2016 Sayı: 65
İÇİNDEKİLER
Kur’ân-ı Kenm’de Haberin Muteallakının Öne Geçmesinin Belagı Yönü
AHMED ALDYAB
SATRANC-I UREFA OYUNUNUN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE DEĞERLER EĞİTİMİNDE KULLANIMINA YÖNELİK ÖRNEK BİR ÇALIŞMA (*)
Esengül HATUN, Yusuf SÖYLEMEZ, BAYRAM ARICI
YENİ PLATONCULUĞUN FÂRÂBÎ'NİN AŞK ANLAYIŞINA ETKİLERİ
FATMA ZEHRA PATTABANOĞLU
TANZİMAT'TAN CUMHURİYET'E KADAR OLAN DÖNEMDE RÜŞDİYE, İDADİ VE SULTANİ MEKTEPLERİNDEKİ ARAPÇA DERSLERİNİN YABANCI DİL ÖĞRETİMİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
KERİM AÇIK
KÜLTÜR ŞOKU VE EĞİTİM ÖĞRETİM ÜZERİNE GÖRÜŞLER
NAZMİYE GÜREL CENNETKUŞU
YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE ULAM TEMELLİ SÖZCÜK ÖĞRETİMİNİN BAŞARIYA ETKİSİ
Talat AYTAN, AHMET BAŞAL
ŞİÎ VE SÜNNÎ KAYNAKLARDA CEVŞEN DU'ÂSI
Cemal IŞIK
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİMİ EĞİLİMLERİ
DURMUŞ KILIÇ, Serap MUTLU AYDIN
SERAHsî'NİN MEBSÜT ADLI ESERİNİN NİKAH VE TALAK BÖLÜMLERİNDE "BÖLÜNME" KAVRAMI VE "PARÇA-BÜTÜN" İLİŞKİSİ
AHMET AYDIN
SÖZ (PAROLE)-DİL (LANGUE) DÖNÜŞÜMÜ ÇERÇEVESİNDE ŞİİR DİLİ (KLÂSİK TÜRK ŞİİRİ BAĞLAMINDA) (*)
FETTAH KUZU
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME AMAÇLI YAZMA ETKİNLİKLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ: TEK BOYUTTA HAREKET ÖRNEĞİ (*)
GÜLŞEN KOÇAK, SABRİYE SEVEN
SANAT EĞİTİMİ SÜREÇ VE KURAMLARI
KÖKSAL BİLİRDÖNMEZ, NECMETTİN KARABULUT
ÖMER NASUHÎ BİLMEN'İN KUR'ÂN-I KERÎM'DEN DERSLER VE ÖĞÜTLER ADLI ESERİNDE GEÇEN TÜRKÇE ŞİİRLER VE KAYNAKLARI
REYHAN KELEŞ
HEINRICH PANOFKA'NIN "VOCAL ABC FIRST LESSON IN SINGING" ADLI METODUNUN İNCELENMESİ
Sevda TOKER, KÖKSAL APAYDINLI
YAYIMLANMIŞ BAZI ALEVÎ-BEKTÂŞÎ KLASİKLERİNE GÖRE PEYGAMBER TASAVVURU
SÜLEYMAN AKKUŞ
TEKLÎFÎ HÜKÜMLERE KÜLLÎ BAKIŞ: ŞÂTIBÎ ÖRNEĞİ
TAHA NAS
SAHÂBE YORUMUNUN MUTLAKLAŞMASI -HÜZEYME'NİN ŞAHİTLİĞİ ÖRNEĞİ
ABDULVAHAP ÖZSOY
BAĞDAT'IN ŞİA'DAN ALINMASI MÜNASEBETİYLE 1639 YILINDA OSMANLICA TE'LİF EDİLMİŞ EL-'ADİYAT SURESİ TEFSİRİ
ESRA HACIMÜFTÜOĞLU
İleri Düzeyler İçin Arapçanın İkinci Dil Olarak Öğretiminde Bir Öğretim Yöntemi Önerisi
