EN
EN
Dergiler
Duyurular
İstatistikler
Standartlar
Hakkımızda
İletişim
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Arşiv
Eğitimde Kuram ve Uygulama
2022
Cilt: 18 - Sayı : 1
Dijital Oyunların Yabancı Dil Sınıfına Entegrasyonu: İki İngilizce Öğretmeninin PCaRD Deneyimi
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocukluk Çağındaki Olumlu Yaşantıları ve Örgütsel Kimlik Algıları
Jenerik 2022, 18(1)
2021
Cilt: 17 - Sayı : 1
Sosyobilimsel Konuların Öğretimine Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması
Anlam Oluşturma Yaklaşımına Dayalı Öğretimin Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Enerji Dönüşümü Kavramına İlişkin Kavramsal Değişimlerine Etkisi
48-60 Aylık Çocukların Dinleme Becerileri ile Sosyal Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Eğitimde “Looping” Tekniğinin Öğrencilere Etkisi Üzerine Bir İnceleme
COVID-19 Sürecinde Demografik, Sosyal, Akademik ve Hastalıkla İlgili Faktörlerin Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik İyi Oluşları ile İlişkisi
Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenenlerin ve Öğretmenlerinin Yapı Odaklı Öğretime Dair Görüşleri
Ölüm Eğitimi İle İlgili Yapılan Çalışmaların Bibliyometrik Analizi: 1970- 2021
Jenerik 2021, 17(1)
Cilt: 17 - Sayı : 2
Çocukluk Dönemi Yürütücü İşlevler Envanteri-Ebeveyn Formunun Okul Öncesi Dönem Çocukları İçin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Okul-Aile İş Birliği: Azerbaycan’da Bir Durum Çalışması
Ortaokul Öğrencilerinde Çok Boyutlu Akademik Motivasyonsuzluğun Akademik Performans Üzerinde Etkisi
Çocuklara Dilbilgisi Öğretiminde Tümdengelim ve Tümevarım Yaklaşımları: İngilizce Öğretmen Adaylarının Gözünden
Öğrenci Projelerinin Genellenebilirlik Kuramı ile İncelenmesi
Öğretmen Adaylarının Öğretmen Profesyonelliğine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Jenerik 2021, 17(2)
Cilt: 17 - Sayı : Özel Sayı 1
Japon İmparatorluğu’nun Kore’deki Yabancı Dil Olarak Japon Dili Eğitimi: Kim Sa-Ryang’ın Kurgusunda Japon Dili ve Kimlik
Japonya’da Tarih Eğitimi ve Toplumsal Bellek Sorunu
Natsume Soseki’nin Eserleri Üzerinden Japon Edebiyatı Öğretiminde Ulus Bilinci Kavramının Değerlendirilmesi
Japon Eğitim Sisteminde Çözüm Bekleyen Bir Sorun: “Zorbalık”
15-18. Yüzyıl Arası Yabancı Dil Olarak Japonca Öğretiminde Kullanılan Ders Kitapları Üzerine Bir Değerlendirme: Çin ve Korelilerin Japonca Ders Kitapları
Ana Dil Olarak Japonca Eğitimine Genel Bir Bakış: İlkokul Japonca Dersi Öğretim Programı ve İlkokul 1. Sınıf Japonca Ders Kitabı İncelemesi
Jenerik 2021, 17(Özel Sayı 1)
2020
Cilt: 16 - Sayı : 1
Fizik, Kimya ve Biyoloji Öğretmenlerinin Eğitim Felsefesi Tercihlerinin ve Bilimsel Epistemolojik İnançlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Uzaktan Eğitim Kullanılan Hizmet içi Eğitim Programlarına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
Modern Japon Eğitim Sisteminin Tarihi Temelleri Üzerine Değerlendirme: Meiji’den Shôwa’ya 1868-1950 Arası Döneme Bakış
Sınıf Öğretmenlerinin Eleştirel Pedagoji İlkelerine Katılım Düzeyleri
Biyoloji Öğretmen Adaylarının Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi ve Giderilmesi Üzerine Bir Eylem Araştırması
Özel Öğretim Kurumlarında Uygulanan Eğitim ve Öğretim Desteği Politikası: Gerekçe ve Sonuçların İncelenmesi (2014-2017)
Dil Öğrenimi ve Öğretiminde Merrill Swain’in Çıktı Hipotezinin Eleştirisi
Jenerik 2020 - 16(1)
Cilt: 16 - Sayı : 2
Okul Öncesi Eğitim Programının 21. Yüzyıl Becerileri ve STEAM Eğitimi Bağlamında İncelenmesi
Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Mesleki Deneyimlerini Dile Getirmede Alternatif Bir İfade Aracı Olarak Dijital Hikâye Anlatımı Atölyeleri
Freire Diyaloğu: Eleştirel Barış Eğitimi için Etkili Bir Pedagoji
12 Yıllık Zorunlu Eğitim Döneminde Türk Eğitim Sistemi’nin Sayısal Görünümü
Öğretmen Adayları için FeTeMM Eğitimi Hakkında Öz yeterlik ve Endişe Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması
Ortaokul Öğrencilerin FeTeMM Mesleklerine Yönelik İlgileri
Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Ses ve Özellikleri Ünitesi ile İlgili Başarılarını Ölçmeye Yönelik Bir Test Geliştirme Çalışması
Yurt Dışı Eğitim ve İkinci Dil Öz-Yeterlik İnançları Ölçeği
6. Sınıf Görme Engelli Öğrencilere Destek ve Hareket Sistemi Konusundaki Kavramların Öğretimi
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocuk Kitaplarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Jenerik 2020, 16(2)
2019
Cilt: 15 - Sayı : 2
Ortaokul Öğretmenlerinin TIMSS Sınavına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin Üstbilişleri Üzerine Bir Betimleyici Çalışma
Türkiye’de Ebeveynlik Desenleri: Akademik Başarı ve Benlik Saygısı ile İlişkisi
Ortaokul Öğrencilerinin Bağlanma Stilleri ve Öz-Düzenleme Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Eğitim Kaynaklarının Kullanım Etkinliği Üzerine Bir Uluslararası Karşılaştırma
Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Psikolojik Güçlendirilmelerinin Örgütsel Sessizlik Davranışları Üzerindeki Etkisi
Jenerik 2019, 15(2)
Cilt: 15 - Sayı : Özel Sayı 1
Lise Öğrencilerinin Edebiyata İlişkin Metaforları
İngilizce Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri
Çalışmayan Ev Kadınlarının Mutluluk ve Kişisel Gelişim Yönelimi Düzeylerinin İncelenmesi
Çocuk Refahı Alanında Sosyal Dışlanmayla Mücadele: Sosyal Hizmet Eğitimi Bir Mücadele Aracı Olarak Kullanılabilir Mi?
Öğretmen Adaylarına Yönelik “Eğitim Programı Başarı Testi” Geliştirme Çalışması
Cumhuriyet Dönemi Yabancı Eğitim Uzmanlarından John Dewey ve Beryl Parker’ın Raporlarında “İyi Vatandaş” Algısı
Jenerik - 2019 - Cilt 15 - Özel sayı 1
Cilt: 15 - Sayı : 4
Dil Okullarında Yöneticinin Rolü
Planlı Kalkınma Dönemindeki Milli Eğitim Şûra Kararlarının Kalkınma Planlarındaki Eğitime İlişkin Hedefler Çerçevesinde Değerlendirilmesi
Türkiye’de Programlama Eğitimi ile İlgili Yapılan Çalışmaların İncelenmesi: Bir Betimsel Analiz Çalışması
Recaizade Mahmut Ekrem ve Edebiyat Öğretimi
Öğretmen Mesleki Gelişiminde Güncel Görüşlere ve Uygulamalara Bir Bakış
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Değer Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Jenerik 2019, 15(4)
Cilt: 15 - Sayı : 1
Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Kaygılarının Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi
Tablet Bilgisayarların Okul Öncesi Dönemde Resim Çiziminde Kullanılması
2011-2016 Yılları Arasında ‘Eğitim ve Bilim’ Dergisinde Yayımlanan Makalelerin SPSS ve AMOS Kullanımı Kapsamında İncelenmesi
Bilişsel Davranış Değiştirme ve Motivasyonel Görüşme
Doktora Tezlerinde Üstsöylem İsimleri: Anadili İngilizce ve Anadili İngilizce Olmayan Yazarların Karşılaştırılması
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Fen-Teknoloji-Mühendislik-Matematik (FeTeMM)’e Yönelik Özyeterlik Ölçeği: Türkçe’ye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Cilt: 15 - Sayı : 3
Süreli Çocuk Yayınlarındaki Matematik Problemlerinin İncelenmesi
Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersi Sınıf Etkinlikleri Algı ve Fen Konularına Yönelik İlgi Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Bilim ve Sanat Merkezlerinde Yürütülen Proje Çalışmalarına İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Okul Öncesi Öğrencilerinin Programın Kazanımlarına Ulaşma Durumlarının Değerlendirilmesine İlişkin Bir Model Önerisi
Rekabete Dayalı Eğitim Anlayışı Bağlamında Bilgi Yarışmalarına Bakış
Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylerle Çalışan Öğretmenlerin Cinsel Eğitime Yönelik Tutumları ve Etik Durumlarının Karşılaştırılması
Jenerik 2019, 15(3)
2018
Cilt: 14 - Sayı : 1
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ CEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: ARTVİN VE AYDIN İLİ ÖRNEKLERİ
TIP FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYELERİ VE ASİSTAN DOKTORLARININ MESLEKİ VE KİŞİSEL İNGİLİZCE DİL İHTİYAÇLARI ANALİZİ
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ METALLERİN ELEKTRİK İLETKENLİĞİ İLE İLGİLİ ZİHİNSEL MODELLERİ
BİRİNCİ VE DÖRDÜNCÜ SINIF İNGİLİZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ KONUŞMA KAYGISI
İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DÖRT İŞLEM PROBLEMLERİNİ ÇÖZERKEN YAPTIKLARI MATEMATİKSEL HATALAR
İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KAVRAM YANILGILARI HAKKINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Cilt: 14 - Sayı : 3
FRANSA VE TÜRKİYE’DEKİ OKULLARDA YÜRÜTÜLEN REHBERLİK HİZMETLERİNİN İNCELENMESİ (KARŞILAŞTIRMALI DURUM ÇALIŞMASI)
ÖĞRENME HALKASI MODELLERİNİN FEN ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME ÜRÜNLERİNE ETKİSİ: META ANALİZ ÇALIŞMASI
KAMPÜS ÖĞRENCİLERİNİN EŞZAMANLI UZAKTAN EĞİTİMDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR
GÖZ ARDI EDİLEN PROGRAM VE TÜRKİYE'DEKİ YANSIMALARI
GÜVENLİ BAĞLANMA DÜZEYİ VE BENLİK KURGULARI İLE ÜNİVERSİTEYE YENİ BAŞLAYAN ÖĞRENCİLERİN UYUMU ARASINDAKİ İLİŞKİ
KARIŞIMLAR KONUSUNUN ÖĞRETİLMESİNDE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN İYİ BİR EĞİTİM ORTAMI İÇİN YEDİ İLKE VE MODELLERLE KULLANILMASI
Cilt: 14 - Sayı : 2
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİREYSEL YENİLİKÇİLİK DÜZEYLERİ İLE BİREYSEL YARATICILIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Öğrenmeye Yönelik Epistemolojik İnançlar Ölçeğinin Uygulamalı Olarak Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Erken Ergenlikte Ahlak Gelişimi: Bir Müdahale Araştırması
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÜST BİLİŞSEL FARKINDALIKLARI İLE ÖZ YETERLİK ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ*
5-10 Yaş Grubu Çocuklara Yönelik Geliştirilmiş Çalışma Belleği Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirliği
Türkiye’deki Akademisyenlerin Uluslararasılaşması: Uluslararası Etkinliklere Katılım ve CHAID Analizi ile Bir İnceleme
Cilt: 14 - Sayı : 4
