Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2012 Cilt: 11 - Sayı: 1

1,950 1,013

İÇİNDEKİLER

Enerji Konusunun Yapılandırılmasında FAR Rehberliğinde Geliştirilen Alternatif Öğretim Modellerinin Kullanımı

Hilal AKTAMIŞ

114 80

İlköğretim Öğrencilerinin Zorbalığın Nedenleri ile İlgili Algıları

Hülya KARTAL, Asude BİLGİN

150 120

Tahmin Et-Gözle-Açıkla (TGA) Stratejisine Dayalı Laboratuar Uygulamalarının Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerileri ve Bilimin Doğası Hakkındaki Düşünceleri Üzerine Etkisi

Kadir BİLEN, Mustafa AYDOĞDU

93 75

Eğitimsel Blog Yayıncılığının Fen ve Teknoloji Eğitimi Öğrencilerinin bir Öğrenme Aracı olarak Web’e Yönelik Algıları Üzerine Etkileri

Erkan TEKİNARSLAN

134 88

Ortaöğretim Kurumları Öğrenme Ortamlarının Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

Murat TUNCER, Sevil Bal, Aytaç ÖZÜT, Nihat KÖSE

108 68

Yenilenen Sosyal Bilgiler Programına Dair Bir Değerlendirme

Bülent TARMAN, Şeyma ERGÜR, Filiz Eryıldız

116 68

İsmâil Safâ’nın Şiir Anlayışı ve Ilımlılar

Arif YILMAZ

129 72

15. Yüzyıl Divanlarında Dinî Benzetmelerle Yapılan Sevgili Tasvirleri

Nurgül ÖZCAN

136 77

Sahibinden Satılık Korkular: Kadının Korkutulan Özne Olarak İnşasında Medyanın Rolü

Şehriban Şahin Kaya

126 73

Barajların Mekân Üzerindeki Olumsuz Etkileri ve Türkiye’den Örnekler

Mehmet Emin Sönmez

148 98

1927 Tarihli Urfa Salnamesinin Tarihi Coğrafya Özellikleri Bakımından Değerlendirilmesi

Abdulkadir GÜZEL

116 72

TCMB’nin Döviz Kuruna Müdahalesinin Nedenleri ve Sonuçları

Bora SUSLU

215 89

Effects of educational blogging on perceptions of science and technology education students toward web as a learning tool

Erkan TEKİNARSLAN

173 14

Use of the far guide in alternative teaching models developed on structuring the topic of energy

Halil AKTAMIŞ

192 19
  • ISSN: 1303-0094
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 1991
  • Yayıncı: Gaziantep Üniv. Sosyal Bilimler Enst.

212.8b 110.2b

Arşiv

Arşiv