Suat TÜRKOĞUZ, Merve CİN

ARGÜMANTASYONA DAYALI KAVRAM KARİKATÜRÜ ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN KAVRAMSAL ANLAMA DÜZEYLERİNE ETKİSİ

EFFECTS OF ARGUMENTATION BASED CONCEPT CARTOON ACTIVITIES ON STUDENTS' CONCEPTUAL UNDERSTANDING LEVELS

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

155-173

Argümantasyon, kavram karikatürü, kavramsal anlama

Argumantation, concept cartoon, conceptual understanding

111133

Benzer Makaleler

ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAVRAM KARİKATÜRÜ OLUŞTURMA BECERİLERİNİN DERECELİ PUANLAMA ANAHTARIYLA DEĞERLENDİRİLMESİ

Education Sciences

Fatma Sasmaz ÖREN

Kavram Öğretiminde Kullanılan Öğretim Yöntem Ve Tekniklerinin İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabına Yansımaları

Araştırma ve Deneyim Dergisi

Perihan ŞARA HÜRSOY, Ramazan DEMİR

İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Kuvvet ve Hareket Konusundaki Kavramsal Anlama Düzeylerinin Belirlenmesi

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Abdulkadir TOKİZ, Fatma ŞAŞMAZ ÖREN

Bilimsel Süreç Becerilerine Dayalı Laboratuvar Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Kavramsal Anlamalarına Etkisi: Kaldırma Kuvveti Örneği

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Çiğdem ŞAHİN ÇAKIR, Fethiye KARSLI BAYDERE

CONCEPT MAPS ON TEACHİNG OF MAİN SKILLS OF BADMİNTON

Üç Aşamalı Ölçek Geliştirme: Klasik Fiziğin Yetersizlikleri Kavramsal Anlama Testi (KFYKAT)

Online Science Education Journal

Atakan ÇOBAN, Mustafa EROL

Üç Aşamalı Ölçek Geliştirme: Klasik Fiziğin Yetersizlikleri Kavramsal Anlama Testi (KFYKAT)

Online Fen Eğitimi Dergisi

Atakan ÇOBAN, Mustafa EROL

ORTAÖĞRETİM 9. SINIF KİMYA DERSİ “BİLEŞİKLER” ÜNİTESİ İLE İLGİLİ KAVRAM YANILGILARININ İKİ AŞAMALI KAVRAMSAL ANLAMA TESTİ İLE TAYİNİ

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

Özge Özbayrak, Mehmet Kartal