Serap ÇALIŞKAN, Gamze Sezgin Selçuk

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN FİZİK PROBLEMLERİNDE KULLANDIKLARI ÖZDÜZENLEME STRATEJİLERİ: CİNSİYET ve ÜNİVERSİTE ETKİLERİ

SELF-REGULATED STRATEGIES USED BY UNDERGRADUATE STUDENTS IN PHYSICS PROBLEMS: EFFECTS of GENDER and UNIVERSITY

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

2010-Sayı: 27

50-62

özdüzenleme stratejileri, problem çözme, cinsiyet, fizik eğitimi

self-regulated strategies, problem solving, gender, physics education

96103