Hayriye Gül KURUYER, Ahmet ÇAKIROĞLU, Gökhan ÖZSOY

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuma ve Matematik Güçlüklerine İlişkin Pedagojik Farkındalıklarının ve Öğretimsel Bakış Açılarının Belirlenmesi

Determination of Pre-service Primary School Teachers’ Pedagogical Awareness of Reading and Math Difficulties and Instructional Perspectives

Kastamonu Eğitim Dergisi

2019-Cilt: 27 - Sayı: 4

1659-1678

okuma güçlüğü, matematik güçlüğü, sınıf öğretmeni, öğretmen adayı

reading difficulties, math difficulties, primary school teacher, teacher candidate

5943