Öğretmen Adaylarının Bilim İnsanlarının İsmiyle Özdeşleşen Bilimsel Terimlerin Yazımıyla İlgili Yanılgıları
Dünyadaki Önemli Keman Ekolleri ve Türkiye’de Uygulanan Ekoller
Okul Öncesi Eğitim Yöneticilerinin Liderlik Rollerini Gerçekleştirme Düzeylerinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
5-6 Yaş Grubu İçin Geliştirilen Aile Katılımlı Farklılıklara Saygı Programı’nın Çocukların Farklılıklara Saygı Düzeyine Etkisinin İncelenmesi
İnsan Hakları Yurttaşlık ve Demokrasi Ders Kitabının Okunabilirlik ve Yaş Düzeyine Uygunluk Açılarından Değerlendirilmesi
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde İlişkiler ve İletişime Yönelik Görüşleri
2017
Cilt: 13 - Sayı : 3
ÖĞRETMENLERE YÖNELİK MATEMATİK KAYGI ÖLÇEĞİ (Ö-MKÖ) GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
İNGİLİZCE DİL ÖĞRENİMİNDE GÜÇLÜKLER ÖLÇEĞİ GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
3. VE 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL-DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ-DÜZENLEME DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI’NIN GENEL AMAÇLARININ GERÇEKLEŞME DERECESİ HAKKINDAKİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
İLKOKUL BİRİNCİ SINIFA DEVAM EDEN ÇOCUKLARI OLAN ANNELERİN DEĞER ALGILARININ VE ÇOCUKLARINA AKTARMAK İSTEDİKLERİ DEĞERLERİN KARŞILAŞTIRMALI İNCELENMESİ
AZERBAYCAN’DA ÖĞRENCİLERİN KENDİLERİNE SUNULAN PSİKOLOJİK HİZMETLERİ DEĞERLENDİRMELERİ
Cilt: 13 - Sayı : 4
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ARAŞTIRMA TABANLI FEN ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN ÖZYETERLİK İNANÇ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ‘DÜNYA’, ‘AY’ VE ‘GÜNEŞ’ KAVRAMLARINA YÖNELİK ALGILARININ BELİRLENMESİ
AKUSTİK İYİLEŞTİRME YAPILMIŞ BİR OKULDA GÜRÜLTÜ DÜZEYİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN CANLI KAVRAMINA YÖNELİK ANAHTAR KELİMELERİNİN BELİRLENMESİ: BİR FENOMENOLOJİ ÇALIŞMASI
İZLEME TESTLERİNİN ÖĞRENCİ AKADEMİK BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ
İLKOKUL MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK GERÇEKLEŞTİRİLEN LİSANSÜSTÜ EĞİTİM TEZ ÇALIŞMALARINA İLİŞKİN BİR İNCELEME
MATEMATİĞİN DOĞASI HAKKINDA İNANÇLAR ÖLÇEĞİNİN TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLANMASI
HİZMETİÇİ ÖĞRETMEN EĞİTİMİ DERSİNİN DİL ÖĞRETMENLERİNİN ARAŞTIRMA BİLGİSİ VE UYGULAMASI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
TÜRKÇE VE İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DEĞER TERCİHLERİNİN İNCELENMESİ
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN İLETİŞİM ROLLERİNİ GERÇEKLEŞTİRME DÜZEYLERİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
EŞ ZAMANLI SANAL SINIF YAZILIMLARININ İNCELENMESİ
BİLİM VE SANAT MERKEZİNDE MÜZİK YETENEĞİ İLE TANILANMIŞ ÖĞRENCİLERİN KAUFMAN ÖLÇEĞİNE GÖRE YARATICILIK ALANLARININ BELİRLENMESİ
2017 Hakemleri
Cilt: 13 - Sayı : 2
STEM UYGULAMALARI VE TAM ÖĞRENMENIN ETKİLERİ ÜZERİNE DENEYSEL BİR ÇALIŞMA
BİRBİRİ İÇİNDE ÇÖZÜNMEYEN SIVILARDA YOĞUNLUK KAVRAMININ GÖRME YETERSİZLİĞİNDEN ETKİLENEN ÖĞRENCİLERE ÖĞRETİMİ
İLKÖĞRETİM FEN EĞİTİMİNDE KAVRAM YANILGILARI KONUSUNDA YAPILAN ÇALIŞMALARIN İÇERİK ANALİZİ
NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN VE HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİLERİN ZİHİN KURAMI VE YÜRÜTÜCÜ İŞLEV BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
YEREL VE KÜRESEL İNGİLİZCE DERS KİTAPLARINDA KÜLTÜRLE KARŞILAŞMA: ÖĞRETMEN ADAYLARININ MALZEME UYARLAMADAKİ SEÇİMLERİ
ÇOCUKLARIN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIMLARINA YÖNELİK KISITLAMALARA KARŞI TEPKİLERİ
MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ ALGISI: ORTAOKUL 8. SINIF ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
MATEMATİK EĞİTİMİ ÇALIŞMALARINDA TASARIM TABANLI ARAŞTIRMA VE ÖĞRETİM DENEYİ YÖNTEMLERİ: FARKLAR VE BENZERLİKLER
YETENEK YÖNETİMİ SÜRECİNDE DOKTORA ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK AKADEMİK POTANSİYEL DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Cilt: 13 - Sayı : 1
WEB TABANLI ÖDEV SİSTEMİNİN KULLANILABİLİRLİĞİNİN İNCELENMESİ
MATEMATIK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATIK DERSLERINDE ÖĞRETIM MATERYALI KULLANIMINA İLIŞKIN GÖRÜŞLERI
ASTRONOMİYE YÖNELİK İLGİ ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI
ARGÜMANTASYON TABANLI OLASILIK ÖĞRETİMİNİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARINA VE KAYGILARINA ETKİLİLİĞİNİN İNCELENMESİ
PERGEL-CETVEL KULLANARAK TEMEL GEOMETRİK ÇİZİMLERİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GEOMETRİK DÜŞÜNME DÜZEYLERİNE VE TUTUMLARINA ETKİSİ
TÜRKİYE’DEKİ KAVRAM YANILGILARI İLE İLGİLİ ARAŞTIRMALARIN KAVRAMIN İÇERİK ÖGELERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
STUDENTS' SATISFACTION LEVELS OF TURKISH TEACHING PROGRAM AND SERVICES PROVIDED IN THIS PROGRAM IN TURKISH TEACHING DEPARTMENT AT ÇUKUROVA UNIVERSITY
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DİNLEME BECERİSİNE YÖNELİK OLARAK KULLANDIKLARI ÜSTBİLİŞ STRATEJİLERİNİN BELİRLENMESİ
2016
Cilt: 12 - Sayı : 3
POLITICAL EDUCATION IN SOCIAL STUDIES CLASSROOMS: A PERSPECTIVE FROM TURKEY
The Effect of Honey Bee-Themed Nature Training Program on Students’ Levels of Knowledge and Scientific Creativity / Bal Arısı Temalı Doğa Eğitimi Programının Öğrencilerin Bilgi Ve Bilimsel Yaratıcılık Düzeyine Etkisi
A Study on Online Social Network Games Players’ Cyberbullying Sensibility and Aims of Facebook Usage / Çevrimiçi Sosyal Ağ Oyunu Oynayan Bireylerin Siber Zorbaliğa Duyarlılık Düzeyleri ile Facebook Kullanım Amaçları Üzerine Bir Çalışma
Programming Education and New Approaches Around The World and in Turkey / Dünyada ve Türkiye'de Programlama Eğitimi ve Yeni Yaklaşımlar
Effect of Teaching Strategy in Solving of Contextual Problems on Students’ Success / Bağlamsal Problemlerin Çözümünde Strateji Öğretiminin Öğrencilerin Başarısına Etkisi
The Effect of The 4MAT Learning Style Model on Academic Achievement and Learning Retention in Teaching “Ratio and Proportions” / “Oran-Orantı” Konusunun Öğretiminde 4MAT Öğrenme Stili Modelinin Akademik Başarı ve Öğrenme Kalıcılığına Etkis
Turkish Police Academy Comprehensive Developmental Guidance Program Designing Process / Türk Polis Akademisi Kapsamlı Gelişimsel Rehberlik Programı Tasarım Süreci
The Effects of Some Demografical Variables on Secondary School Students’ Images About Scientist / Bazı Demografik Özelliklerin Ortaokul Öğrencilerin Bilim İnsanı İmgeleri Üzerine Etkisi
The Relationship Between Destructive Leadership and Job Burnout: A Research on Teachers/Yıkıcı Liderlik ile Mesleki Tükenmişlik Arasındaki İlişki: Öğretmenler Üzerine Bir Araştırma
Entegre FETEMM* Öğretimi Yönelim Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması / Integrative Stem Teaching Intention Questionnaire: A Validity and Relaibility Study of The Turkish Form
Ebeveyn Görüşlerine Göre Hayat Bilgisi Eğitimini Almış Çocuklarının Bilinçli Tüketici Olma Durumları / Parents’ Views on Conscious Consumerism Dispositions of Pupils Taught Social Studies Courses
The Relationship Between The Attitudes of Medical School Students Towards Problem-Based Learning and Their Self-Directed Learning Readiness / Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Probleme Dayalı Öğrenmeye Yönelik Tutumları ile Özyönetimli Öğrenmeye İlişkin Hazırb
An Investigation of The Accuracy in Classification of Faculty Development Program (FDP) Research Assistants in Academic Field Preferences as to Socio-Economic Factors/Eğitim Bilimleri Öğretim Üyesi Yetiştirme Programi (ÖYP) Araştirma Görevlilerinin Akade
An Evaluation of Music Educational Materials for Music Education in Pre-School Institutions Based on Pre-School Teachers’ Views/Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Müzik Eğitiminde Kullanılan Materyallerin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşlerine Dayalı Olarak
The Using of Cooperative Learning Method with Seven Principles for Good Practice and Models in Science Course / Fen ve Teknoloji Dersinde İşbirlikli Öğrenme Yönteminin İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlke ve Modellerle Kullanılması
The Evaluation of Secondary School 5th Grade Science Applications Curriculum Implemented in 2013 According to Metfessel-Michael Curriculum Evaluation Model (Muğla Sample)/2013 Ortaokul 5. Sınıf Bilim Uygulamaları Dersi Öğretim Programının Metfessel-Mıchae
EBEVEYN GÖRÜŞLERİNE GÖRE HAYAT BİLGİSİ EĞİTİMİNİ ALMIŞ ÇOCUKLARININ BİLİNÇLİ TÜKETİCİ OLMA DURUMLARI
Cilt: 12 - Sayı : 5
A Critical Approach To Using Poetry In Turkish Education According To Reader Reception Aesthetic Theory And Semiotic / Alımlama Estetiği ve Gösterge Bilim Açısından Türkçe Eğitiminde Şiir Türünden Metinlerden Yararlanmaya Eleştirel Bir Yaklaşım
The Use of Valence of Syrian Students Learning Turkish As a Foreign Language / Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Suriyeli Öğrencilerin Durum Ekli Tamlayıcıları Kullanımı
Behavior Towards Improving Vocabulary Scale: The Study of Reliability and Validity / Türkçe Dersi Söz Varlığını Geliştirmeye Yönelik Tutum Ölçeği: Bir Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
Drama Technique In Teaching Pronouns In Turkish / Türkçe Zamirlerin Öğretiminde Drama Tekniği
Evaluation of Sixth Grade Student’s Views Regarding Elective Course Reading / Ortaokul Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Okuma Becerileri Seçmeli Dersine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Views of High School Teachers on Learning and Teaching / Liselerde Görev Yapan Öğretmenlerin Öğrenme ve Öğretme ile İlgili Görüşleri
Evaluating Primary School Turkish Program and Acquisition and Actıvıtıes in Turkish Text Books in Terms of Speaking Skill/İlköğretim Türkçe Programı İle Türkçe Çalışma Kitaplarındaki Kazanım Ve Etkinliklerin Konuşma Becerisi Açısından Değerlendirilmesi
