ASLI GÜNDOĞAN, MEHMET GÜLTEKİN

The reflection of the attitudes and learning processes to learning environments with authentic tasks in life science class

Hayat bilgisi dersinde otantik görev temelli öğrenme ortamlarının öğrencilerin tutumlarına ve öğrenme süreçlerine yansıması

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

2018-Cilt: 8 - Sayı: 4

771-832

3324

Benzer Makaleler

Prospective teachers’ opinions related to the ideal school

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

ŞENOL SEZER

An investigation of the relationship between the altruism levels, communication skills and problem solving skills of the elementary education and secondary education teachers

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

HÜSEYİN ASLAN, HATİCE KUMCAĞIZ, KAMİL ALAKUŞ

Assessment of student achievement and views on the impact of instruction with visualization of identities in (ax+b)n form in mathematics

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

AZİZ İLHAN, HALİL COŞKUN ÇELİK

The effects of parent-involved science activities on basic science process skills of the children in the age group of 5-6

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

Gül YILMAZ, ŞİRİN İLKÖRÜCÜ, Salih ÇEPNİ

Variables that predict classroom management anxiety and classroom management anxieties level of pre-service teachers

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

EMİNE ÖNDER, Yurdagül ÖNDER ÖZ

Ambivalent sexism and bonding mother as predictors of interpersonal cognitive distortions

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

BİNAZ BOZKUR, MEHMET GÜNDOĞDU

Discipline at the school: Examination of school administrators' views about discipline and disciplinary problems

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

FATMA SADIK, Hali̇l İbrahi̇m ÖZTÜRK

Hayat bilgisi dersinde otantik görev temelli öğrenme ortamlarının öğrencilerin tutumlarına ve öğrenme süreçlerine yansıması

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

Aslı GÜNDOĞAN, Mehmet GÜLTEKİN