EĞİTİM DURUMLARINA GÖRE ANKARA'DAKİ KURUMSAL TÜRK SANAT MÜZİĞİ KOROLARINDA ÇALIŞAN SANATÇILARIN MESLEKİ VE KÜLTÜREL AÇIDAN KENDİLERİNİ GELİŞTİRME DURUMLARI

Araştırmanın amacı, müzik alanı ve farklı eğitim alanlarından mezun olan bireylerin kurumsal Türk Sanat Müziği korolarında yer alma durumlarını ortaya koymak ve mezun oldukları eğitim alanlarına bağlı olarak mesleki-kültürel açıdan kendilerini geliştirme durumlarını tespit etmektir. Araştırma kapsamında, Ankara'daki Kurumsal Türk Sanat Müziği korolarında çalışan bireylerin eğitim durumlarının ne olduğu, farklı eğitim alanlarından mezun olan bireylerin kurumsal Türk sanat müziği korolarında yer alma durumları ve mezun oldukları eğitim alanlarına göre bu korolardaki sanatçıların mesleki ve kültürel açıdan kendilerini geliştirme durumlarının ne olduğu araştırılmıştır. Bu araştırmanın çalışma grubunu Ankara Radyo Televizyon Kurumu Türk Sanat Müziği koristler ve orkestra sanatçıları ile Ankara Klasik Türk Müziği Korosu’ndaki Türk Sanat Müziği koristler ve orkestra sanatçıları oluşturmaktadır. Bu çalışmada ölçme aracı olarak anket çalışması yapılmıştır. Bu çalışma, Kurumsal Türk Sanat Müziği Korolarında çalışan sanatçıların eğitim durumlarını ve mezun oldukları eğitim alanlarına göre kültürel ve mesleki açıdan kendilerini geliştirme durumlarını ortaya koyması açısından önemlidir.

DEVELOPMENT OF PERFORMERS WORKİNG İN CHORUS OF ASSOCİATİONAL TURKİSH TRADİTİONAL MUSİC, İN TERMS OF VOCATİONAL AND CULTURAL ASPECTS

Aims of the research are to determine, to be present of individuals, graduating from music and other educational areas, for chorus of Associational Turkish Traditional Music development of individual, depends on the educational areas of their graduations from vocational and cultural aspects. In the context of research; educational situations of individuals, who work in chorus of Associational Turkish Traditional Music, situations of being present chorus of Associational Turkish Traditional Music, for individuals who graduated from different educational areas. In accordance with educational areas which individuals graduated, development situations of individuals of chorus of Associational Turkish Traditional Music, in Ankara, from vocational and cultural aspects, were searched. Working group of this research are formed by artists of orchestra and chorus of Associational Turkish Traditional Music in Ankara. Survey was made as an measurement tools in this research. This research is very significant to determine education and individual improvement situations of artists working in Chorus of Associational Turkish Traditional Music.

___

  • AYPAY A., CEMALOĞLU N., SARPKAYA R., ELLEZ A.M., ŞAHİN B.,
  • TOMUL E., YOLCU H., KARAKAYA İ., BAŞTÜRK R., TURGUT Y. R
  • UÇAN A. (2005). Müzik Eğitimi Temel Kavramlar-İlkeler- Yaklaşımlar ve Türkiye’deki Durum (Genişletilmiş 3. Basım), Ankara: Evrensel Müzikevi. YAMAN B.G. (2007). Türk Müziği’nin Devirleri, İstanbul: Haliç Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover
  • ISSN: 1300-302X
  • Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
  • Başlangıç: 1986
  • Yayıncı: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

ALFRED DE MUSSET’İN “BİR ZAMANE ÇOCUĞUNUN İTİRAFLARI “ve DEVRİM SONRASI FRANSA

Fuat BOYACIOĞLU, Kemal ÇELİK

İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİNÇLİ TÜKETİCİLİĞE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Faruk MALBELEĞİ, Halil İbrahim SAĞLAM

ERGENLERİN SANAL ZORBALIKLARININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Mustafa PAMUK, Bünyamin BAVLI

ÖĞRENCİ BAŞARISINI BELİRLEME SINAVININ (ÖBBS) ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME STANDARTLARI KAPSAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ: BİR META DEĞERLENDİRME ARAŞTIRMASI

İsmail YÜKSEL, Zeynep AKIN

İLKÖĞRETİM II. KADEME SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETMENLERİNİN YAZILI SINAV SORULARININ PROGRAMA UYGUNLUĞUNUN İNCELENMESİ

Halil TOKCAN, Erhan ÇEVİK

YAZMA EĞİTİMİNDE EN SON UYGULAMALAR ÜZERİNE BİR MODEL İNCELEMESİ: AVUSTRALYA ANA DİLİ ÖĞRETİM PROGRAMI PORTFOLYOSU

Alpaslan OKUR, Tuğba DEMİRTAŞ, Funda KESKİN

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN AHLÂKİ YARGI YETERLİLİKLERİ: TÜRKİYE-SAMSUN ve İNGİLTERE LANCASHIRE KARŞILAŞTIRILMASI

Yakup KESKİN

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN AHLÂKİ YARGI YETERLİLİKLERİ: TÜRKİYE-SAMSUN VE İNGİLTERE-LANCASHIRE KARŞILAŞTIRILMASI

Yakup KESKİN

EĞİTİM DURUMLARINA GÖRE ANKARA'DAKİ KURUMSAL TÜRK SANAT MÜZİĞİ KOROLARINDA ÇALIŞAN SANATÇILARIN MESLEKİ VE KÜLTÜREL AÇIDAN KENDİLERİNİ GELİŞTİRME DURUMLARI

Burcu AVCI

İLKÖĞRETİM TÜRKÇE 8. SINIF ÖĞRENCİ ÇALIŞMA KİTABI’NIN ‘DUYGULAR’ TEMASINDA YER ALAN ETKİNLİKLERE METİNDİLBİLİMSEL BİR YAKLAŞIM

İlker AYDIN