55-80
AKTİF ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNDEN BULDURMA (SOKRATES) YÖNTEMİ
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
PLATON'DA MİTOLOJİK DÜŞÜNCE VE "ER" MİTOSU
Hannah Arendt’te düşünme etkinliği ve düşünsel yaşam eleştirisi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
BAZI HASAR REZERV YÖNTEMLERİNİN PERFORMANSININ BENZETİM İLE KARŞILAŞTIRILMASI
Örgün öğretimden açık liseye geçiş nedenleri: Bir durum çalışması
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Tebrik / Mustafa SAĞSAN - Mehmet Altay ÜNAL - Neslihan ER-KOÇOĞLU - Korcan DOĞAN