Murat ÇETİNKAYA

Fen Eğitiminde Modelleme Temelinde Düzenlenen Kişiselleştirilmiş Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarının Başarıya Etkisi

Effect of Personalized Blended Learning Environments Arranged on the Basis of Modeling to Achievement in Science Education

Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi

2017-Cilt: 7 - Sayı: 2

287-296

Fen eğitimi, web destekli öğretim, kişiselleştirilmiş harmanlanmış öğrenme, modelleme, assure, öğretim tasarım modeli

Science education, web-based teaching, personalized blended learning, modelling, assure, Instructional design model

52106