Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Beceri Düzeylerinin Utangaçlık Düzeyleri İle İlişkisi

Bu araştırmada, üniversite öğrencilerinin sosyal beceri düzeyleri ile utangaçlık düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmanın Örnekle inini toplam 294 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilerin sosyal beceri düzeyleri "Sosyal Beceri Envanteri", utangaçlık düzeyleri "Utangaçlık Ölçeği" ile ölçülmüştür. Verilerin analizinde tek-yönlü varyans analizi ve Pearson momentler çarpımı korelasyonu kullanılmıştır Elde edilen bulgular literatür ışığında tartışılmış ve bazı önerilerde bulunulmuştur.Kişilerarası ilişkilerin birey ve toplum yaşamındaki yeri her geçen gıin daha iyi anlaşılmaktadır. İlişkilerde yaşanan yetersizlik ya da beceriksizlik bireyin hem iç dünyasında, hem de sosyal çevresi ile etkileşiminde uyumsuzluklara neden olabilmektedir. Kişilerarası ilişkilerde sosyal beceriler önemli bir yer tutmaktadır.

Anahtar Kelimeler:

Üniversite, Öğrencilerinin, Sosyal

PDF

___

Acar, N.V., (1980). Grupla Atılganlık Eğitiminin Bireyin Atılganlık
Düzeyine ^Etkisi. (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Ankara: Hacettepe
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Ak^ök, F., (1996). İlköğretinıdç Sosyal Becerilerin Geliştirij]|(m|esi.
Öğretmen El Kitabı. Ankara: MEB Basımevi.
Asendorpf, J.B. ve Meier, G.H., (1993). Personality Effects on Children's
Spedcli in Everday Life: Sociability-Mediated Exposure and Shjjfnfcss-
Mediated Reactivity to Social Situations. Journal of Personality and Social
Psychology, yol.64, No.6, 1072-1083. t ^
Bacanlı, H., (1990). Kendini Ayarlama Becerisinin Çeşitli Delişmenlerle
İlişkisi. (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Ankara: Ankara Üniversitesi
Sosyal Bilimler Enstitüsü. ı * . j |i j
Bacanlı, H., (1999). Sosyal Beceri Eğitimi. Ankara: Nobel Yayınları.
Bilge, F., (1996). Danışandan-hız alan ve Bilişsel-davranışçt Yaklaşımlarla!
Yapılan Grupla Psikolojik Danışmanın Üniversite Öğrencilerinin
Kızgınlık Düzeyleri Üzerindeki Etkileri. (Yayımlanmamış Doktora Tezi),
Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Pilimler Enstitüsü. ,j j
Briggs, S.R., (1988). Shyness: Introversion or Neoroticism. Jptirnal
of Research in Personality. No. 22, 290-307.
Bfâch, M.A., Gorsky, J.M., Collins, T.M. ve ark., (1989). Slflyjiess
and Sociability Reexamined: A Multicomponent Analysis. Journal of Personality
and'Social Psychology, Vol.57. No.5, 904-915.
Bulkeley, R. ve Cramer, D., (1990). Social Skills Training ^Vith
Young Adolescents. Journal of Youth and Adolescence. Vol. 19, No.5,
-463. | j i i i pi |
Cappe, R.F. ve Alden, L.E., (1986). A Comparison of Treatment
Strategies for Clients Functionally Impaired by Extreme Shyness and Social
Avoidance!. Journal of Consulting arid'Clinical Psychology. Vol. 5411'No.6,
-801.Cfjeqk, J.M. ve Buss, A.H., (1981). Shyness and Sociability. Journal
of Personality and Social Psychology, Vol.41, No.2, 330-339.
Demir, A., (1990). Üniversite Öğrencilerinin Yalnızlık Düzeylerini
Etkileyen 133âzı Etmenler. (Yayınlanniaimş Doktora Tezi), Ankara: IdjÇpBE.
Dökmen, Ü., (1986). Yüz İfadeleri Konusunda Verilen Eğitimin Duygusal
Yüz İfadelerini Teşhis Becerisi ve İletişim Çatışmalarına Girme Eeili-
° : |i 1 * i I ^ ^ . İ H I * " mi Uzeriıicleki Etkisi. (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Ankara: 'Ankara
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Duran, R.L. ve Kelly, L.. (1989). The Cycle of Shyness: A Study of
Self-Perceptions of Communication!! Performance. Communication
Reports. Vol. 2, No. J, 30-38.
Garcia, S., Stinson, L., Ickes, W. Ve ark., (1991). Shyness and Physical