Necessity of Raising Turkish Language Teachers As a Foreign Language and Proposal For a Bachelor’s Degree / Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretmeni Yetiştirmenin Gerekliliği ve Lisans Programı Önerisi
Cilt: 12 - Sayı : 6
Elementary School Science Literacy Level of Third Grade Students / İlkokul Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Fen Okuryazarlık Düzeyleri
The Opinions of The Students About Transition From Basic Education to the Secondary Education (BESE-TEOG) Exam’s Implementation Conditions / Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) Sınavının Uygulama Koşullarına İlişkin Öğrenci Görüşleri
The Effects of Portage Early Education Program on Family Involvement and Development of Children At The Age of 5-6 / Portage Erken Eğitim Programının 5–6 Yaş Çocuklarının Gelişimleri İle Aile Katılım Düzeyleri Üzerindeki Etkisi
Analyzing Middle School Students’ Figural Pattern Generating Strategies Dependıng on a Linear Number Pattern/Ortaokul Öğrencilerinin Lineer Sayı Örüntüsüne Bağlı Olarak Şekil Örüntüsü Oluşturma Stratejilerinin Analizi
Vocabulary Size and Collocational Knowledge of Turkish EFL Learners/İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Türk Öğrencilerin Kelime Dağarcığı ve Eşdizim Bilgisi
Evaluation of Basic Field Studies on Computer Assisted Mathematics Teaching In Turkey/Türkiye’de Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimini Temel Alan Çalişmalarin Değerlendirilmesi
Validity and Reliability Study of Envıronmental Consciousness Scale/Tüketici Çevre Bilinci Algı Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Problems Confronted By Syrian Teachers Working at Temporary Education Centers (TECs)/Geçici Eğitim Merkezlerinde (GEM) Görev Yapan Suriyeli Öğretmenlerin Karşılaştıkları Sorunlar
The Effect of Argumentation Based Learning Approach Supported By Online Argumentation on Environmental Knowledge and Awareness/Çevirim İçi Argümantasyon Uygulaması ile Destekli Argümantasyona Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Çevreye Yönelik Bilgi ve Farkındal
A Comparison of The Effectiveness 3C’s and Calculation Strategies Instructıon on Developıng Fluency in Addition and Multiplication/3K ve Hesaplama Stratejileri Öğretiminin Toplama-Çarpma İşlemleri Akıcılıkları Gelişimi Üzerine Etkililiklerinin Karşılaştır
Cilt: 12 - Sayı : 4
Comparison of Elementary Science and Mathematics Teacher Education Programs in Two State Universities In Michigan / Michigan’daki İki Üniversitenin İlköğretim Fen Bilgisi ve Matematik Öğretmeni Yetiştirme Programlarının Karşılaştırılması
(ÖĞRETMEN ADAYLARI TARAFINDAN SEVİLEN YA DA SEVİLMEYEN FİZİK KONULARININ VE BU KONULARININ NEDEN SEVİLDİĞİNİN YA DA SEVİLMEDİĞİNİN BELİRLENMESİ)
An Analysis of Pre-Service Teachers' Opinions About The Feedback and Correction Process in The Preparation of Teaching Materials / Öğretmen Adaylarının Ders Materyali Hazırlamada Dönüt-Düzeltme Süreciyle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi
Determining Secondary Students’ Behavior Towards The Environment / Ortaokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Davranışlarının Belirlenmesi
Development of The Flow State Scale in Mathematic Lesson / Matematik Dersinde Akış Durumu Ölçeğinin Geliştirilmesi
Investigating Parental Involvement At Beginning of Elementary School / İlkokul Başlangıcında Velilerin Aile Katılım Düzeylerinin İncelenmesi
The Perceptions of Students About The Concept of Function / Öğrencilerin Fonksiyon Kavramına İlişkin Algıları
Universities From 1933 Reform to Today and Turkish Natıonal Education Councils Decisions / 1933 Yılı Reformundan Günümüze Üniversiteler ve Milli Eğitim Şûraları Kararları
The Study of The Perceptions of The Students Studying In The Department of Turkish Teaching In Çukurova University About The Term “Syrian Refugee”/ Çukurova Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği Bölümünde Okuyan Öğrencilerin Suriyeli Mülteci Kavramına İlişkin
Self-Critical Friendship: A Self Study of a Pre-Service English Language Teacher Trainer in Turkey
Türkçe Öğretmen Adaylarının Türkçe Öğretmenliği Alan Sınavına Yönelik Algıları
Cilt: 12 - Sayı : 2
Challenges Encountered In The Teaching of Units in The Primary Science Course Curriculum Solution and Recommendations / İlköğretim Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programındaki Ünitelerin Öğretiminde Karşılaşılan Güçlükler ve Çözüm Önerileri
Food Footprint In Daily Life: Opinions About The Consumption of Convenience Food / Gündelik Hayatta Gida Ayak İzi: Hazır Gıda Tüketimine Yönelik Görüşler
The Effects of Cartoons Prepared by Pre-Service Science Teachers on Academic Achievement And Anxiety Level / Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Tarafından Hazırlanan Karikatürlerin Akademik Başarı ve Endişe Düzeyine Etkisi
Investigating Prospective Teachers’ Ability to Write Context-Based Problems / Öğretmen Adaylarının Bağlam Temelli Problem Yazabilme Becerilerinin Belirlenmesi
ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÜST BİLİŞ FARKINDALIKLARI, PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLARI, TUTUMLARI VE ARALARINDAKİ İLİŞKİ
Cilt: 12 - Sayı : 1
The Identification of The Views of Raters on Standard Rubrics and Rubrics Based on The Solo Taxonomy/Standart ve Solo Taksonomisine Dayalı Rubrikler Hakkındaki Puanlayıcı Görüşlerinin İncelenmesi
EVALUATION OF SELECTIVE COURSE OF SCIENCE APPLICATION ACCORDING TO THE VIEWS OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS (5th, 6th and 7th GRADES)
The Effects of Religious Culture and Moral Knowledge Course Organized with Student-Centered Approach on Students’ Academic Achievement And Attitudes/Öğrenci Merkezli Anlayışa Göre Düzenlenen Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinin Öğrenci Başarılarına ve Tu
A Study on Prospective Teachers’ Educational Beliefs / Öğretmen Adaylarının Eğitim İnançları Üzerine Bir Çalışma
The Investigation of Discipline Problems About Teachers and Administrators Reported to the Provincial Directorate of Education/Yönetici ve Öğretmenler Hakkında İl Milli Eğitim Müdürlüğüne Yansıyan Disiplin Sorunlarının İncelenmesi
The Effect of Posters Used as an Alternative Learning Tool on Studens’ Academic Achievement and Attitudes Towards the Course/Alternatif Bir Öğrenme Aracı Olarak Kullanılan Posterlerin Öğrencilerinin Akademik Başarılarına ve Derse Yönelik Tutumlarına Etkis
Assessing Listening Activities In Secondary School Turkish Language Textbooks In Terms Of Higher Order Thinking Skills/Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Dinleme Etkinliklerinin Üst Düzey Bilişsel Beceriler Açısından Değerlendirilmesi
The Impact of Learning Strategy Based Online Activities on Academic Achievement and Retention in Science Education/ Öğrenme Stratejisi Temelli Çevrimiçi Etkinliklerin Fen Öğretiminde Akademik Başarıya ve Kalıcılığa Etkisi
Early Career EFL Teachers’ Instructional Challenges/Kariyerlerinin Başındaki İngilizce Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Öğretim Zorlukları
The Development of Higher Education Life Satisfaction Scale/Yükseköğrenim Yaşam Doyumu Ölçeğinin Geliştirilmesi
Examining Epistemological Beliefs In Explaining Mathematics Teachers’ Approaches In Mathematical Modelling/Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Modellemedeki Yaklaşımlarını Açıklamada Epistemolojik İnançlarının İncelenmesi
Analysis of Relationship Between Professional Courses In Religious High Schools and The Level of Students’ Moral Development/İmam Hatip Liselerindeki Meslek Derslerinin Öğrencilerin Ahlak Gelişim Düzeyleri İle İlişkisinin İncelenmesi
The View’s of High School Teachers on Facebook Use: Teacher and Student Dimensions/Facebook Kullanımı Hakkında Lise Öğretmeni Görüşleri: Öğretmen ve Öğrenci Boyutu
Middle School Students’ Cognitive Structures About Global Warming And Ozone Layer Depletion/Ortaokul Öğrencilerinin Küresel Isınma ve Ozon Tabakasının İncelmesi Konularındaki Bilişsel Yapıları
Developing A Lateral Thinking Disposition (Latd) Scale: A Validity and Reliability Study/Yanal Düşünme Eğilimi (YADE) Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Early Childhood Education Teachers’ Metaphors About Play Concept For Preschoolers/Okul Öncesi Öğretmenlerinin “Okul Öncesi Dönem Çocuğu İçin Oyun” Kavramına İlişkin Metaforları
MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİKSEL MODELLEMEDEKİ YAKLAŞIMLARINI AÇIKLAMADA EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ İNCELENMESİ
2015
Cilt: 11 - Sayı : 2
Values education problematic: Determining the status according to classroom teachers opinions / Değer ve eğitimi sorunsalı: Sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre durum tespiti
Teachers’ level of compliance to ethical values based on secondary students’ perceptions / Ortaokul öğrencilerinin algılarına göre öğretmenlerin etik değerlere uyma düzeyleri
Opinions of primary school classroom teachers about distribution process of values in social science course curriculum / Sınıf öğretmenlerinin hayat bilgisi dersi öğretim programındaki değerlerin kazandırılma sürecine yönelik görüşleri
Opinions of prospective class teachers about their proficiency in using alternative assessment-evaluation instruments / Sınıf öğretmeni adaylarının alternatif ölçme-değerlendirme araçlarını kullanma konusunda yeterliliklerine ilişkin görüşleri
(BİR İŞ YERİ GİBİ OKUL: LİSE ÖĞRENCİLERİ ARASINDA TÜKENMİŞLİĞİN KEŞFİ)
Adaptation of web users self-efficacy scale (WUSE) to Turkish: Validity and reliability study / Web kullanıcıları öz-yeterlik ölçeği’nin (WKÖÖ) Türkçe’ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Investigation of “personal epistemology” and “self-perception” of international college students who receive education in Turkey /Türkiye’de öğrenim gören yabancı uyruklu üniversite öğrencilerinin kişisel epistemolojileri ve benlik algılarının incelenmesi
