TUNCAY AKÇADAĞ

Köyde Bir Öğretim Lideri: Dilek Livaneli

An Instructional Leader in the Village: Dilek Livaneli

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

2017-Cilt: 7 - Sayı: 2

263-292

7430

Benzer Makaleler

Öğretmenlerin Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerin Matematik Becerilerini Değerlendirme Sürecinde Yaptıklarının Belirlenmesi

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Serdar SÖNMEZ, Ahmet YIKMIŞ

İlkokul Yöneticilerinin Sâhip Olması Gereken Hizmetkâr Liderlik Özelliklerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Metin ÖZKAN, Eser TEMİZ

Ruminasyon ve Yaşamda Anlamın Farklı Öz-anlayış Düzeylerine Göre İncelenmesi

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

M. Engin DENİZ, Yağmur AMANVERMEZ, Arzu BUYRUK GENÇ

4. Sınıf Sayı Hissi Testi’nin Geliştirilmesi

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

SITKI ÇEKİRDEKCİ, SARE ŞENGÜL, MİDRABİ CİHANGİR DOĞAN

60-72 Aylık Çocukların Yabancı Dillere Karşı İlgilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Farklılaşmasının İncelenmesi

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

ASUDE BALABAN DAĞAL, Senem Seda ŞAHENKERKAN

Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin Çatışma Yönetimi Stillerinin Sosyal Zekâ ve Bazı Kişisel Değişkenlere Göre İncelenmesi

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Salih ŞAHİN, Fulya YÜKSELŞAHİN

Ergenlerin Dürtüsellik Düzeyi ve Kendilik Algısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

OKAN BİLGİN, İBRAHİM TAŞ

12-14 Yaş Arası Ergenlerin Sosyal Beceri Düzeyi ile Ebeveynlerine Bağlanma Güvenliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

ASYA ÇETİN, Özlem ALKANERSOY