Türkiye'de Coğrafya Mezunlarının CBS ile ilgili Alanlarda İstihdam Edebilme Durumlarının Değerlendirilmesi

Bu çalışma, Türkiye’de Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) alanında yaşanan gelişmelerin Coğrafya bölümü mezunlarına iş bulma açısından ne gibi avantajlar sağladığının ve Coğrafya bölümü öğrencilerinin bu avantajlardan yararlanabilmek için ne tür bilgi ve becerilerle donatılmaları gerektiğinin ortaya çıkarılması amacını taşımaktadır. Kamu kurumları içinden belediyeler, özel sektörden de 20 CBS firması çalışmanın örneklemini oluşturmuştur. Çalışmada belediye ve CBS firmaları üzerinde iki ayrı anket uygulanmıştır. Çalışma sonucunda Türkiye’de 81 ilin 21’inde, incelenen belediyelerde CBS ile ilgili en az bir birimin faaliyette bulunduğu ve bu birimlerde toplam 214 personelin çalıştığı görülmüştür. Çalışmada seçilen 20 CBS firmasının ankete cevap veren 13’ünde ise toplam 769 personelin istihdam edildiği görülmüştür. Çalışmada, CBS alanında Türkiye’de yaşanan gelişmelerin, coğrafya mezunlarına çeşitli alanlarda istihdam açısından büyük avantajlar sunduğu açıkça görülmüştür. Ancak anket sonuçları Türkiye’de coğrafya mezunlarının bu avantajlardan yararlanmadıklarını da göstermiştir. 214 personelin çalıştığı belediyelerin CBS birimlerinde sadece bir (% 0,5), 717 personelin çalıştığı 11 CBS firmasında ise sadece yedi (% 1) coğrafyacı istihdam edilmiştir. Çalışma sonunda coğrafya mezunlarının sadece bu çalışmanın örneklemini oluşturan kurumlarda değil, çok daha geniş bir yelpazede hizmet sunan kamu kurumları ve özel kuruluşlarda istihdam edilebilmeleri için iyi bir coğrafyacı olma yanında bilgisayar, İngilizce, CBS ve Uzaktan Algılama (UA) konularında ileri düzeyde bilgi ve beceriye sahip olmaları gerektiği görülmüştür..

Anahtar Kelimeler:

coğrafya

The Evaluation of Employability of Geography Graduates in the Field of GIS in Turkey

The aim of the study was to investigate what advantages the developments in the field of Geographic Information Systems (GIS) have given to geography students in Turkey in terms of finding a job and what knowledge and skills should be gained by geography students in order to utilize these advantages. The municipalities among public institutions and 20 GIS companies within private sector constituted the sample groups of the study. Two different questionnaires have been conducted on municipalities and GIS companies. The study revealed that there is at least one GIS department at the investigated municipalities in 21 of 81 provinces in Turkey. The number of employees working at these departments is 214. The study also revealed that there are 769 employees at 13 GIS companies that accepted to answer the questionnaire. It was seen from the study that the developments in the field of GIS in Turkey present great opportunities for Geography graduates to find a job. However, the study has also indicated that Geography graduates are not utilizing these advantages in Turkey. There is only one geographer (0,5 %) among 214 employees at the GIS departments of the municipalities. The number of geographers at 11 GIS companies where 717 people are employed is only seven (1 %). The study revealed that Geography graduates have to gain enough knowledge and skills in Computer and Geographic Information Sciences (GIS and Remote Sensing) and enough competency in English in order to be employed within not only those institutions investigated in this study but also in other public and private sectors that offer much more broader range of services.

Keywords:

geography,

PDF

___

Berdusco, B. J. (2003). Results of a survey of known higher education offerings in GIS and GISci. Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Manchester Metropolitan University, 18 Temmuz 2007, http://www.institute.redlands.edu/kemp/Berdusco.htm.

Brıan, C., Erıc, F. J., Davıd, H. A. (2000). Geography Teaching in Higher Education: quality, assessment, and accountability, Journal of Geography in Higher Education, 24(2), 238-245.

Chen, X.M. (1998). Integrating GIS Education with Training: A Project-Oriented Approach. Journal of Geography 97(6), 261-268.

Cook, W. J., Collıns, S., Flynn, M. K., Guttman, M., Cohen, W., and Budıansky, S. (1994). 25 Breakthroughs that are changing the way we live and work, U.S.News and World Report, 2 May, 46–60.

Daratech. (2004). IT Market Research and Technology Assessment for Manufacturing, Engineering, Construction and Plant Operations, Daratech Inc., 2 Şubat 2005, http://www.daratech.com/ press/2004/041019.

Demirci, A., Sekin, S., Ünlü, M. (2002). Mesleki Açıdan Coğrafyanın Önemi ve Türkiye'de Kullanımı, Marmara Coğrafya Dergisi, 5(5), 171-185.

Demirci, A., Butt, A., Z. (2003). Geography in Turkey: Current status of education and job prospects, AAG's 2003 Annual Meeting, New Orleans, USA.

Demirci, A. (2007). Coğrafi Bilgi Sistemlerinin İlk ve Ortaöğretim Coğrafya Derslerinde Bir Öğretim Aracı Olarak Kullanılması: Önem, İlke ve Metotlar, Öneri, 28(7), 377-388.

Dıbıase, D., Demers, M., Johnson, A., Kemp, K., Luck, A.T., Plewe, B., & Wentz, E. (Ed). (2006). Geographic Information Science & Technology: Body of Knowledge, USGIS, Association of American Geographers, Washington, DC.

Gaudet, C. H., Annulıs, H. M., and Carr, J. C. (2003). Building the geospatial workforce. URISA Journal, 15, 21-30.

Gewın, V. (2004). Mapping Apportunities, Nature, Sayı 427, s. 376-377, 22 Ocak 2004, Nature Publishing Group. http://www.nature.com/ nature/journal/v427/n6972/full/nj6972-376a.html

Longley, P.A., Goodchıld, M.F., Maguıre, D.J., and Rhınd, D.W. (2005). Geographic Information Systems and Science. Second Edition. New York: Wiley.

Phoenıx, M. (2000). Learning with GIS, Arcuser Online, Haziran-Eylül 2000, s. 6-24, http://www.esri.com/news/arcuser/0700/ umbrella11.html

Yomralıoğlu, T. (2000). Coğrafi Bilgi Sistemleri: Temel Kavramlar ve Uygulamalar, Seçil Ofset, İstanbul.

Yomralıoğlu, T. (2002). GIS Activities in Turkey, Proceedings of International Symposium on GIS, p.834-840, Istanbul, Turkey.

Yomralıoğlu, T. (2006). Türkiye'de Belediyelerin KBS/CBS Uygulamalarına Genel Bakışı, YvKB'06-Yapı ve Kentte Bilişim Kongresi, s.173-180, Ankara.

Zhou, Y., Smıth, B.W., Spınellı, G. (1999). Impacts of Increased Student Career Orientation on American College Geography Programmes. Journal of Geography in Higher Education 23, 157-165.