University students’ satisfaction level and related variables / Üniversite öğrencilerinin memnuniyet düzeyi ve ilişkili değişkenler
The views of preschool teachers on practices and beliefs of measurement and evaluation / Okul öncesi öğretmenlerin ölçme ve değerlendirmeye yönelik inanç ve uygulamalarına ilişkin görüşleri
A study of the interest and views towards social studies education among preschool teacher candidates / Okul öncesi öğretmen adaylarının sosyal bilgiler eğitimine yönelik ilgilerinin ve görüşlerinin belirlenmesi
Preschool education preservice teachers’ views on multilingual education / Okul öncesi öğretmen adaylarının çokdilli eğitim üzerine görüşleri
The effectiveness of community service-learning in teacher training / Topluma hizmet uygulamalarının öğretmen yetiştirmede etkililiği
The evaluation of responsibility education applications of high school teachers / Lise öğretmenlerinin sorumluluk eğitimi uygulamalarının değerlendirilmesi
Investigation of secondary school mathematics teachers’ opinions on mathematics fear / Ortaokul matematik öğretmenlerinin matematik korkusu ile ilgili görüşlerinin incelenmesi
Knowledge of mathematics teacher-candidates about the concept of slope / Matematik öğretmeni adaylarının eğim kavramına ilişkin bilgileri
Secondary school reading habit scale: Validity and reliability study / Ortaokul kitap okuma alışkanlığı ölçeği: Geçerlik güvenirlik çalışması
Explicit-reflective instruction of nature of science as embedded within the chemical equilibrium / Kimyasal denge konusuna entegre edilmiş açık-düşündürücü yaklaşımla bilimin doğası öğretimi
Social representations of giftedness in Turkey / Türkiye’de üstün zekâya ilişkin sosyal temsiller
Evaluation of the acquisition of skills directly offered in the fourth grade course of social studies / Dördüncü sınıf sosyal bilgiler dersinde doğrudan verilecek becerilerin kazanılma durumunun değerlendirilmesi
Cilt: 11 - Sayı : 4
Evaluation of Life-Long Learning Tendencies of Pre-Service Teachers In Terms of Some Variables / Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin Bazı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi
An Investigation of The Relationships Between Secondary School Students’ Motivational Beliefs And Mathematics Anxieties Through Canonical Correlation Analysis /Ortaokul Öğrencilerinin Motivasyonel İnançları ve Matematik Kaygıları Arasındaki İlişkilerin K
Problem Solving Skills And Critical Thinking Dispositions Of Electric/Electronic Engineering Students: Case of Karadeniz Technical University /Elektrik/Elektronik Mühendisliği Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri ve Eleştirel Düşünme Eğilimleri:
Examining Information and Communication Technologies Preservice Teachers’ Views On Technology Integration and Their Roles In This Process /Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Teknoloji Entegrasyonuna ve Bu Süreçteki Rollerine İlişkin Görüşlerinin
Effect of Critical Reading Education on Metacognitive Reading Strategies and Media Literacy / Eleştirel Okuma Eğitiminin Üst Bilişsel Okuma Stratejileri Ve Medya Okuryazarliği Üzerindeki Etkisi
Using Concept Maps to Determine Pre Service Science Teachers Views About The Nature of Science / Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesinde Kavram Haritalarının Kullanılması
TÜRKİYE’DE ÜSTÜN ZEKALI ÖĞRENCİLER İÇİN EĞİTİMSEL PROGRAMLAR, HİZMETLER VE DESTEKLER
Examination of Children’s Self Regulation Skill In Terms of Different Variables /Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Öz Düzenleme Becerisinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Classroom Climate Perceived By Students Scale: A Validity and Reliability Study / Öğrenciler Tarafından Algılanan Sınıf İklimi Ölçeği: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması
(CEBİR KONUSUNA YÖNELİK BİR TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI)
Development of Satısfactıon Scale For E-Course: Reliability and Validity Study /E-Derslere Yönelik Memnuniyet Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Investigation of Drawings and Rotation Skills In Integral Volume Problems Solving Process Within Communities of Practices / Uygulama Topluluğu Bağlamında İntegral Hacim Problemleri Çözüm Sürecindeki Çizimlerin Ve Döndürme Becerilerinin İncelenmesi
(TÜRKİYE’DEKİ ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL BAĞLILIĞINI YORDAYAN DEĞİŞKENLERİN META-ANALİZİ)
ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜRKÇEYİ DOĞRU, GÜZEL VE ETKİLİ KULLANMA BECERİSİYLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ: BIR DURUM ÇALIŞMASI
Investigation of How Eight Grade Students Associate Scientific Concepts With The Ones They Encounter In Their Daily Lives /Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi Kavramlarını Günlük Hayata Transfer Düzeylerinin İncelenmesi
Developing A Visual Perception Scale (VPS) For Preschool Children: Validity And Reliability Study /Okul Öncesi Dönemine Yönelik Görsel Algilama Ölçeği’nin (GAÖ) Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
Investigation of Theses In Turkey on Loneliness In Terms of Gender: A Meta-Analytic Study / Türkiye’de Yalnızlık Üzerine Yapilan Tezlerin Cinsiyet Bağlamında İncelenmesi: Meta Analitik Bir Çalışma
Studying writing attitudes of secondary school students with regard to various variables / Ortaokul öğrencilerinin yazmaya yönelik tutumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
(DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDE ÇALIŞAN TÜRK İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN MOTİVASYONU ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA)
(ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ PROFESYONELLİK ÖLÇEĞİ GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI)
AKADEMİK BAĞLAMDA CEZA HASSASİYETİ: DENETİM ODAĞI, CİNSİYET VE SINIF DÜZEYİYLE İLİŞKİLERİ
English Language Teachers And Technology Education / İngilizce Öğretmenleri ve Teknoloji Eğitimi
Cilt: 11 - Sayı : 3
An overview of application measurement and evaluation in Turkish language and literature education / Türk dili ve edebiyatı eğitiminde ölçme ve değerlendirme uygulamalarına genel bir bakış
(PROBLEME DAYALI ÖĞRENME UYGULAMALARININ İNCELENMESİ: ÖĞRENCİ VE AKADEMİSYENLERİN ALGILARI VE ROLLERİ)
A teaching tool for classroom teachers: Interactive word walls and word walls activities / Sınıf öğretmenleri için bir öğretim aracı: etkileşimli kelime duvarı ve etkinlikleri
VEE DİYAGRAMI, TANILAYICI DALLANMIŞ AĞAÇ, KAVRAM HARİTALARININ MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK TUTUM VE BAŞARIYA ETKİLERİ
The effect of creativity drama on 4-5 aged of children’s developmental qualities / Yaratıcı dramanın 4-5 yaş çocuklarının gelişim özellikleri üzerindeki etkisi
(MODEL OKULLARIN KAYNAŞTIRICI SINIFLARINDA ÖĞRETMENLERİN UYGULAMALARI VE DENEYİMLERİNİN ARAŞTIRILMASI)
The effect of individual and group argumentation on student academic achievement in force and movement issues / Kuvvet ve hareket konularında bireysel ve grupla argümantasyonun öğrencilerin akademik başarılarına etkisi
An examination of preservice science teachers’ representational modality preferences during computer-supported knowledge organization /Fen bilgisi öğretmen adaylarının bilgisayar destekli bilgi düzenleme sürecindeki gösterim türü tercihlerinin incelenmesi
(İNGİLİZCEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME BİÇİMLERİ İLE İŞİTSEL VE HEM GÖRSEL HEM İŞİTSEL DİNLEME TESTLERİNDEKİ PUANLARININ İLİŞKİSİ)
5th grade students’ attitudes toward social studies during the 4+4+4 educational system / 4+4+4 Kesintili zorunlu eğitim sisteminde 5. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersine yönelik tutumları
The effect of mastery learning model supported with reflective thinking activities on medical students’ critical thinking skills/Yansıtıcı düşünme etkinlikleriyle destekli tam öğrenme modelinin tıp fakültesi öğrencilerinin eleştirel düşünme düşünme beceri
Middle school mathematics teachers' competencies in using information technology / Ortaokul matematik öğretmenlerinin bilişim teknolojileri yeterlilikleri
Evaluation of the thesis based on critical thinking skill in terms of critical writing criteria / Eleştirel düşünme becerisine yönelik yapılan tezlerin eleştirel yazma ölçütleri açısından değerlendirilmesi
The reflections of a responsibility program prepared for primary school students: An action research / İlkokul öğrencilerine yönelik hazırlanan bir sorumluluk programının yansımaları: Bir eylem araştırması
Cilt: 11 - Sayı : 1
The examination of the readiness levels of teacher candidates for online learning in terms of various variables / Öğretmen adaylarının çevrimiçi öğrenmeye hazır bulunuşluk düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Designing a web based measurement and evaluation environment: A sample storyboard / Web tabanlı ölçme ve değerlendirme ortam tasarımı: Bir görsel senaryo örneği
(EĞİTİMDE TEKNOLOJİ ENTEGRASYONU)
A study for determining computer programming students’ attitudes towards programming and their programming self-efficacy / Bilgisayar programcılığı öğrencilerinin programlamaya karşı tutum ve programlama öz-yeterliklerinin belirlenmesine yönelik bir çalı
An examination of gender effect on pre-service teachers’ behavioural intentions to use ICT / Öğretmen adaylarının BİT kullanımına yönelik davranışsal niyetleri üzerindeki cinsiyet etkisinin incelenmesi
Development and application of internet information pollution scale / İnternet’te bilgi kirliliği ölçeğinin geliştirilmesi ve uygulanması
The effect of educational videos presented in two different content stream on motivation and achievement of students with visual learning styles / İki farklı içerik akışında sunulan eğitsel videoların görsel öğrenme stiline sahip öğrencilerin akademik baş
