ÖĞRETMENLERİN İLKOKULA BAŞLAYAN ÇOCUKLARDA GÖZLEDİKLERİ SORUNLAR VE BU SORUNLARA YAKLAŞIMLARI

ISSN: 1300-980X
Başlangıç: 1992
Yayıncı: Ankara Üniversitesi

Bu araştırma, öğretmenlerin ilkokula yeni başlayan çocuklarda gözledikleri okula uyum sorunları, bunun cinsiyetle ilişkisi ile, bu sorunların çözümüne yönelik öğretmenlerin yaklaşımlarını saptamak amacıyla yapılmıştır. Araştırma sonucunda; erkek çocukların kız çocuklarına nazaran daha çok sorun yaşadıkları, ayrıca, hem kız hem de erkek çocuklarda, en fazla, anneye olan bağımlılık nedeniyle; anneden ayrılmama, okula gitmek istememe davranışının görüldüğü saptanmıştır. Öğretmenler, bu sorunu, çocukla özel ilgilenerek ve anneyi çocuk alışana kadar sınıfa kabul ederek çözümlemişlerdir.

PDF

___

Adams, James (1971). Readings in Adolescent Psychology, Burgess Publishing Company Printed, U.S.A.
Brown, B., Rosenbaum, L (1984). Stress and Competence, İn Stress in Childhood, Ams Press, New York, U.S.A.
Chandler, L (1982). Children Under Stress, Charles C. Thomas Publisher, Springfield.
Çağlar, Doğan (1974). Uyumsuz Çocuklar ve Eğitimi, A.Ü. Eğitim Fakültesi Yayınları, No:45, A.Ü. Basımevi, Ankara.
Grant, Naomi (1978). Canadian Psychiatric Association Journal, Volume 23 Special Supplement.
Humprey, James (1993). Stress Management For Elementary Schools, Charles C. Thomas Publisher, lllionois, U.S.A.
Humprey, J., Humprey N (1981). Reducing Stress in Children Through Creative Relaxation., Springfield, İL, Charles C Thomas Publisher.
Kaptan, Saim (1991). Bilimsel Araştırma ve istatistik Teknikleri, Tekışık Web Ofset Tesisleri, Ankara.
Mussen, H., Conger, J., Kağan, J (1969). Child Development and Personality, Harper and Row Publishers, New York, U.S.A.
Yörükoğlu, Atalay (1978). Çocuk Ruh Sağlığı, Türk Tarih Kurumu Basımevi, Ankara.