Veri Tabanı Yönetim Sistemleri Dersinin Araştırma Temelli Yürütülmesine İlişkin Öğrenci Görüşleri

Özcan ÖZYURT, Hacer ÖZYURT

İlkokul Öğrencilerinin Çevre Sorunları Ve Çevre Eğitimine Yönelik Algıları

Ramazan ERTÜRK

Türkiye’de 2010–2016 Yılları Arasında İngilizce Öğretmenliği Alanında Öğretmen Eğitimine Yönelik Gerçekleştirilmiş Lisansüstü Tezlerdeki Araştırma Eğilimleri

Onur ERGUNAY, Oktay Cem ADİGUZEL

Terapötik Yolculukta Bir Tümsek: DİRENÇ

İsa Özgür ÖZER

Öğrencilerin ve Öğretmen Adaylarının Basit Harmonik Hareket ile Düzgün Çembersel Hareket Arasında İlişki Kurabilmelerinin İncelenmesi

Güner TURAL

Ortaokul Öğrencilerinin Üstbiliş Becerileri, Matematik Özyeterlikleri ve Matematik Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Recep KAHRAMANOĞLU, Tuba DENİZ

Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmek için Matematik Bilgilerinin (ÖMB) TEDS-M Maddeleri ile Karşılaştırılması

Fatma ASLAN -TUTAK, Güneş ERTAŞ

Okul Müdürlerinin Öğretmenlere Güvenini Belirleme Ölçeği- Öğretmen Formu’nun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Hasan DEMİRTAŞ, Niyazi ÖZER, Suzan CANLI

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Çoklu Zekâ Alanlarının Girişimci Özellikleri Yordama Durumu

Furkan AYDIN, İsa DEVECİ

Okulöncesi Öğretmenlerinin Uyguladıkları Aile Katılım Stratejileri

Necmi GÖKYER

Understanding ELT Academics’ Teaching Methods in the United States: A Qualitative Study

Ceyhun YÜKSELİR

Öğretmen Adaylarının Etkili Vatandaşlık Yeterlik Düzeylerinin ve Demokrasi Anlayışlarına ilişkin Algılarının İncelenmesi

Ceren ÇEVİK KANSU

Öğretmen Adayları için Biçimlendirici Değerlendirmeye Yönelik Tutum ve Niyet Ölçeği Uyarlaması ve Bir Yapısal Eşitlik Modeli

Pınar KARAMAN

Pre-Service Teachers’ Views about the Use of Social Networks

Bulent BASARAN, Murat YALMAN, Selahattin GONEN

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bütünleştirici Laboratuvar Yaklaşımına Uygun Kimya Deneylerine Yönelik İzlenimleri

Kader Birinci KONUR, Sevil KURT

Öğretmenlerin Ahlaki Kararlara Aykırı Davranmaya Açıklık Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Özgür ÖNEN, Yaşar KONDAKÇI

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Öğrencilerinin İnternet Tabanlı Programlama Dersindeki Akademik Başarılarının Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi

Devkan KALECİ, Uğur ÖZHAN

Öğrenme Merkezli Liderlik Ölçeğinin (ÖMLÖ) Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Mehmet Şükrü BELLİBAŞ, Ali Çağatay KILINÇ, Sedat GÜMÜŞ

Öğretmen Adaylarının Kültürlerarası Duyarlılık ve Etnikmerkezcilik Düzeylerinin İncelenmesi

Serkan DEMİR, Elif ÜSTÜN

Bir Öğretim Materyali Olarak Türkçe Konuşuyoruz Mówimy PO Turecku

Katarzyna STEFANİAK-RAK, Cem ERDEM

Effects of Videos on Students’ Knowledge of the Target Language Culture

Özdenur ARDIÇ, Aslı AKYÜZ, Enisa MEDE, Ayfer TANIŞ, Eftima KHALİL

Eş zamanlı Öğrenme Ortamlarında Karşılaşılan Teknik Sorunların Öğretici ve Öğrenen Üzerindeki Etkisini Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma

Sami ACAR, İlyas AKKUŞ

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bilimsel Okuryazarlıklarının Geliştirilmesi: Eylem Araştırması

Canan Tunç ŞAHİN

Okul Psikolojik Danışmanlarında Mesleki Tükenmişliğin Yordayıcısı Olarak Özel Eğitime İlişkin Öz-yeterlik Algısı

Cemal KARADAŞ, Yasin DEMİR, Hatice KUMCAĞIZ

Akademisyenlerin Akademik Teşvik Ödeneğine İlişkin Görüşleri

Muhammed TURHAN, Yusuf Celal EROL

Okul Öncesi Kaynaştırma Sınıflarının Niteliğini Öğretmenler ve Bağımsız Gözlemciler Nasıl Değerlendiriyorlar?

Özlem ALTINDAĞ KUMAŞ, Pervin Naile AYKAÇ, Hatice BAKKALOĞLU

Öğretmen Adaylarının Etkili Yaşam Boyu Öğrenme Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Karşılaştırılması2

Hilal KAZU, Demet DEMIRALP

Öğretmen Adaylarının Etkili Yaşam Boyu Öğrenme Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Karşılaştırılması

Demet DEMİRALP, Hilal KAZU