Hadiya Adil HAZNEKATİBİ
HADÎS RİVAYETLERİ VE HZ. PEYGAMBER'İN ŞİİRE BAKIŞI
OSMAN NEDİM YEKTAR
ÖĞRETMEN VE MÜDÜR YARDIMCISI GÖRÜŞLERİNE GÖRE İLKOKUL MÜDÜRLERİNİN YÖNETİM BECERİLERİ (SULTANGAZİ ÖRNEĞİ)
Birsen KAŞIKCI, Candemir DOĞAN
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ IŞIK VE SES KONUSUYLA İLGİLİ ZİHİNSEL MODELLERİNİN İNCELENMESİ
Emine UZUN, İBRAHİM KARAMAN
İSLÂM HUKUKUNDA 'HURÛFU'L-MEÂNÎ' - HÜKÜM İLİŞKİSİ (KAZİF HADDİ UYGULANAN KİŞİNİN ŞAHİTLİĞİ ÖRNEĞİ)
Fatih YAKAR
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ (DKAB) ÖĞRETMENLERİNİN İŞE BAĞIMLILIK HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
ORHAN GÜRSU
DİYARBAKIR'DAKİ KAMU OKULLARININ YÖNETİM SORUNLARI
RASİM TÖSTEN, Bünyamin HAN, H. Fazlı ERGÜL
GÜZEL SANATLAR LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK BÖLÜMLERİNDE YÜRÜTÜLEN MÜZİKSEL İŞİTME OKUMA YAZMA DERSİNİN KAZANIMLARINA ULAŞMA DURUMLARININ İNCELENMESİ
SERCAN ÖZKELEŞ
ELMALILI M. HAMDİ YAZIR'IN TEFSİRDE İSRÂİLİYAT RİVAYETLERİNE YAKLAŞIMI
Hüseyin AKYÜZOĞLU
TEFSİR USÛLÜNDE NAZIM GELENEĞİ: ZEMZEMÎ VE "MANZUMETUN Fİ'T-TEFSÎR" ADLI MANZÛM ESERİ
MEHMET NURULLAH AKTAŞ
113.6b 49.2b
Arşiv
Sayı : 93
Sayı : 94
Sayı : 95
Sayı : Özel Sayı
Cilt: 0 - Sayı : 90
Cilt: 0 - Sayı : 89
Sayı : 91
Sayı : 92
Sayı : 90
Sayı : 85
Sayı : 86
Sayı : 87
Sayı : 88
Cilt: 0 - Sayı : 86
Cilt: 0 - Sayı : 87
Cilt: 0 - Sayı : 88
Cilt: 0 - Sayı : 85
Sayı : 82
Sayı : 81
Sayı : 83
Sayı : 84
Cilt: 0 - Sayı : 84
Cilt: 0 - Sayı : 83
Cilt: 0 - Sayı : 81
Sayı : 77
Sayı : 78
Sayı : 79
Sayı : 0
Sayı : 80
Cilt: 0 - Sayı : 79
Cilt: 0 - Sayı : ICOAEF
Cilt: 0 - Sayı : 77
Cilt: 0 - Sayı : 80
Sayı : 74
Sayı : 73
Sayı : 75
Sayı : 76
Cilt: 0 - Sayı : 73
Cilt: 0 - Sayı : 74
Sayı : 72
Sayı : 71
Sayı : 70
Sayı : 69
Cilt: 0 - Sayı : 71
Sayı : 67
Sayı : 68
Sayı : 65
Sayı : 66
Cilt: 0 - Sayı : 66
Cilt: 0 - Sayı : 67
Cilt: 0 - Sayı : 68
Cilt: 0 - Sayı : 65
Sayı : 64
Sayı : 62
Sayı : 61
Sayı : 63
Cilt: 0 - Sayı : 64
Cilt: 0 - Sayı : 62
Cilt: 0 - Sayı : 61
Cilt: 0 - Sayı : 63
Cilt: 0 - Sayı : 60
Cilt: 0 - Sayı : 59
Cilt: 0 - Sayı : 58