Manolya CÖMERT, Ali ERİM

VİYOLONSEL EĞİTİMİYLE İLGİLİ ARAŞTIRMA SONUÇLARININ ALANA KATKISI VE UYGULANABİLİRLİĞİ

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2018-Cilt: 18 - Sayı: 1

107-129

Çalgı eğitimi, viyolonsel eğitimi

592197

Benzer Makaleler

Viyolonselde Çift Ses Tekniğinin Öğretimine Başlama Sürecine İlişkin Eğitimci Görüşleri

Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi

Sevgi TAŞ, Ozan ÖZDEMİR

SEBASTIAN LEE OP.31 ETÜT KİTABI 11.ETÜDÜN TEKNİK VE BİÇİMSEL ANALİZİ

Çevrimiçi Müzik Bilimleri Dergisi

Yiğit Alp ONAT, Şebnem ORHAN

Müzik Eğitimi Anabilim Dallarında Keman Eğitimi Veren Akademisyenlerin Dört Keman İçin Orijinal/Aranje Edilmiş Eserleri Tanıma ve Kullanma Durumları

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Şeydagül KAPÇAK, Beyzagül KAPÇAK IŞIKSUNGUR

VİYOLONSEL EĞİTİMİ SÜRECİNDE KARŞILAŞILAN ENTONASYON PROBLEMİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN ÖĞRENCİ PERFORMANSI İLE KARŞILAŞTIRILMASI

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Çiğdem ÇINAR, Uğur ALPAGUT

Öğrenci Orkestralarının Seslendirdiği Eserlerdeki Viyolonsel Partilerinin Otakar Sevcik Op. 2, 5 Numaralı Etütte Yer Alan Varyasyonlar Açısından Analizi

Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi

J. J. F. Dotzauer Viyolonsel Metodu Birinci Kitabının Hedef ve Hedef Davranışlar Yönünden İncelenmesi

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

Damla BULUT, Taner Topaloğlu

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİREYSEL ÇALGI ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI (AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Trakya Eğitim Dergisi

Evin ERDEN TOPOGLU

AMATÖR ÇALGI ÖĞRETİMİNE YÖNELİK SERTİFİKA SINAV PROGRAMLARININ ÖĞRETMEN, ÖĞRENCİ VE VELİ GÖRÜŞLERİ ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ

Online Journal of Music Sciences

Nesibe Zeynep DURUMAN, Şebnem YILDIRIM ORHAN