1895-1921 YILLARI ARASINDA BURDUR SANCAĞI’NDA MODERN TEMEL EĞİTİM KURUMLARI - MODERN BASIC EDUCATION INSTITUTIONS IN BURDUR SANJAK DURING THE OTTOMAN PERIOD

Osmanlı Devleti’nde ilk modern temel eğitim kurumu 1873’de kuruldu. İptidai adı verilen bu okulları II. Abdülhamit ülkenin her köşesine yaygınlaştırmak istedi. Temel eğitimdeki modernleşme süreci Osmanlı Devleti’nin yıkılmasına kadar devam etti. Bu makalenin amacı 1895-1921 yılları arasında temel eğitimdeki modernleşme çabalarının Burdur’da yansımalarını ortaya koyarak, ülkede böyle bir dönüşüm yaşanırken Burdur bundan ne kadar etkilenmiştir? Sorusuna cevap verebilmektir.  Konya’ya bağlı bir sancak olan Burdur’da ilk iptidai 1895’de açıldı. 1921 yılına kadar 50 iptidai kuruldu. Ancak 1914 Depremi ve I. Dünya Savaşı gibi olaylar iptidailerin bir kısmının kapanmasına neden oldu. Burdur 1895-1921 arasında eğitim öğretim yapan hemen bütün iptidailer öğretmen eksikliği, okul binalarının yetersizliği ve öğrenci devamsızlığı gibi sorunlarla yüzleşmek zorunda kaldılar. Ayrıca iptidailerin açıldığı ilk yıllarda halk eğitim konusunda bilinçsizdi. Tüm bu olumsuzluklara rağmen Burdur’da iptidai öğretmenlerinin özverili çalışmaları ile temel eğitim kurumlarının modernleşmesinde önemli bir adım atıldı. Halkın eğitime bakışı açısı değiştiği gibi uygulanan müfredat programı milli bilincin oluşmasında etkili oldu.

___

  • 1. ARŞİV KAYNAKLARIA. Başbakanlık Osmanlı ArşiviDâhiliye Nezâreti İdare (DH. İD): 190/34.Dâhiliye Nezâreti Mektûbî (DH. MKT): 1820/54.Dâhiliye Nezâreti Umur-ı Mahalliye ve Vilâyât (DH. UMVM): 53/31.Maârif Nezâreti İstatistik (MF. İST): 22/54; 22/55; 31/4; 31/5; 40/17.Maârif Nezâreti Mektûbî (MF. MKT): 446/10; 549/9.B. Konya Maârif ArşiviKonya Maârif Arşivi, Muhtelif Evrak Numarası:97, belge numarası(b.no):1-168.C. Salnâmeler ve DüstûrlarKonya Salnâmesi: H.1309(1892).Kastamonu Salnâmesi: H.1309(1892).Düstûr, Tertib: I, C.II, s. 189-219.2. KİTAP VE MAKALELER Ahmet Cevdet Paşa, Tarih-i Cevdet, C.XII, Matbaa-i Osmâniye, İstanbul 1309.AKYÜZ, Yahya, Türk Eğitim Tarihi (M.Ö. 1000-M.S. 2013), Pegem Akademi, Ankara 2013. ATUF, Nafi, Türkiye Maarif Tarihi Hakkında Bir Deneme, Milliyet Matbaası, Ankara 1930.BERKER, Aziz, Türkiye’de İlk Öğretim I (1839-1908), MEB, Ankara 1945. BERKES, Niyazi, Türkiye’de Çağdaşlaşma, (Yay. Haz. Ahmet Kuyaş), Yapı Kredi Yay., İstanbul 2002.DERİNGİL, Selim, İktidarın Sembolleri ve İdeoloji II. Abdülhamid Dönemi(1876-1909), (Çev.Gül Çağalı Güven), Doğan Kitap, İstanbul 2001.ERGİN, Osman Nuri, Türk Maarif Tarihi, C.I-IV, İstanbul 1977.DOĞAN, Nuri, Ders Kitapları ve Sosyalleşme (1876-1918), Bağlam Yay., İstanbul 1994.FORTNA, Benjamin C., Mekteb-i Hümayûn, (Çev. Pelin Siral), İletişim Yay., İstanbul 2005. GÖLEN, Zafer,”Osmanlı’dan Cunhuriyet’e Burdur Nüfusu”, Kuva-yı Milliye’den Cunhuriyet’e Burdur, (Edit. Zafer Gölen), Fakülte Kitapevi, Isparta 2011, s.141-160.KODAMAN, Bayram, Abdülhamid Devri Eğitim Sistemi, TTK. Yay., Ankara 1999. KÖSTÜKLÜ, Nuri, Millî Mücadele’de Denizli, Isparta ve Burdur Sancakları, Atatürk Araştırma Merkezi., Anlara 1999.MAHMUD CEVÂD, Maârif-i Umûmîye Nezâreti Tarihçe-i Teşkilât ve İcrââtı, (Yay. Haz. Mustafa Ergün, Tayyip Duman, Sabahattin Arıbaş, H. Hüseyin Dilaver), MEB, Ankara 2002.ÖZTÜRK, Cemil, Türkiye’de Dünden Bugüne Öğretmen Yetiştiren Kurumlar, MEB. Yay., İstanbul 2005.SARIÇELİK, Kerim, Konya’da Modern Eğitim Kurumları (1869 1919), Çizgi Kitapevi, Konya 2010. ŞEKER, Kadir, “Milli Mücadele Döneminde Burdur’da Sosyal Hayat”, Kuva-yı Milliye’den Cunhuriyet’e Burdur, (Edit. Zafer Gölen), Fakülte Kitapevi, Isparta 2011, s.141-160.TÜRK, İbrahim Caner, “Osmanlı Devleti’nde Öğretim Yöntemlerinin Gelişimi”, Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, S.3, (Bahar 2009), s. 267-291. UNAT, Faik Reşit, Türkiye Eğitim Sisteminin Gelişmesine Tarihi Bir Bakış, MEB, Ankara 1964. UYSAL, Mustafa Ali ,”XIX. Yüzyılın İkinci Yarısında Bucak’ta Sosyal ve İdari Yapı”, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Yıl 2, S.3, 2010 Güz, s.103-119.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi-Cover
  • Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
  • Başlangıç: 2009
  • Yayıncı: Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
Sayıdaki Diğer Makaleler

