2020 Cilt: 10 - Sayı: 4
İÇİNDEKİLER
Preservice mathematics teachers’ competencies in the process of transformation between representations for the concept of limit: A qualitative study
OKAN KUZU
Organizational improvisation capability of schools: A study of scale adaptation and level determination
İbrahim LİMON, Ümit DİLEKÇİ
The relationship of prospective teachers' educational philosophy and life-long learning tendencies to their teaching-learning process competencies
Hasan Hüseyin ŞAHAN
Experiences of prospective social studies teachers in project-based values education
Fadime SECGİN
An activity-based practice for improving mathematical literacy and awareness of elementary school teacher candidates
H. Beyza CANBAZOĞLU, Kamuran TARIM
Evaluating the effect of differentiated inquiry-based science lesson modules on gifted students' scientific process skills
Bestami Buğra ÜLGER, Salih ÇEPNİ
Development of the Scale for Environmental Aesthetic Awareness and investigation of students' environmental aesthetic awareness
NEŞE ÖZTÜRK GÜBEŞ, Hatice KETEN, H. Seval KÖSE
The effects of fluency-oriented reading instruction on reading skills
Pınar KANIK UYSAL, Asiye DUMAN
5thand 6thgrade students' perceptions of communication
D. Bahar ŞAHİN SARKIN, Aysemin DURAN
A meta-synthesis study of research on mathematics textbooks
Tuba GÖKÇEK, SEDEF ÇELİK
Akıcı okuma odaklı okuma öğretiminin okuma becerilerine etkisi
Farklılaştırılmış sorgulamaya dayalı fen dersi modüllerinin üstün yetenekli öğrencilerin bilimsel süreç becerilerine etkisinin değerlendirilmesi
Salih ÇEPNİ, Bestami Buğra ÜLGER
Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının proje tabanlı değer eğitimine yönelik deneyimleri
Fadime SEÇGİN
Matematik öğretmeni adaylarının limit kavramına yönelik temsiller arası dönüşüm süreci yeterlikleri: Nitel bir çalışma
Okan KUZU
Matematik ders kitaplarına yönelik yapılan araştırmalar üzerine bir meta sentez çalışması
Sedef ÇELİK, Tuba GÖKÇEK
Eğitim örgütlerinin doğaçlama kapasitesi: Ölçek uyarlama ve düzey belirleme çalışması
Ümit DİLEKÇİ, İbrahim LİMON
5. ve 6. sınıf öğrencilerinin iletişim olgusuna yönelik algıları
Aysemin DURAN, Döndü Bahar ŞAHİN SARKI
Çevre Estetiği Farkındalık Ölçeği’nin geliştirilmesi ve öğrencilerin çevre estetiği farkındalık düzeylerinin incelenmesi
H. Seval KÖSE, Hatice KETEN, Neşe ÖZTÜRK GÜBEŞ
Sınıf öğretmeni adaylarının matematik okuryazarlığı ve farkındalıklarının geliştirilmesine yönelik etkinlik temelli bir uygulama
Kamuran TARIM, H. Beyza CANBAZOĞLU
Öğretmen adaylarının eğitim felsefesi eğilimleri ve yaşam boyu öğrenme eğilimleri ile öğretme-öğrenme süreci yeterlikleri arasındaki ilişki
21.8b 12.8b
Arşiv
Cilt: 11 - Sayı : 4
Cilt: 11 - Sayı : 1
Cilt: 11 - Sayı : 2
Cilt: 11 - Sayı : 3
Cilt: 10 - Sayı : 1
Cilt: 10 - Sayı : 2
Cilt: 10 - Sayı : 3
Cilt: 10 - Sayı : 4
Cilt: 9 - Sayı : 1
Cilt: 9 - Sayı : 2
Cilt: 9 - Sayı : 3
Cilt: 9 - Sayı : 4
Cilt: 8 - Sayı : 2
Cilt: 8 - Sayı : 1
Cilt: 8 - Sayı : 3
Cilt: 8 - Sayı : 4
Cilt: 7 - Sayı : 3
Cilt: 7 - Sayı : 4
Cilt: 7 - Sayı : 2
Cilt: 7 - Sayı : 1
Cilt: 6 - Sayı : 3
Cilt: 6 - Sayı : 1
Cilt: 6 - Sayı : 2
Cilt: 6 - Sayı : 4
Cilt: 6 Sayı : 1 - Cilt: 6 Sayı : 1
Cilt: 5 - Sayı : 5
Cilt: 5 - Sayı : 4
Cilt: 5 - Sayı : 2
Cilt: 5 - Sayı : 1
Cilt: 5 - Sayı : 3
Cilt: 5 Sayı : 1 - Cilt: 5 Sayı : 1
Cilt: 5 Sayı : 2 - Cilt: 5 Sayı : 2
Cilt: 5 Sayı : 3 - Cilt: 5 Sayı : 3
Cilt: 5 Sayı : 5 - Cilt: 5 Sayı : 5
Cilt: 4 - Sayı : 3
Cilt: 4 - Sayı : 2
Cilt: 4 - Sayı : 1
Cilt: 4 Sayı : 1 - Cilt: 4 Sayı : 1
Cilt: 4 Sayı : 2 - Cilt: 4 Sayı : 2
Cilt: 4 Sayı : 4 - Cilt: 4 Sayı : 4
Cilt: 4 Sayı : 3 - Cilt: 4 Sayı : 3
Cilt: 3 - Sayı : 3
Cilt: 3 - Sayı : 4
Cilt: 3 - Sayı : 1
Cilt: 3 - Sayı : 2
Cilt: 3 Sayı : 2 - Cilt: 3 Sayı : 2
Cilt: 3 Sayı : 3 - Cilt: 3 Sayı : 3
Cilt: 3 Sayı : 4 - Cilt: 3 Sayı : 4
Cilt: 3 Sayı : 1 - Cilt: 3 Sayı : 1
Cilt: 2 Sayı : 3 - Cilt: 2 Sayı : 3
Cilt: 2 Sayı : 1 - Cilt: 2 Sayı : 1
Cilt: 2 Sayı : 2 - Cilt: 2 Sayı : 2
Cilt: 2 Sayı : 4 - Cilt: 2 Sayı : 4