The views and expectations of academicians about retirement / Akademik personelin emeklilikleriyle ilgili görüş ve beklentileri
Analysis of organizational behaviour studies in Turkey / Türkiye'deki örgütsel davranış çalışmalarının analizi
Determination of media and television literacy levels of classroom teacher candidates / Sınıf öğretmeni adaylarının medya ve televizyon okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi
Cognitive awareness levels of classroom teaching program students on the topics of Turkey’s physical geography / Sınıf öğretmenliği programı öğrencilerinin Türkiye fiziki coğrafyası konularında bilişsel farkındalık beceri düzeyleri
A study on visual reading skills of first grade students at primary school / İlkokul 1. sınıf öğrencilerinin görsel okuma becerileri üzerine bir inceleme
Turkish adaptation of attitude towards mathematics instrument / Matematiğe ilişkin tutum ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlama çalışması
A new approach in biology teaching: DNR-based teaching / Biyoloji eğitiminde yeni bir yaklaşım: EGS tabanlı öğretim
Mathematical analysis of data on Ottoman history as an application of project based learning model / Proje tabanlı öğrenme modelinin bir uygulaması olarak Osmanlı tarihi verilerinin matematiksel analizi
Prospective teachers’ opinions towards postgraduate education / Öğretmen adaylarının lisansüstü öğretime yönelik görüşleri
Investigation of “self perception” and “life satisfaction” of the adolescents who take the student selection and placement exam / Öğrenci seçme ve yerleştirme sınavına giren ergenlerin “benlik algılarının” ve “yaşam doyumlarının” incelenmesi
(TÜRK EFL BAĞLAMINDA YAZMA ÖĞRETİMİNİ İYİLEŞTİRME ARACI OLARAK KELİME İŞLEMCİ KULLANIMI: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI)
(E- ZORBALIK ÖLÇEĞİ VE E-MAĞDURİYET ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE FORMLARININ GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI)
2014
Cilt: 10 - Sayı : 4
A research on high school students’ reading interests and habits / Lise öğrencilerinin okuma ilgi ve alışkanlıkları üzerine bir araştırma
A comparative study on native language arts curricula of Turkey and Singapore / Türkiye ve Singapur ana dili öğretimi programları üzerine karşılaştırmalı bir araştırma
Language arts course teaching process associated with critical literacy / Eleştirel okuryazarlıkla ilişkilendirilmiş Türkçe derslerinin öğretim süreci
Pre-service Turkish language arts teachers’ views on their visual literacy skills / Türkçe öğretmeni adaylarının görsel okuryazarlık becerileri hakkındaki görüşleri
DERSTE TEKNOLOJİ KULLANIMINA YÖNELİK EĞİLİM ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRME, GÜVENİRLİK ve GEÇERLİK
Technology acceptance measure for teachers: T-TAM / Öğretmenler için teknoloji kabul ölçeği: Ö-TKÖ
The effect of face to face interaction on critical thinking skills in web supported case-based learning / Web destekli örnek olay yönteminde yüz yüze etkileşimin öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerine etkisi
The effectiveness of language arts and physical education curriculum integrated with values education program / Türkçe ve beden eğitimi öğretim programları ile bütünleştirilmiş değerler eğitimi programının etkililiği
Relationship between the level of foreign language learning and the cognitive and affective features of students of physical education and sports school / Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin yabancı dil öğrenme düzeyi ile bazı bilişsel ve ...
Determination of teachers’ learning styles and evaluation of the relationship among learning styles / Öğretmen adaylarının öğrenme stillerinin belirlenmesi ve öğrenme stilleri arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
ALTERNATİF ÖLÇME DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN AKADEMİK BAŞARI, KALICILIK, ÖZYETERLİLİK ALGISI VE TUTUM ÜZERİNE ETKİSİ
Examining students' perceptions on esthetic value in social studies teaching program / Sosyal bilgiler öğretim programında yer alan estetik değerine ilişkin öğrenci algılarının incelenmesi
Determination of preservice teachers’ electromagnetic pollution awareness / Öğretmen adaylarının elektromanyetik kirlilik farkındalıklarının belirlenmesi
FEN ÖĞRETMENLERİNİN ÖZ-YETERLİLİKLERİ, ÇALIŞMA ORTAMLARI VE MESLEKİ DOYUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN TIMSS 2011 VERİSİNE GÖRE İNCELENMESİ
The views of the preschool and primary school teachers on preparation p/rocess of emergent literacy in preschool / Okul öncesi ve sınıf öğretmenlerinin okul öncesindeki okuma-yazmaya hazırlık sürecine ilişkin görüşleri
(BAĞDAŞIKLIK İLİŞKİLERİNİN YABANCI DİL ÖĞRENEN TÜRK OKUYUCULARIN İNGİLİZCE METİNLERİ ANLAMA YETENEĞİNE ETKİSİ)
ERGENLERİN YAŞAM DOYUMUNU ALGILANAN OKUL YETERSİZLİĞİNİN, SOSYAL KAYNAKLI MÜKEMMELİYETÇİLİĞİN VE KENDİNİ DEĞERLENDİRMENİN YORDAMASI
Cilt: 10 - Sayı : 1
The Relationship Between Bureaucratic School Structure and Teachers' Level of Academic Optimism / Bürokratik Okul Yapısı ile Öğretmenlerin Akademik İyimserlik Düzeyleri Arasındaki İlişki
(OKUL MÜDÜRLERİNİN ROL ÖNCELİKLERİ)
Analysis of Students' Written Scientific Argument Generate and Evaluation Skills / Öğrencilerin Yazılı Bilimsel Argüman Oluşturma ve Değerlendirme Becerilerinin İncelenmesi
How are We Persuaded? Persuasive Text and Structure / Nasıl İkna Ediliyoruz? İkna Edici Metin ve Yapısı
Body Language Scale: Validity and Reliability Study / Beden Dili Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Prospective Information Technologies Teachers' Reflective Thinking Levels in Their Blogs / "Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Bloglarında Kullandıkları Yansıtıcı Düşünme Düzeyleri"
“Interest” and the Domains of Interest in the Curricula of CEIT Departments / “İlgi” ve BÖTE Öğrencilerinin Çalışma Alanlarındaki Önemi
Determining the Changes of Information and Communication Technology Guidance Teacher Candidates' Technological Pedagogical Content Knowledge Competency, Information and Communication Technology Usage Stages and Levels / Bilişim Teknolojileri Rehber Öğretm
The Effects of a Distance Education Programming Language Course on Student Performance / Uzaktan Eğitimle Verilen Programlama Dilleri Dersinin Öğrenen Başarısı Üzerine Etkisi
(EMILY DICKINSON’UN ‘THE BRAIN IS WIDER THAN THE SKY’ ADLI ESERİNİN YABANCI DİL ÖĞRETİMİ SINIFLARINDA GÖREV TABANLI ÖĞRETİM İLE AÇIMLAMASI)
The Effect of Using Documentary Movies on 8th Grade Students' Science Learning / Fen ve Teknoloji Dersinde Belgesel Kullanımının 8. Sınıf Öğrencilerinin Başarılarına Etkisi
İLKOKUL VE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN VAN HIELE GEOMETRİK DÜŞÜNME DÜZEYLERİNİ YORDAYAN DEĞİŞKENLER
An Evaluation of Teachers' Views Towards Social Studies Curriculum in Connection with Their Epistemological Beliefs / Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Epistemolojik İnançlar Bağlamında Değerlendirilmesi
Prospective Information Technologies Teachers' Reflective Thinking Levels in Their Blogs / "Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Bloglarında Kullandıkları Yansıtıcı Düşünme Düzeyleri"
Cilt: 10 - Sayı : 2
Turkish Adaptation of Preservice Teachers' Technological Pedagogical Content Knowledge Assessment Instrument / Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisini Değerlendirme Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlama Çalışması
The Effect of Multimedia Software Course on Student Attitudes / Çoklu Ortam Yazılımının Derse Yönelik Tutuma Etkisi
The Investigation of the Relationship between Lifelong Learning Tendencies and Aims of Using Facebook / Facebook Kullanım Amaçları İle Yaşamboyu Öğrenme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Determining Science Teacher Candidates' Self-Reliance Levels with regard to Their Technological Pedagogical Content Knowledge / Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPABGÖ) Konusunda Özgüven Seviyelerinin Belirlenmesi
The Effect of Science and Technology Teaching Promoted With Concept Cartoons on Students' Academic Achievement and Conceptual Understanding / Kavram Karikatürleriyle Desteklenen Fen ve Teknoloji Öğretiminin Öğrencilerin Akademik Başarıları ve Kavramsal An
Turkish Adaptation of the Competence Scale for Learning Science: Validity and Reliability Study / Fen Öğrenme Becerisi Ölçeği'nin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Determining the Views of Students of Faculty of Education on Human Anatomy and Physiology Courses / Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin İnsan Anatomisi ve Fizyolojisi Dersi Eğitimi Üzerine Görüşlerinin Belirlenmesi
The Burnout of Primary School Teachers Who Teach to the First Classes / İlkokul Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Tükenmişlik Durumu
Examining Pre-Service Primary School Teachers' Experiences in the Idea of Transitivity / Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Geçişlilik Düşüncesi İle İlgili Deneyimlerinin İncelenmesi
A Survey on the Adjustment of Primary First Grade Students to School / İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Okula Uyumları Üzerine Bir İnceleme
Turkish Adaptation Study of Overall School Satisfaction Scale for Children / Çocuklar İçin Kapsamlı Okul Doyumu Ölçeği'nin Türkçeye Uyarlama Çalışması
The Second Short Form of Perception Psychological Maltreatment Inventory for Adolescents: The Study of Validity and Reliability / Ergenler İçin Algılanan Duygusal/Psikolojik İstismar Ölçeği Kısa Formu-II : Geçerlilik ve Güvenirlilik Çalışması
(EBEVEYN DUYGU SOSYALLEŞTİRME DAVRANIŞLARININ AÇIKLAYICI BİR BAĞLAM İÇİNDE DAHA İYİ ANLAŞILMASI)
Why Should the Mathematics History Be Used in Mathematics Education? / Matematik Tarihi Matematik Eğitiminde Neden Kullanılmalı?
