Yusuf ERGEN, CELAL BOYRAZ, Onur BATMAZ, CEREN ÇEVİK KANSU
72-81
İlkokul, Okuduğunu Anlama, Zihinsel İmaj Oluşturma
Deniz MELANLIOĞLU, Zeynep BIYIK
Zihinsel İmaj Oluşturmanın Zihinsel İmaj Netliğine Etkisi ve Sınıf Öğretmenlerinin Özerklik Desteği
Okuduğunu Anlama Öğretiminin Tarihsel Arka Planı
Ülkü ÇOBAN SURAL, Naciye AKSOY
ALGILANAN KURUMSAL İMAJ ÜZERİNE KAVRAMSAL BİR DEĞERLENDİRME
Uluslararası Sosyal ve Ekonomik Çalışmalar Dergisi
Emine BOZKURT, Ozan BÜYÜKYILMAZ
Zihinsel İmaj Oluşturmaya Dayalı Öğretimin Okuduğunu Anlama Becerisine Etkisi
Yusuf ERGEN, Celal BOYRAZ, Onur BATMAZ, Ceren ÇEVİK KANSU
Okuma Sürecinde Dil Temelli Becerilerin Önemi: Dil – Okuma İlişkisine Yönelik Bulgular
Turkish Journal of Special Education Research and Practice
Birkan Güldenoğlu, Tevhide Kargın, Hilal Gengeç, Mehmet Gürbüz