Ortaöğretimde Oğretmen-Öğrenci İlişkilerinin Dayandığı Temeller

Ortaöğretim çağı birçok hızlı gelişim ve değişimlerin yer aldığı ve buna bağlı olarak yeni okul ortamında uyum, kimlik kazanımı, benlik gelişimi, meslek seçimi, yetişkinler dünyasına girme vb. problemlerin yoğunlaştığı bir devredir.1 Ergenlik adı verilen bu devre bir bakıma gencin yeniden doğuşu demektir. Bu nedenledir içi, ortaöğretim kademesinde psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerine diğer öğretim kademelerinde bulunanlardan daha çok ihtiyaç duyulması dikkat çekmektedir. Ergenlik çağı gencinin yetişkin insanlarla sağlıklı ve normal ilişkiler geliştirme hususu psikolojik bakımdan büyük bir anlam ve önem taşımaktadır. O devreye kadar antenlerini kendine çevirmiş olan genç, anne-baba ve aileyi aşıp dışa açılmaya çalışacaktır. Mead ve Piaget'ye göre genç, o zamana kadar kendisi ve çevresiyle ilgili olarak edindiklerini gözden geçirerek yeniden uyum sağlamayı gerektiren bir dönemin içine girmiştir. Bu dönem gencin kendine empoze edilen değerleri reddettiği, en azından yeniden gözden geçirdiği kişisel görüş açısını ve hayatındaki özel yerini belirlediği bir dönemdir.

Anahtar Kelimeler:

Ortaöğretimde, Oğretmen, Öğrenci, İlişkilerinin

Ortaöğretimde Oğretmen-Öğrenci İlişkilerinin Dayandığı Temeller

PDF

___

Efe anlı, K. «Lise Öğrencilerinin Benlik Tasarımı Düzeylerini Etkileyen
Faktörler» Konya: Selçuk Üniversitesi, Yayınlanmamış Doktora Tezi,
, S. 2.
Kepçcoğlu, M. Psikolojik Danışma ve Rehberlik, 2. Baskı, Ankara : Toraman
Matbaacılık, 1986, s. 52.
Muuss, R.E. «Ergenlik Psikolojisinde Akımlan» Çev. ; Meral Çileli, İçinde
Bulunduğu Kaynak : B. Onur (Ed), Ergenlik Psikolojisi, Ankara :
Taş Kitapçılık, 1985, ss. 13-14. -
Kepçeoğlu, M. «İnsan İlişkileri ve Ruhsağhğı» Samsun: Yayınlanmamış
Konferans Metni, Ondokuz Mayıs Üniversitesi, 1987, s. 2.
Montagu, A. Çocuklarınıza Ahlâkı Değerleri Nasıl Kazandırabilirsiniz?
Çev. : Remzi Öncül, Ankara: M.E.B. Basılı Eğitim Malzemeleri Hazırlama
Merkezi Yayını, 1964, s. 37.
Bayraktar, F. İslâm Eğitiminde Öğretmen Öğrenci Münasebetleri, İstanbul:
Marmara Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi Vakfı Yayınlan No! 6,
, S. 143.
Oktay, A. Orta Dereceli Okullarda Verilen Disiplin Cezalan Üzerinde Karşılaştırmalı
Bir İnceleme, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Edebiyat
Fakültesi Yasanları No. 2026, 1976, s. 76. 8
Köknel, Ö. «Gençleri Anlamak», Aile ve Çocuk, Konferans ve Panelleri;
İstanbul: Ak Yayınları, 1986, s. 19.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover

ISSN: 1300-302X
Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
Başlangıç: 1986
Yayıncı: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Arşiv