Merve ÖZKAYA, Alper Cihan KONYALIOĞLU, Solmaz Damla GEDİK

Matematik Öğretmen Adaylarının Üslü ve Köklü Sayılar Konusunda Öğrencilerin Sahip Olabilecekleri Hatalara Yaklaşımları

Pre-Service Mathematics Teachers’ Approaches to Students’ Possible Mistakes in Exponential and Square Root Numbers

Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi

2013-Cilt: 3 - Sayı: 2

49-54

Matematik öğretmen adayı, matematik alan bilgisi, pedagojik alan bilgisi, hata, üslü ve köklü sayılar

Pre-service mathematics teacher, mathematical content knowledge, pedagogical content knowledge, error, exponential and square root numbers

6026