MELİS YEŞİLPINAR UYAR, AHMET DOĞANAY

Okul Temelli Yaklaşımla Geliştirilen Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi

Evaluation of Teaching Principles and Methods Course Developed with a School-Based Approach

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

2017-Cilt: 7 - Sayı: 14

63-87

4124

Benzer Makaleler

Öğretmen Adaylarının Aldıkları Mesleki Eğitimin Yeterliliğine ve Kamu Personeli Seçme Sınavı’na (KPSS) Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

ESED YAĞCI, Elif KURŞUNLU

Öğretmen Adaylarının Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimine Yönelik Tutumları

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

İLKE EVİN GENCEL, İSMAİL SATMAZ

Öz-Düzenleyici Öğrenmenin Okuduğunu Anlamaya Yönelik Akademik Başarı ve Öz-Düzenleme Becerileri Üzerindeki Etkisi

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

BİLGE KUŞDEMİR KAYIRAN, AHMET DOĞANAY

Ortaöğretim Türk Edebiyatı Dersi Öğretim Programı larının Gerçekleşme Durumunun İncelenmesi

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

AYLA ARSEVEN, Elif KONÜR, Sibel YAVUZKILIÇ

Bilgisayar Destekli Öğretimde Bilgisayar Okuryazarlığının, Motivasyonun ve Öz Yeterliliğin Öğrenme Başarısı Üzerindeki Etkisi: Değişkenlerin Araştırma Süresi İle İncelenmesi

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

SERKAN DİNÇER

Eğitimde Program Geliştirme Dersine Yönelik Tutum ve Metaforik Algıların İncelenmesi

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

DERYA GÖĞEBAKAN YILDIZ

The ‘Joy To Learn’ Research Project on Educational Experiences of Children: A comparison of Results from Bulgaria and Germany

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

Agnes PFRANG, Iliana MIRTSCHEWA, Elena DJAMBAZOVA, Klaudia SCHULTHEIS, Janice MYCK WAYNE

Danışman Öğretmenlerle Aday Öğretmenler Arasındaki Etkileşim Örüntülerinin Mesleki Gelişime Etkileri Bakımından İrdelenmesi

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

RAMAZAN SAĞ, Betül ŞAHİN, Ümmü Sezgin KANIK