The Effects of SQ3R and DR-TA Reading Strategies Used By Fifth Grade Students on Comprehension / Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Kullandığı ASOAT ve YO-DE Okuma Stratejilerinin Anlamaya Etkisi
Determination of 4th Class Preservice Teachers' Attitudes Towards the Teaching Profession in Faculty of Education: Sample of Muş Alparslan University / Eğitim Fakültesi 4. Sınıf Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları: Muş Alparslan Ü
The Perception Level of the High School Students about the Concept of “City”: A Case af Çanakkale / Ortaöğretim Öğrencilerinin Şehir Kavramını Algılama Düzeyleri: Çanakkale Örneği
THE IMPACT OF METACOGNITION TRAINING ON METACOGNITIVE AWARENESS OF MEDICAL STUDENTS
TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNDE ÖĞRETİMLE YÖNLENDİRMENİN METABİLİŞSEL FARKINDALIĞA ETKİSİ
Cilt: 10 - Sayı : 3
(EĞİTİM FELSEFESİ İLE İLGİLİ BİR FARKINDALIK ÇALIŞMASI: İNSANCILÖTESİ FELSEFEDE ÖĞRENME VE EĞİTİM)
STUDENT-GENERATED TESTS AND THEIR IMPACT ON EFL STUDENTS’ LEARNING OF GRAMMAR (ÖĞRENCİLERİN ÜRETTİĞİ TESTLER VE ONLARIN EFL ÖĞRENCİLERİNİN DİLBİLGİSİ ÖĞRENİMİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ)
(DİL HAZIRLIK OKULU TASARIMI: BİR ÖRNEK ÇALIŞMA)
Epistemological Beliefs of Prospective Music Teachers / Müzik Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançları
Examining Pre-Service Teachers' Use And Acceptance of Information and Communication Technologies in Terms of Certain Variables / Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojilerini Kabul ve Kullanımlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Determination of Attitudes of Preservice Teachers Towards Laboratory Practices / Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Uygulamalarına Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi
An Investigation of Factors Influencing Online Reading / Çevrimiçi Okumayı Etkileyen Bazı Değişkenlerin İncelenmesi
Examination of the Text in 5th Grade Secondary School Turkish Text Books in Terms of Standards of Textuality / 5. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Metinlerin Metinsellik Ölçütleri Açısından İncelenmesi
Cilt: 10 - Sayı : 5
Preservice science teachers’ preparedness to use ICT in the classroom: A case of Turkey’s Mediterranean region / Fen bilgisi öğretmen adaylarının derslerinde BİT kullanmaya hazır-bulunma durumları: Akdeniz bölgesi örneği
(PRATİK İÇERİK GELİŞTİRME TEKNOLOJİLERİNİ KULLANMA YETERLİLİKLERİ VE GEREKLİLİK ALGILARI ÖLÇEKLERİNİN GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI*)
The content suggestions of information technologies and software course teacher candidates for nonrigid curriculum / Bilişim teknolojileri ve yazılım dersi öğretmen adaylarının esnek programa yönelik içerik önerileri
Examination of the anxiety levels and attitudes of the information technology pre-service teachers towards the teaching profession / Bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları ile mesleki kaygılarının incelenmesi
Integration of information and communication technologies into the teaching-learning process: Existing situation and trends in the literature / Araştırmalarda bilgi ve iletişim teknolojilerinin öğrenme-öğretme sürecine entegrasyonu konusunda var olan ...
EĞİTİMDE TEKNOLOJİ POLİTİKALARI: TÜRKİYE VE BAZI ÜLKELER
2013
Cilt: 9 - Sayı : 2
Okuma Kültürüne Katkıları Bakımından Türkçe Ders Kitaplarının Resimlemeleri (İllüstrasyonları)
Türk Mûsikîsi'nde Usûl Geleneğinin Değerlendirilmesi
Çok Katmanlı Okuryazarlık Öğretimine İlişkin Türkçe Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi
Metaphorical Perceptions Of Technology: Case Of Anadolu University Teacher Training Certificate Program
İlköğretim Türkçe Dersi Öğretim Programında Medya Okuryazarlığı Eğitimi
Cilt: 9 - Sayı : 3
Yapılandırmacı Yaklaşımla Dil Bilgisi Öğretimi
Anlam Kurmanın Zor ve Önemli Bir Becerisi: Ana Fikir
Tarih Öğretmen Adaylarının Tarih Öğretmenliğine İlişkin İnançlarının Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi
Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançları ve Eğitim-Öğretim Faaliyetlerine İlişkin Benimsedikleri Eğitim Felsefeleri Arasındaki İlişki
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOCUK HAKLARINA KARŞI TUTUMLARI
Üstün Zekalı Öğrencilerin Türkçe Dersine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi: Bartın Bilsem Örneği
Öğretmen Adaylarının Akademik Güdülenme Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Cilt: 9 - Sayı : 4
Okuma Yazma Öğrenme Yaşı / Age for Learning Literate
Lisansüstü Tezlere Ait Özet Metinlerinin Yazım Tekniği Bakımından Değerlendirilmesi / The Evaluation of Abstract Texts in Terms of Writing Technique in Postgraduate Theses
EKRANDAN OKUMANIN OKUMAYA YÖNELİK TUTUMA ETKİSİ
Türkçe Öğretmen Adaylarının Drama Uygulamalarına İlişkin Algıları / The Perceptions of Turkish Preservice Teachers Regarding Drama Practices
Türkçe Eğitiminde Motivasyonu Arttırmaya Yönelik Uygulamalar / Practices Toward Enhancing Motivation in Turkish Language Education
Sınıf İçi Gürültünün Öğrencilerin Dinleme Sürecindeki Bilişsel Performansına Etkisi / Effects of Classroom Background Noise on Cognitive Performance of Listenıng Process in Secondary School Students
Metin Yapısı Öğretiminin Öğretmen Adaylarının Tartışmacı Yazma Becerilerine Etkisi / The Effect Of Teaching Argumentative Writing On Teacher Candidates' Argumentative Writing Skills
BİR YABANCI DİL OLARAK İNGİLİZCE ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN UYGULADIĞI ÜSTBİLİŞSEL ÇEVRİMİÇİ OKUMA STRATEJİLERİ
ANNE BABALARIN AKILCI OLMAYAN İNANÇLARI ÖLÇEĞİ: ORTAOKULDA ÇOCUKLARI OLAN ANNE BABALAR ÜZERİNDE GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
İlkokul Öğretmeni Motivasyon Ölçeğinin Psikometrik Özellikleri / The Psychometric Properties Of The Primary School Teacher Motivation Scale
21. Yüzyıl Öğrenci Özelliklerinin Öğretmen Adayları Tarafından Tanımlanması: Bir Twitter Uygulaması / The Defining Characterıstıcs of Students of The 21st Century By Student Teachers: A Twitter Activity
ÖĞRENME NESNESİ AMBARLARININ KULLANIŞLILIK DEĞERLENDİRMESİ: egitim.gov.tr SİTESİ ÖRNEĞİ
Grasha-Riechmann Öğrenme Stili Ölçeğinin Yapı Geçerliği Çalişmaları / Construct Validation Of Grasha-Riechmann Learning Style Scale
1992-2012 Yılları Arasında Güzel Sanatlar Eğitimi Alanında Türkiye'de Yapılan Lisansüstü Tez Çalışmalarının İncelenmesi / Analysis of Graduate Thesis Papers in Turkey in the Field of Fine Arts Education Between 1992 and 2012
Elektronik Tablolama ve Bilgisayar Cebir Sistemi Yardımıyla Bilgisayar Destekli Çalışma Yapraklarının Geliştirilmesi / Developing Computer Assisted Worksheets with Electronic Spreadsheets and Computer Algebra System
8. SINIF ÖĞRENCİLERİN KAREKÖKLÜ SAYILAR KONUSUNDA YAŞADIKLARI GÜÇLÜKLERİN İNCELENMESİ
Materyal KullanImInIn Matematiksel Düşünme Becerisine Etkisi / The Effects of Using Materials on Mathematical Thinking Skills
Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarinin Çevreye Yönelik BakIşlarInIn İncelenmesi / A Study of Determining Pre-Service Science Teachers' and Science Teachers' Viewpoint Toward Environment
