ESRA ERET, Oya YERİN GÜNERİ, Yeşim ÇAPA AYDIN

Yükseköğretimde Mentorluk Programının Değerlendirilmesi: Mentorluk Yeni Öğretim Üyelerinin Akademiye Geçiş Sürecini Kolaylaştırıyor mu?

Evaluation of Peer Mentoring Program in Higher Education: Does it Support Smooth Transition of New Faculty to the Academia?

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

2018-Cilt: 8 - Sayı: 3

532-541

Akran mentorluk programı, Yeni öğretim üyeleri, Profesyonel gelişim

Peer mentoring program, New faculty members, Professional development

15127