GİRİŞİMCİ VE YENİLİKÇİ ÜNİVERSİTELERİN PERFORMANSLARININ ÇOK KRİTERLİ KARAR VERME TEKNİKLERİ İLE DEĞERLENDİRİLMESİ - EVALUATING PERFORMANCE OF ENTREPRENEURIAL AND INNOVATIVE UNIVERSITIES WITH MULTI-CRITERIA DECISION MAKING METHODS

Nuri ÖMÜRBEK, Tuğçe KARATAŞ

ÇAĞDAŞ BASKI RESMİ ÜZERİNDEN GÜNCELLENEN BAZI ESKİ RESMETME TEKNİKLERİ-MÜNHASIR SANATSAL YAKLAŞIM ETKİLEŞİMİNE BİR ÖRNEK OLARAK ANDY WARHOL - ANDY WARHOL AS AN EXAMPLE OF THE INTERACTION OF EXCLUSIVE ARTISTIC APPROACH AND SOME OLD PAINTING TECHNIQUES UPDATED THROUGH CONTEMPORARY PRINTMAKING

Abdulsemet AYDIN

ÇETİN ÖNER’İN “GÜLİBİK” ADLI ÇOCUK KİTABINDA EĞİTSEL İLETİLER - ÇETIN ÖNER'S "GÜLİBİK" CHILDREN’SKINDS OF EDUCATIONAL TRANSLATIONSAND VALUES

Halil KURU

FABL TÜRÜNÜN 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GÖRSEL SANAT ÇALIŞMALARINA ETKİSİ - THE EFFECT OF FABLE GENRE ON VİSUAL ART STUDİES OF 7th CLASS STUDENTS

Muhammet İNCEAĞAÇ, Meliha YILMAZ

ÖZEL HASTANELERE YAPILAN ÇEVRİMİÇİ ŞİKÂYETLERİN İÇERİK ANALİZİ İLE İNCELENMESİ - CONTENT ANALYSIS OF ONLINE COMPLAINTS ABOUT PRIVATE HOSPITALS

Elif ERBAY, Canan KARAAĞAÇ, Afsun Ezel ESATOĞLU

LOJİSTİKTE TEKNOLOJİ KULLANIMI VE ROBOTİK SİSTEMLER - TECHNOLOGY UTILIZATION IN LOGISTICS AND ROBOTIC SYSTEMS

Ömer Faruk GÖRÇÜN

1895-1921 YILLARI ARASINDA BURDUR SANCAĞI’NDA MODERN TEMEL EĞİTİM KURUMLARI - MODERN BASIC EDUCATION INSTITUTIONS IN BURDUR SANJAK DURING THE OTTOMAN PERIOD

Ersin ÇORA

PAZARLAMADA PARADİGMİK DEĞİŞİM -GİRİŞİMCİ PAZARLAMA DAVRANIŞLARININ BELİRLENMESİ VE GİRİŞİMCİ YÖNLÜLÜĞÜN ROLÜ: BİR ARAŞTIRMA- THE PARADIGMATIC CHANGE IN MARKETING - THE ROLE OF ENTREPRENEURIAL ORIENTATION AND THE DETERMINATION OF ENTREPRENEURIAL MARKETING BEHAVIOURS: A RESEARCH -

Ahmet Buğra HAMŞIOĞLU

ÖĞRETMEN ADAYLARININ MÜZE EĞİTİMİ VE UYGULAMALARI DERSİ KAPSAMINDA YARATICI YAZMA ETKİNLİĞİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ - TEACHER CANDIDATES OPINIONS ON CREATIVE WRITING ACTIVITY WITHIN THE SCOPE OF MUSEUM EDUCATION AND PRACTICE COURSE

Serdar TUNA

ÇETİN ÖNER’İN “GÜLİBİK” ADLI ÇOCUK KİTABINDA EĞİTSEL İLETİLER - ÇETIN ÖNER'S "GÜLİBİK" CHILDREN’SKINDS OF EDUCATIONAL TRANSLATIONSAND VALUES

Halil KURU