HALİL İBRAHİM TAŞ

Türkiye ve ABD Kaliforniya Eyaleti Anadili Öğretim Programlarının Programın Ögeleri Bağlamında Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Comparative Analysis of Turkish and US’ California State Native Language Curriculum in the Context of Elements of the Curriculum

İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi

2018-Cilt: 7 - Sayı: 3

1620-1641

Karşılaştırmalı Eğitim, Anadili Öğretim Programı, Programın Ögeleri, Türkiye, Kaliforniya

Comparative Education, Native Language Curriculum, Curriculum Elements, Turkish, California.

9032