Gökhan ÖNAL

AVRUPA KONSEYİ NİTELİKLİ TARİH EĞİTİMİ İLKELERİ: GELENEKSEL TARİH EĞİTİMİNE BİR ELEŞTİRİ

QUALITY HISTORY EDUCATION PRINCIPLES OF THE COUNCIL OF EUROPE: A CRITIQUE OF TRADITIONAL HISTORY EDUCATION

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2021-Cilt: 21 - Sayı: 1

320-333

Avrupa Konseyi, geleneksel, nitelikli, tarih eğitimi, ilkeler

Council of Europe, traditional, quality, history education, principles

165111