ODAK TEKNİĞİN ORTAYA ÇIKMASINDA ETKİLİ OLABİLECEK BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI: BAŞARI, MANTIKSAL DÜŞÜNME YETENEĞİ VE İŞLEM TİPİ SIRASI
Cilt: 9 - Sayı : 1
Aile İçi Demokrasi İle İlgili İlköğretim Öğrencilerinin Görüşleri
Pencap Devlet Üniversitelerindeki Fakülte Yönetim Uygulamaları: Üst Düzey Yöneticiler Tarafından Benimsenen Plan Ve Stratejiler
Meslektaş Koçluğunun Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Becerileri Üzerindeki Etkileri
İngilizce Dil Yeterliğinin Öğretim Üyesi Performans Değerlendirme Üzerindeki Rolü
Fen Ve Teknoloji Öğretmenleri Ve Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Yaklaşıma Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
2012
Cilt: 8 - Sayı : 2
GÖREV-DESTEKLİ YAPISAL MODEL KULLANILARAK GERÇEKLEŞTİRİLEN DİLBİLGİSİ ÖĞRETİMİNİN EFL ÖĞRENCİLERİNİN DİLBİLGİSİ BAŞARILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN ÖĞRETİM STRATEJİLERİNİN ÇOKLU ZEKA KURAMI AÇISINDAN ANALİZİ
A CONTENT ANALYSIS STUDY ON EXTRA-CURRICULAR CHEMICAL KNOWLEDGE OF ELEMENTARY LEVEL STUDENTS PROJECTS
PSYCHIATRIC SYMPTOMS AS PREDICTORS OF LIFE SATISFACTION IN PARENTS WITH HANDICAPPED CHILDREN
AN EXAMINATION OF THE EFFECTS OF A PROCESS-BASED THINKING MODEL ON COMPREHENSIVE REFLECTIVE THINKING
Cilt: 8 - Sayı : 1
(ÖĞRENCİYE BAĞLI BAZI DEĞİŞKENLERİN VE BAĞLAYICI SÖZCÜKLERİN KULLANIMININ İKİNCİ DİLİ İNGİLİZCE OLAN TÜRK ÖĞRENCİLERİN YAZMA BECERİSİ ÜZERİNE ETKİSİ)
KURAM VE UYGULAMA ARASINDAKİ BOŞLUK ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA: İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİ KENDİ LİSANS EĞİTİMLERİNİ NASIL ANLAMLANDIRMAKTADIRLAR
Üniversite Seviyesinde Dil Performansını Değerlendirmede Kullanılan Objektif Test Tekniklerine İlişkin Öğrenci Ve Öğretmenlerin Algılamaları
İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Başarılarına ve İngilizce Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi
İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Türk Öğrencilerin Kullandıkları Dil Öğrenme Stratejileri
Yabancı Dildeki Sözcüklerin Hatırlanması: Anahtar Sözcük, Bağlam ve Sözcük Listesi Stratejilerinin Öğrenilen Sözcüklerin Uzun Süreli Olarak Hatırlanması Üzerine Etkileri
2011
Cilt: 7 - Sayı : 1
ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ KAYGI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
ÜNİVERSİTE YÖNETİCİLERİNİN VE ÖĞRETİM ELEMANLARININ MEZUNLARINA YAKLAŞIMLARININ İNCELENMESİ
1999 DEPREMİ VE SONRASINDA YAŞANILANLARIN OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖRGÜTSEL BAĞLILIKLARINA ETKİSİ
MALTA'DAKİ GÖRME ENGELLİ ÖĞRENCILERIN KATILIMINI SAĞLAMAYA YÖNELIK ÇALIŞMA: MATEMATIK DERSLERI ÖRNEĞİ
KONUŞULAMAYANI KONUŞMAK: EFL KONUŞMA DERSLERİNDE TABU NİTELİKLİ KONULARIN KULLANILMASI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
ETİMOLOJİ SUNUMU YOLUYLA SÖZCÜK SÖZCÜK AKILDA TUTMAYI ARTTIRMA
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ANNE-BABA TUTUMUNUN DİSKRİMİNANT ANALİZİ İLE BELİRLENMESİ VE BENLİK SAYGISI İLE OLAN İLİŞKİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK KONULARININ ÖĞRETİMİNDE SIKLIKLA KULLANDIKLARI YÖNTEMLER (ÇANAKKALETÜRKİYE)
ÖĞRETMEN ADAYLARININ SÜREKLİ ÖFKE VE ÖFKE İFADE TARZLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Cilt: 7 - Sayı : 2
KIZ VE ERKEKLERİN OKULDAKİ BAŞARI NOTLARI AÇISINDAN SÖZLÜ VE YAZILI DİL BECERİSİ ÜZERİNE ÖZ DEĞERLENDİRME YAPMALARININ ÖNEMİ
İÇERİK TABANLI DERSLERDE YABANCI DİLDE YAZMA BECERİSİNİ GELİŞTİRME
EĞİTİM ARAŞTIRMACILARI UYGULAMALI İLİNTİYİ NASIL YAPILANDIRIR
UYGULAMA VE ETİK DEĞERLENDİRMELER: GERÇEK VE BEKLENEN DAVRANIŞLAR ARASINDAKİ FARK
ÖĞRETMENLERİN DEĞERLENDİRME OKUR-YAZARLIĞINI BELİRLEMEDE LOJİSTİK REGRESYON MODELİ
ÜSTBİLİŞSELLİK HAKKINDA ÖĞRETMENLERİN VE ÖĞRENCİLERIN KENDİ ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI: PAKISTAN'DAN AMPIRIK BULGULAR
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLLERİ, ÖĞRENME VE DERS ÇALIŞMA STRATEJİLERİ İLE FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİ ÖZYETERLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL DESTEKLİ FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİNİN, İLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
ÖĞRENCİLERİN DURUMLUK VE GENEL UMUT DÜZEYLERİNİ BELİRLERKEN CİNSİYET, ALGILANAN EBEVEYNLİK STİLİ VE YALNIZLIĞIN YORDAYICI GÜCÜ
KULLANICI TANIMLI ÜSTVERİ TANIMLAYICILARININ ZEKİ ÖĞRENME NESNELERİ ÜSTVERİ SİSTEMLERİNDE KULLANILMASI
İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETKİLİ BİR İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
ÖĞRETMEN EĞİTİMİNE KLİNİK DENEYİMLERİ ENTEGRE ETMEK İÇİN MÜFRADAT HARİTASI
2010
Cilt: 6 - Sayı : 1
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK KAYGISININ VE ÖĞRETMEN SOSYAL DESTEĞİNİN MATEMATİK BAŞARILARINI YORDAMA GÜCÜ
INGİLİZCE'DE ÜNLEMLER: YABANCI DİL ÖĞRENİMİ VE ÖĞRETİMİNİN GÖZ ARDI EDİLEN AMA ÖNEMLİ BİR KISMI
GENEL LİSE ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİMİ ÇERÇEVESİNDE İLETİŞİM ÖZELLİKLERİNİN BELİRLENMESİ
TAKIMLAŞTIRMA SÜRECİ OLARAK SINIF DÜZENİ: OKUL ÖNCESİ BİR SINIFTA KARŞILIKLI ETKİLEŞİMSEL KAZANIM
ÖĞRETMEN ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARI
ORTAÖĞRETİM TARİH EĞİTİMİNDE YEREL TARİHİN YERİ VE ÖNEMİ
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN ÇOCUK HAKLARINI ALGILAMALARI
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI SIRASINDA KULLANILAN GRUP YANSITMA ETKİNLİĞİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROFESYONEL GELİŞMELERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLİLİĞİ
Cilt: 6 - Sayı : 2
EREK DİLDEKİ DİLBİLGİSİ KAVRAMLARININ ÖĞRETİMİNDE ANA DİL KULLANIMININ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİLERİ
İKİDİLLİLİKTE DİLLERİN İLİŞKİ VE ETKİLEŞİMİ: NEDENLER VE SONUÇLAR
PROFESÖRLERİN ÜNİVERSİTELERDEKİ YARATICI EĞİTİMİ DEĞERLENDİRMELERİ VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENMELERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
ERGENLERDE İNTERNET OKURYAZARLIĞI UYGULAMALARININ İNCELENMESİ: ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNİN ARAŞTIRILMASI
AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ'NDE UYGULANAN UZMAN ÖĞRETMENLİK SERTİFİKASI PROGRAMININ FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ GELİŞİMLERİNDEKİ ROLÜNÜN İNCELENMESİ
PROBLEM ÇÖZME VE İŞBİRLİKÇİ ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN İLKÖĞRETİM SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FİZİK BAŞARISI ÜZERİNE ETKİLERİ
OKULÖNCESİ ÖĞRENCİLERİNİN GECE-GÜNDÜZ, MEVSİMLER VE AY'IN EVRELERİ KAVRAMLARINA İLİŞİKİN FİKİRLERİ
SİYASİ PARTİ PROGRAMLARINDA İLKÖĞRETİM
2009
Cilt: 5 - Sayı : 2
ZEKA TÜRLERİ, ÖĞRENCİLERİN YABANCI DİL BAŞARILARI VE SEÇİLMİŞ DEĞİŞKENLER ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
(İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ HAZIRLIK SINIFI ÖĞRENCİLERİNDE İNGİLİZCE ELEŞTİREL OKUMA DERSLERİ VE MOTİVASYON
DİL ÖĞRENMEDE ÖZERKLİK: ÖĞRENCİLER KENDİ ÖĞRENME SORUMLULUKLARINI ÜSTLENEBİLİYORLAR MI?
