2020 Cilt: 15 - Sayı: 1
İÇİNDEKİLER
Öğretmen Adaylarıyla Etkinlik Tasarımıyla Bütünleştirilmiş Probleme Dayalı Fen Öğrenme Uygulamaları
Ayşe KANAR, Didem İNEL-EKİCİ
2010 ve 2019 Yılları Arasında Türkiye’de Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Sınıflarındaki Söylem Üzerine Yayımlanmış Makalelerin ve Tezlerin Analizi
Banu İNAN KARAGÜL, Banu İnan KARAGÜL, Büşra ULU
Öğretmenlerin Algıladıkları Örgütsel Adaletin Örgütsel Vatandaşlık Davranışlarına Etkisi
Başak COŞKUN, Mehmet İSMAİLOĞLU
Fen Bilimleri Dersi Öğretmenlerinin Doğu Anadolu Bölgesinde Yaşadıkları Sorunlar Üzerine Fenomenolojik Bir Çalışma
İsmail DÖNMEZ
Yabancılara Türkçe Öğretiminde Kullanılan Sınıf İçi Etkinliklerine Yönelik Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri
Mahir KALFA, Ferudun CEYLAN
Okul Müdürlerinin Yaptıkları Ders Denetimlerinin Olumlu ve Olumsuz Yönleri: Öğretmenlerin Görüş ve Önerileri
İlhan KOÇ, UĞUR AKIN
Eğitim Fakültesinin Farklı Bölümlerinde Okuyan Öğretmen Adaylarının Mental Rotasyon ve Reaksiyon Zaman Performanslarının İncelenmesi (Bursa Uludağ Üniversitesi Örneği)
Şenay ŞAHİN, Ali Kamil GÜNGÖR, Zehra ÖZDİLEK, Şerife VATANSEVER, Süleyman ŞAHİN, Ersin ŞAHİN
Tarih Öğretiminde Tarihsel Soruları Yaratıcı Düşünme Teknikleri ile Ele Almanın Tarihsel Sorun Analizi ve Karar Verme Becerisine Etkisi
Ömer Faruk YELKENCİ
Sınıf Öğretmenlerinin Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimine Yönelik Tutum, Öz-Yeterlik ve Eğitim İhtiyaçlarının Belirlenmesi
AHMET YILDIZ
Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Cebirsel İfadelerle İşlem Sürecine İlişkin Alan Bilgilerinin Sınıf İçi Gözlem ve Görüşme Yoluyla İncelenmesi
Pınar YILDIZ
Outcomes Social Studies Curriculum Based on Thinking Skills
Emel Bayrak ÖZMUTLU
J. S. Bach Solo Viyolonsel Süitlerinin Viyolonsel Eğitimindeki Yeri ve Kullanımına İlişkin Görüşlerin Değerlendirilmesi
Ulaş ÇABUK, Rasim Erol DEMİRBATIR
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Yer Alan Kazanımların Güncelleştirilmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
CEVAT EKER, Özlem KUUK
Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Branş Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde Karşılaştıkları İstenmeyen Davranışlar ile Kişilik Tiplerinin Karşılaştırılması
Elvin TEKİN, Sibel GÜVEN
Evlilik Ölçeği: Evliliğe İlişkin Niyet, Evliliğe Yönelik Genel Tutumlar ve Evliliğe Yönelik Beklenti Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Analizleri
Nuran Ceren GÜZEL
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarinin Pedagojik Dokümantasyon Deneyimleri İle Değerlendirme Konusunda Kendilerine Olan Güvenin Ve Yeterliklerinin Desteklenmesi
Metehan BULDU
Ebeveynlik ve Çocuk Cinselliği Anketi’nin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Seda Donat BACIOĞLU, Dilber TEZEL
Öğretmen Adaylarının Eğitim İnançları ile 21. Yüzyıl Becerileri Arasındaki İlişki
BAYRAM GÖKBULUT
İngilizce Öğrenme ve Öğretmeyle İlgili Araştırmaların Farklı Değişkenler Açısından Analizi: Kosova ve Arnavutluk Örneği
Adile OSMAN, Halime ŞENAY ŞEN
Tez Savunma Jürileri Üzerine Etik Bağlamında Bir İnceleme: Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanı Örneği
Taha ŞENEL, Sevgi KESKİN COŞKUN, Abdullah UĞUR
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yerel Tarih Ögelerinin Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi
Mesut YILMAZ, Muzaffer BAŞKAYA
Kutadgu Bilig ile Değerler Eğitimi
Tuğba ŞİMŞEK, Ömer İNCE
Flüt Eğitiminde Aşamalı Kas Gevşeme Egzersizlerinin Öğrencilerin Performans Başarılarına Etkisi
Burcu Akbulut BİLİCİ, Kübra Dilek TANKIZ, Sadık ÖZÇELİK
Türkiye’de Yükseköğretim Alanında Yapılmış Doktora Tezlerinin Analizi
Semra KIRANLI GÜNGÖR, Mehmet GÜNGÖR
Progressive Overload Thera-Band Direnç Antrenmanlarının Esneklik Ve Yüzme Performansına Etkisi
Mine GÜL, Gazanfer GÜL, Sami AKGÜNEŞ
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamaları Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi
Nurcan KELEŞ
Farklı Eğitim Modeli Uygulayan Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Eğitim Programlarının Değerlendirilmesine İlişkin Görüşleri
Tuğçe KARAKUM, Hale KOÇER
İkna Edici Konuşma Becerisini Geliştirmeye Yönelik Etkinlik Önerileri
Mehmet KURUDAYIOĞLU, Fatih SEVİNDİK
Türkçe Eğitiminde Ders İmecesi Modelinin Uygulanmasına İlişkin Nitel Bir Araştırma
Merve MÜLDÜR, Arzu ÇEVİK
Almanca Öğretmen Adaylarının 2018-2019 Öğretim Yılı Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi ve Değerlendirilmesi: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Örneği
Ceyda YALÇIN
İlk Okuma Yazma ve Türkçe Öğretimi İle İlgili Tezlerin İncelenmesi
Dilara YILMAZ, Sibel KAYA
Sosyal Bilgiler Alanı Öğretim Programlarına Ait Kazanımların Zihinsel Beceriler Temelinde Gösterdiği Dağılımın İncelenmesi
25.6b 12b
Arşiv
Cilt: 15 - Sayı : 5
Cilt: 15 - Sayı : 3
Cilt: 15 - Sayı : 6
Cilt: 15 - Sayı : 1
Cilt: 15 - Sayı : 2
Cilt: 15 - Sayı : 4
Cilt: 14 - Sayı : 5
Cilt: 14 - Sayı : 4
Cilt: 14 - Sayı : 6
Cilt: 14 - Sayı : 1
Cilt: 14 - Sayı : 3
Cilt: 14 - Sayı : 2