PRE-SERVICE ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS’ MATHEMATICS ANXIETY AND MATHEMATICS SELF-EFFICACY AND THEIR RELATIONSHIP TO MATHEMATICAL TEACHING PERFORMANCE

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK KAYGISI VE MATEMATİK ÖĞRETİMİ ÖZ-YETERLİLİK ALGILARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİ DERSİNDEKİ PERFORMANSLARI İLE İLİŞKİSİ

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

2017-Cilt: 8 - Sayı: 28

460-474

3518

Benzer Makaleler

EXAMINING THE RELATIONSHIP BETWEEN PRESCHOOL CHILDREN’S SELF- REGULATION SKILLS AND PARENTAL ATTITUDES

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

THE IMPORTANCE OF THE PLACES OF MEMORY IN TEACHING SOCIAL STUDIES THE SAMPLE OF KASTAMONU

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

Kadir KARATEKİN, Ömer ÇAPKIN, Sadullah ÜSTÜN

EXAMINING THE FLOW EXPERIENCES OF VOCATIONAL SCHOOLS BUSINESS ADMINISTRATION STUDENTS IN THE FIELD COURSES

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

Burak BÜYÜKOĞLU, Hazal BÜYÜKOĞLU

VIOLENCE AGAINST WOMEN IN TURKEY AND THE RESPONSIBILITY OF PUBLIC ADMINISTRATION

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

TURKISH ELEMENTARY PRE-SERVICE TEACHERS’ EPISTEMOLOGICAL BELIEFS1

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

SEVİM SEVGİ, FULYA ÖNER ARMAĞAN

“NATIONAL UNITY AND SOLIDARITY” THEMED METAPHORICAL STRUCTURES IN THE ELECTION SONGS OF THE JUSTICE AND DEVELOPMENT PARTY IN 2015 GENERAL ELECTIONS

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

ESTIMATION OF TOURISM INDICATORS BY ANFIS METHOD IN TURKEY

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

Hüseyin DİNÇ, RÜŞTÜ YAYAR, MAHMUT HEKİM

COMPARISON OF SCIENCE SCIENCES PROGRAMS: TURKEY AND SINGAPORE

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi

Mürşide KILIÇ, HİKMET SÜRMELİ