Mustafa CEMİLOĞLU

Eğitim Bilimi Açısından Örtük Program ve Halk Anlatılarının Örtük Program Bağlamında Değerlendirilmesi

Eğitim Bilimi Açısından Örtük Program ve Halk Anlatılarının Örtük Program Bağlamında Değerlendirilmesi

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2006-Cilt: 19 - Sayı: 2

257-269

Örtük program, halk bilimi, halk anlatıları

-

11184

Benzer Makaleler

ÖĞRETMEN ADAYLARININ BAKIŞIYLA PROGRAM DIŞI ETKİNLİKLER

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Funda UYSAL

1595 TARİHLİ DEFTER-İ MUFASSAL-I LİVÂ-İ AHISHA’DAKİ MOĞOLCA KİŞİ ADLARI ÜZERİNE

Karadeniz Araştırmaları

Sinan UYĞUR

Mekânın Folkloru: Ticari İşletmelerin Duvar Dekorasyonunda Kültürel Unsurların Yeri (Erzurum İli Örneği)

Dil ve Edebiyat Araştırmaları

Nihangül DAŞTAN

HALK BİLGİSİ HABERLERİ VE İNAN DERGİLERİ BAĞLAMINDA 1929-1949 YILLARI ARASI HALK BİLİMİ VE HALK EDEBİYATI ARAŞTIRMALARINDA TRABZON’UN YERİ

Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi

Mehmet AÇA

Denizarslanı, Y. (2022). Çağdaş Amerikan Edebiyatında Kendiliğin Anlatıları. İzmir: Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayınları No. 218.

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Ayse LAHUR KIRTUNÇ

İŞLEVSEL HALK BİLİMİ KURAMI ÇERÇEVESİNDE TÜRK HALK KÜLTÜRÜNDE MENDİL

Motif Akademi Halkbilimi Dergisi

Özlem ÜNALAN

TÜRKİYE’DEKİ ÜNİVERSİTELERDE YENİ DÖNEM HALK BİLİMİ ÇALIŞMALARI

IBAD Sosyal Bilimler Dergisi

İlke TEPEKÖYLÜ

ÖRTÜK LİDERLİK ÜZERİNE BİR ANALİZ: İMALAT SEKTÖRÜ ÇALIŞANLARININ KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİN LİDERLİK ALGILARINA ETKİSİ

EGE STRATEJİK ARAŞTIRMALAR DERGİSİ

Kemal EROĞLUER