Banu Çulha, Erdal Aslan

Çocuklarla Birlikte Tarihsel Düşünme: 12-14 Yaş Grubu Öğrencilerinin Tarihsel Kanıta Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesinde "Kaynak Çalışması" Geliştirme Etkinliklerinin Değerlendirilmesi

History Thinking with Children: Evaluating 12-14 Years Students' Views Directed Towards Historical Evidence and Children's Participation in this Process

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

2008-Sayı: 24

-

Tarihsel düşünme, tarihsel kanıt kullanımı, 12-14 yaş grubu çocuklar.

Historical thinking, using historical evidence, children of 12-14.

8392