Gözde DURHAT, Celile Eren ÖKTEN
675-693
Türkçe Derslerinde Akıllı Tahta Kullanımına Yönelik Öğretmen Görüşleri
İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Yazım Hatalarının Sınıflandırılması
Treysi Lusi TERZİYAN, Gözde DEMİREL
Türkçe ve İngilizce Ders Kitapları Üzerine Karşılaştırmalı Bir Analiz: 7. Sınıf Örneği
İlkokul Algısı Yazı Farkındalığı Becerilerine Göre Değişmekte Midir?
Keziban Büşra KAYNAK EKİCİ, Hatice Merve İMİR, Zeynep Fulya TEMEL
Merve MÜLDÜR, Nil Didem ŞİMŞEK
Türkçe Eğitiminde Dijital Yetkinlik Kavramının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi