Bu araştırmanın amacı, güçlü değişimi sağlayacak liderlik modeli olan dönüşümcü liderlik davranışlarını ortaya koymak ve bu davranışları mevcut ilköğretim okulu yönetici davranışlarında saptamaktır. Araştırmanın evrenini, 2005â€"2006 öğretim yılında Malatya il merkezinde çalışmakta olan ilköğretim okulu öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi, evrenden tesadüfî örnekleme yoluyla seçilen 11 ilköğretim okulunda görev yapan 251 öğretmenden oluşmaktadır. Karşılaştırmalarda bağımsız örneklemeler için t-testi, tek yönlü varyans analizi, belirlenen farklılıkların hangi gruplar arasında olduğunu belirlemek için Scheffe Testi ve kritik değerlerin önemli sayıldığı durumlarda ise LSD testi uygulanmıştır. Araştırma bulguları, ilköğretim okulu müdürlerinin dönüşümcü liderlik özellikleri gösterdikleri sonucunu ortaya koymuştur.

The purpose of this study is to investigate the attitudes of transformational leadership which is a leadership model that provides a strong modification. The conclusion is driven from the survey results to determine these behaviors on the current primary school administrators. The survey was conducted on 251 teachers in the center province of Malatya at four education precincts including eleven primary schools in 2005â€"2006 academic year. In comparisons, (unrelated) t test, ANOVA and LSD tests have been utilized for independent samples. This proves that the primary school principles have the characters of transformational leadership model.