TEDBİRSİZ DAVRANMA EĞİLİMİ ÖLÇEĞİNİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
ZORBALIK EĞİLİMLERİNİN SINIF İKLİMİNE GÖRE İNCELENMESİ
DİSKRİMİNANT ANALİZİ İLE ANNE BABA TUTUMLARININ SINIFLANDIRILMASINA İLİŞKİN BİR UYGULAMA
AİLENİN SOSYO- DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİNİN ÇOCUĞUN OKULDAKİ SOSYAL ETKİNLİKLERE KATILIMI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ: TÜRKİYE VE HOLLANDA ARASINDA KARŞILAŞTIRMALI BİR ÇALIŞMA
ÇALIŞMA PLANI OLARAK ÖDEVİN DEĞERİ VE DOĞRULUĞU: SINIF İÇİ UYGULAMA DEĞİŞKENLİĞİ
FEN BİLGİSİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖZ-YETERLİK İNANÇLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
BİR ORTAÖĞRETİM ÖĞRETMEN ADAYININ GELİŞİMİNİN İNCELENMESİ: ÖĞRETİM İÇİN ÇIKARIMLARI
TEKNÄ K VE ENDÜSTRÄ MESLEK LÄ SESÄ ÖĞRETMENLERÄ NÄ N ÖRGÜTSEL GÜVEN ALGILARI
ÖĞRENME STİLLERİ ANKETİNİN GEÇERLİK ve GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI NEDİR?
Deniz Eğitimde Bireysel Farklılıklar
Cilt: 5 - Sayı : 1
BABA KATILIM EĞİTİMİNİN AİLE İŞLEVLERİNE VE ERGENLERİN AKRAN İLİŞKİLERİNE ETKİSİ
AKADEMİK ERTELEME DAVRANIŞININ ÖĞRETMEN ADAYLARI ARASINDAKİ YAYGINLIĞI, DEMOGRAFİK ÖZELLİKLER VE BİREYSEL TERCİHLERLE İLİŞKİSİ
İNGİLİZCE KONUŞMA SINIFLARINDA YÜRÜTÜLEN GÖREV TEMELLİ GRUP ÇALIŞMALARININ ÖGRENCİLERİN KUBAŞIK DAVRANIŞLARINA ETKİLERİ
İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME SÜRECİNDE KULLANILAN PORTFOLYO DEĞERLENDİRMESİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ)
GRUP REHBERLİĞİNİN LİSE 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ALAN TERCİHLERİNDE GERÇEKÇİ DAVRANMALARINA ETKİSİ: ALGILANAN İLGİLER AÇISINDAN
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ARAŞTIRMA GÖREVLİLERİNİN İŞ TATMİNİ VE ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE İLİŞKİN TUTUM İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ
Genel Fizik-I Newtoncu Kuvvet Hareket Teorisi
2008
Cilt: 4 - Sayı : 2
KAMU VE ÖZEL EĞİTİM KURUMLARINDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİN DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ RUTİN OLMAYAN MATEMATİKSEL PROBLEMLERİ ÇÖZME BECERİLERİ VE BU KONUDAKİ DÜŞÜNCELERİ
İLKOKUL MATEMATİĞİNDE ÇOKLU-DUYUMA DAYALI ÖĞRETME TEKNİKLERİNİN ÖNEMİNİN EVRİMİ: KURAM VE UYGULAMA
FİZİK EĞİTİMİNDE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME GRUPLARINDA PROBLEM ÇÖZME STRATEJİLERİ ÖĞRETİMİNİN PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK TUTUM ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
ELEKTRONİK İŞBİRLİKÇİ ORTAMDA ÇEVRESEL SORGULAMA VE AKRAN DEĞERLENDİRMESİ
İNFORMAL EĞİTİM ÇEVRELERİNE YAPILAN GEZİLERİN PLANLANMASI VE DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI: ENERJİ PARKI ÖRNEĞİ
İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINDA OLUŞTURMACILIK
Taboos and Issues
Modernleşme Teorileri ve Postmodern Durum
Cilt: 4 - Sayı : 1
PSİKOLOJİK DEĞİŞKENLERİ ÖLÇMEK İÇİN KULLANILAN ÖLÇEKLEME YAKLAŞIMLARI ÜZERİNE BİR KARŞILAŞTIRMA
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YAŞAM DOYUMUNU YORDAMADA BİREYSEL BÜTÜNLÜK (TUTARLILIK) DUYGUSU, AİLE BÜTÜNLÜK DUYGUSU VE BENLİKSAYGISI
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE BAZI KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER
ÇEVRE EĞiTiMiNDE BAŞARILI ÖĞRENME YÖNTEMLERİ
FEN BİLGİSİ DERSİ “YAŞAMIMIZI YÖNLENDİREN ELEKTRİK” ÜNİTESİNİN ÇOKLU ZEKA KURAMI ETKİNLİKLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
MODÜLER ÖĞRETİM TASARIMININ FARKLI ÖĞRENME STİLİNE SAHİP ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE ÖĞRENME KALICILIĞINA ETKİSİNİN BELİRLENMESİ
ERGENLİK ÇAĞINDAKİ ANNELERİN BAKIŞ AÇISIYLA POLONYA'DA UYGULANAN BİR SAĞLIK EĞİTİMİ PROGRAMI
YENİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI'NIN DEĞERLENDİRME ÖĞESİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
YABANCI DİL ÖĞRENME ENDİŞESİ İLE ÖZ YETERLİK ARASINDAKİ KORELASYON ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
TÜRKİYE'DE İNGİLİZCE ÖĞRETİMİ İÇİN TÜRK-İNGİLİZCESİNİN SESLETİMİNİN TANIMLANMASI
Mekteb-i Hümâyun, Osmanlı İmparatorluğu’nun Son Döneminde İslâm, Devlet ve Eğitim
Tanıkların Dilinden Bir Dönem Öğretmen Okulları (İlköğretmen Okulları ve Köy Enstitüleri)
2007
Cilt: 3 - Sayı : 1
YABANCI DİL ÖĞRENİMİNDE STRATEJİ SEÇİMİ: DOĞAL VEYA EĞİTSEL DİL EDİNİMİ
İKİLİ ÖĞRENCİ GERİBİLDİRİMİNİN İNGİLİZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAZMA KAYGISI ÜZERİNDE ETKİLERİ
YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEK OKULU HAZIRLIK ÖĞRENCİLERİNİN YABANCI DİL KAYGILARI İLE İNGİLİZCE BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YABANCI DİLE YÖNELİK TUTUMLARI VE AKADEMİK BENLİK TASARIMLARI İLE YABANCI DİL BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
ÖĞRETMENLERİN VE ÖĞRENCİLERİN GÖREV ALGILAMALARI: HEDEFLER VE SONUÇLAR
ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA VE YAZMA BECERİLERİ İLE TÜRKÇE DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARA ETKİSİ
TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ MASALLARIN KELİME – CÜMLE UZUNLUKLARI VE OKUNABİLİRLİK DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİRDEĞERLENDİRME
İLKOKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDE ÇÖZÜMLEME VE BİREŞİM YÖNTEMLERİNİN ETKİLİLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
JAPONCA ÖĞRENEN TÜRK ÖĞRENCİLERİN JAPONCA RİCA İFADELERİNİ KULLANIM ÖZELLİKLERİ
Türkçe Özel Öğretim Yöntemleri II
Yeni Öğretim Programına Göre Kuramdan Uygulamaya Türkçe Öğretimi
Cilt: 3 - Sayı : 2
ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK BAŞARISI İÇİN ÖNEMLİ ÖNGEREKLİLİKLER
BEDENSEL CEZA VE PSİKOLOJİK UYGULAMALARIN ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME VE DAVRANIŞLARI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
DÖNÜT BEKLENTİSİ VE EFL ÖĞRENCİLERİNİN İNGİLİZCE BAŞARISI
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BECERİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ (ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK BİR ZORBALIK KARŞITI PROGRAM UYGULAMASI: OKULU ZORBALIKTAN ARINDIRMA PROGRAMI
İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİSİNİN BİR ÖĞRETİM LİDERİ OLARAK YENİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ GELİŞTİRİLMESİ VE UYGULANMASINDAKİ YETERLİLİĞİ
OKULÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOCUK HAKLARININ ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Resisting Linguistic Imperialism in English Teaching
2006
Cilt: 2 - Sayı : 2
MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENMEDE BİLGİ DEĞİŞME TEKNİĞİNİN ETKİLİLİĞİ
ÖĞRETMEN ADAYLARININ PEDAGOJİK SESLERİ ARACILIĞIYLA İLKÖĞRETİM BÖLÜMLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ
ÇOKLU ZEK KURAMI DESTEKLİ KUBAŞIK ÖĞRENME YÖNTEMİNİN MATEMATİK DERSİNDEKİ AKADEMİK BAŞARI VE KALICILIĞA ETKİSİ
BİLGİSAYAR DESTEKLİ İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNİN LİSE HAZIRLIK ÖĞRENCİLERİNİN İNGİLİZCE'YE VE BİLGİSAYARA YÖNELİK TUTUMLARI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri Güncelleştirilmiş 5. Baskı
Writing English Language Tests (New Edition)
Cilt: 2 - Sayı : 1
ÖZEL VE DEVLET OKULLARINDA ÖĞRETMENLERİN BEKLENTİLERİNİN İŞ DOYUMU VE MOTİVASYON ÜZERİNE ETKİLERİ
SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİ: ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BASAMAK DEĞER KAVRAMINI ANLAMA DÜZEYLERİ
Assessing Reading
Bilim Kuramına Giriş
2005
Cilt: 1 - Sayı : 1-2
Birleştirilmiş Sınıfları Okutan Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Sorunlar: Denizli Örneği
UYGULAMA ÖĞRETMENLİĞİNE İLİŞKİN TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ
OKUMA ÖNCESİ ETKİNLİKLERİN ADAY İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİN KISA ÖYKÜLERİ ANLAMALARI ÜZERİNE ETKİLERİ
MESLEK ve EĞİTİM DÜZEYLERİ BAKIMINDAN FARKLILIK GÖSTEREN VELİLERİN ÇOCUKLARI İÇİN TERCİH ETTİKLERİ SPOR BRANŞLARI
Fen Bilgisi Laboratuarı ve Uygulamaları
Çeviri Eğitimi: Kuram ve Uygulama
Sanat Eğitimi Kuramları ve Yöntemleri
Bilgisayar Destekli Öğretimin Temelleri
Ana Dili Öğretiminde Çağdaş Yaklaşımlar Ve Türkçe Öğretimi
Y.Vatandaşlık Bilgisi
Language Policy in the Soviet Union
Yayın Aralığı:
Yılda 2 Sayı
Başlangıç:
2005
Yayıncı:
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
39.1b
16.4b
Dergi Detay