Oğuzhan NACAROĞLU, Mehmet ARSLAN

Özel Yetenekli Öğrencilerin Mühendislik Algılarının Çiz-Yaz-Anlat Tekniği Kullanılarak İncelenmesi

Examination of Engineering Perceptions of Gifted Students by Using Draw-Write-Tell

Ege Eğitim Dergisi

2020-Cilt: 21 - Sayı: 1

112-128

STEM eğitimi, Mühendislik algısı, Özel yetenekli öğrenci, Çiz-yaz-anlat, Fenomenoloji

STEM education, Engineering perception, Gifted students, Draw-write-tell, Phenomenology

3119