Bu araştırmanın amacı, ilk ve orta öğretim okullarının stratejik planlama açısından durumlarını incelemektir. 51 okulda toplam 517 öğretmendenanket verileri toplanmıştır. Öğretmenlerin yaklaşık % 80’i Stratejik planlamanınnasıl yapılması gerektiğini bilmediklerini ifade etmişlerdir. Öğretmenlerin engüçlü yön olarak gördükleri durum “Okulumuzda deneyimli ve nitelikli öğretmenlere yeterince sahibiz” görüşüdür. Öğretmenlerin en çok zayıf yön gördükleri maddeler çiftli öğretim yapılması, laboratuar vb. imkanların yeterli olmadığı ve sınav sonuçlarında başarı oranının düşük çıkmasıdır. En büyük fırsat olarak öğretmenler “Üniversiteden gerektiğinde seminer vb. yardım alabiliriz” enbüyük tehdit olarak “Ödenekler yeterli değildir” görüşlerini belirtmişlerdir.Öğretmenler okulların kendi stratejik planlarını kendilerinin hazırlamalarıgerektiğini düşünmektedirler. Ayrıca bu konuda eğitime ihtiyaçları olduklarınıaçıkça belirtmişlerdir. Öğretmenlerin yaklaşık %75’i okulun performansınıdeğerlendirmeyi bilmediklerini ve bu konuda eğitime ihtiyaçları olduğunuaçıklamışlardır