Sacit KÖSE, Kadir Bilen

Yapılandırmacı Öğrenme Teorisine Dayalı Etkili Bir Strateji:Tahmin-Gözlem-Açıklama (TGA) âBitkilerde Büyüme ve Gelişmeâ

An Effective Concept Teaching Strategy: Prediction-Observation-Explanation (POE) "Growth and Development in Plant"

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2012-Cilt: 31 - Sayı: 31

123-136

Fen Eğitimi, TGA Stratejisi, Bitkilerde Büyüme ve Gel

Science Education, POE Strategy, Growth and Development in Plant

9346

Benzer Makaleler

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri

SDU International Journal of Educational Studies

Hilal GÜNAY, Selda BAKIR

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Eğitimi Yaklaşımına Yönelik Hazırbulunuşluk Durumlarının İncelenmesi

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Atabey Onur ATA, Harika Özge ARSLAN

Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Okuryazarlığı Düzeylerinin Belirlenmesi ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Eurasian Journal of Teacher Education

Fatih GÜRBÜZ, Semanur ARICI DAĞ

EĞİTİMDE QR KOD KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Esra UÇAK, Sibel USTA

TÜTÜN TARLA ATIĞININ TGA-FTIR-MS İLE TERMAL DAVRANIŞININ BELİRLENMESİ

Eskişehir Technical University Journal of Science and Technology A - Applied Sciences and Engineering

Sevgi POLAT, Ayşe PÜTÜN

Kavram Öğretiminde Etkili Bir Strateji TGA (Tahmin Et ? Gözle ? Açıkla)

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kadir BİLEN, Sacit KÖSE

Sjögren's Syndrome: A Study of Salivary Electrophoresis

Turkish Journal of Medical Sciences

Mehmet YALTIRIK, Hülya KOÇAK BERBEROĞLU, Kıvanç ERGEN, Barış AYDIL

Effect of DNA Concentration on Band Intensity and Resolution in Agarose Gel Electrophoresis

Van Sağlık Bilimleri Dergisi

Mevlut ARSLAN, Erdem TEZCAN, Haluk CAMCI, Murat Kemal AVCI