Attractiveness in Mixed-Sex Dyads. Journal of Personality and Social
Psychology, Vol.61, No. 1, 35-49.
Nansen, D.J, Watson-Perczel, M. Ve Christopher, J.S., (1989). Clinical
Issues in Social-Skills Training With Adolescents. Clinical Psychology
Review, Vol. 9, 365-391.
Haynes-Clements, A.L. ve Avery, A.W., (1984). A Cognitive-Behavioral
Approach to Social Skills Training with Shy Persons. Journal of Clinical
Psychology. Vol. 40, No.3, 710-713.
Holbrook, H.T., (1987). Communication Apprehension: The Quiet
Student in Your Classroom. ERIC Clearinghouse on Reading and Communication
Skills, ED 284 315.
Jolly, S.L. ve Sherer, M., (1983). Remediating the Deficit: Social
Skills Training with Juvenile Offenders. Paper presented at the Annual Meeting
of the Southeastern Psychological Association, ED 235 446.
Jones, W.H., Briggs, S.R. ve Smith, T.G.. (1986). Shyness: Conceptualization
and Measurement. Journal of Personality and Social Psychology,
Vol.51, No.3, 629-639.
Meichenbaum, D., Butler, L. ve Gruson, L., (1981). Toward a Conceptual
Model of Social Competence, in J.Wine ve M.Surne (Eds.), Social
Competence. New York: Guilford Press.
Plienis, A.J., Hansen, D.J., Ford, F. Ve ark., (1987). Behavioral Small
Group Training to Improve the Social Skills of Emotionally-Disorded Adolescents.
Behavior Therapy, Vol. 18, 17-32.
Riggio, R.E.. (1986). Assessment of Basic Social Skills. Journal of
Personality and Social Psychology, Vol.51, No. 3. 649-660.
Serna, L.A., Schumaker, J.B., Hazel, J.S. ve ark., (1986). Teaching
Reciprocal Social Skills to Parents and their Delinquent Adolescents. Journal
of Clinical Child Psychology, Vol. 15, No. 1, 64-77.
Stevens, J.A., (1995). Utangaçlığınızı Yenin. Çev. Turner, G..
Ankara: HYB Yayıncılık. 1997.
Şahin, N.H. ve Şahin, N.t (1992). Suçluluk-Utanç Ölçeği, Savaşır. I.
Ve Şahin, N.H. (Ed).: Bitişsel-Davranışçı Terapilerde Değerlendirme: Sık
Kullanılan Ölçekler, Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları, 1997.
ÿangney, J.P., (1990). Assessing Individual Differences in Goneness
to Shame and Guilt: Development of the Self-conscious Affect and Attribution
jlnyentory. Journal of Personally and Social Psychology. Vo,D| 59, No. 1|,
-Î11.Tangney, J.P., Wagner, P., Fletcher, C. ve ark., (1992). Shamed Into
Angler?! The Relation of Shame bnd Guilt to Anger and Seİİ-Reporteâ
Aggression, Journal of Personality and Social Psychology, Vol.62, No.4,
67f ! Ill M I
yerduyn, C.M., Lord, W. Ve Forrest, G.C., (1990). Social Skills
Training in Schools: An Evaluation Study. Journal of Adolescence, No. 13, 3-
n j m i • i m i
Vitkus, J. ve Horowitz, L.M. (1987)., Poor Social Performance of
Lonely People: Lacking a Skill or Adopting a Role? Journal of Personality
and 'Sodial Psychology, V61.52, Nofe,11266-1273. 'I'I! 1
;l Watson, A.K., (1987). Communication Implications of Shyness: A
Reppft from Shy People. Paper presented at the Annual Meeting jpf |the Eastfem
Communication Association, ED 285 224. I
ÎWise, K.L., Bundy, K.A., Bundy, E.A. ve ark., (1991). Social Skills
Traihing For Young Adolescents J ^Adolescence, Vol.26, No.lO^J ¡233-2411
Yüksel, G. (1998), Sosyal Beceri Envanterinin Türkçe’ye Uyarlanması:!
Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. Psikolojik Danışma v.e Rehberlik
Dergisi, Cilt:2, Sayı:9, 39-48? ' : ¡"^ *
Yüksel, G., (1999). Sosyal Beceri Eğitiminin Üniversite Öğrencilerimin
Sosyal Beceri Düzeylerine! (Etkisi. Psikolojik Danışma vjei (Rehberlik
Dergisi, Cilt:2, Sayıfil, 37-47.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover

ISSN: 1300-302X
Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
Başlangıç: 1986
Yayıncı: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Arşiv