2019 Cilt: 13 - Sayı: 30
İÇİNDEKİLER
Öğretmenlerin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) ile Sınıf Yönetimi Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Cahit EKİCİ, ADİL ÇORUK
Öğretmenlerin Üstün Yetenekli Öğrencilerin Özelliklerine Yönelik Farkındalık Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yeliz BOLAT
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ekolojik Vatandaşlık Düzeylerinin İncelenmesi
MEHMET YILMAZ, FERHAT KARAKAYA, OSMAN ÇİMEN, Merve ADIGÜZEL
Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının 6. sınıf Öğrencilerinin Hücre Konusundaki Akademik Başarılarına Etkisi
SERKAN TİMUR, FATİH DOĞAN, NAGİHAN İMER ÇETİN, BETÜL TİMUR, Rüveyda IŞIK
Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programlarının (2006-2018) Program Ögelerine Göre Karşılaştırılmalı Değerlendirilmesi
Mehmet Aydın SAĞLIK, NECDET AYKAÇ
Kamuya Hizmet Veren Bir Kuruluşta Çalışanların Web Tabanlı Hizmet-içi Eğitime ve E-Öğrenme Materyalinin Kullanışlılığa İlişkin Görüşleri
Esin ARSLAN, Serpil YALÇINALP, Ümmühan Avcı
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Etkili İletişim Becerileri ile Sorgulama Becerileri Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
SIDDIK BAKIR
Üstün Zekalı ve Yetenekli Bireylerin Eğitimi Politikalarına Yönelik Nitel Bir Çalışma (Özel Sektör Çalışanları)
Necati BİLGİÇ, Ayşegül ATAMAN
Okul Öncesi Dönemdeki Çocuklarda Öz Düzenleme Becerisi ve Davranış Sorunları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
UTKU BEYAZIT
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabındaki Öyküleyici ve Bilgilendirici Metinleri Anlama Etkinlikleri Üzerine Bir İnceleme
Zeynep CİN ŞEKER
Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarının, Genel Yeteneklerinin ve Akademik Öz-Yeterliklerinin Sosyoekonomik Özellikleri Açısından İncelenmesi
İbrahim DADANDI, HİKMET YAZICI
Türkiye’de Erken Çocukluk Döneminde Benlik Kavramı ile İlgili Yapılmış Lisansüstü Eğitim Tezlerinin İncelenmesi
Nezahathamiden KARACA, HALİL UZUN, MÜNEVVER CAN YAŞAR
The Usage of Cloud and Web Based Mobile Applications by Students at Higher Education: The Two-Step Cluster Analysis
FARID HUSEYNOV
Investigation of Pre-Service Teachers' Beliefs about Addressing Science Process Skills Using Theory of Planned Behavior
GÜLSÜM AKYOL, YASEMİN TAŞ
Lisans Öğrencilerinin Üst Bilişsel Okuma Farkındalıkları: Çeşitli Değişkenlere Göre Bir İnceleme
H. Şenay ŞEN
Türkiye’de Fen Eğitiminde Teknoloji Destekli Öğretim Çalışmalarının İçerik Analizi
ZEYNEL ABİDİN YILMAZ, MEHMET DİYADDİN YAŞAR
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yaşam Becerileri Hakkındaki Düşünceleri ve Fen Kazanımlarıyla İlişkilendirme Durumları
NAZİHAN URSAVAŞ, Elif KARAL
Öğretmenlerin Hizmet Öncesi Eğitim Deneyimleri: Öğretmen Yetiştirme Üzerine Bir Analiz
MEHMET KOÇYİĞİT, ERAY EĞMİR
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Fiil Çekimi Becerilerine Yönelik Bir Yanlış Çözümlemesi
Esin Yağmur ŞAHİN
Orff Yaklaşımına Dayalı Hayat Bilgisi Dersi Etkinliklerinin Öğrencilerin Tutum ve Başarı Düzeyi Üzerindeki Etkisi
NEJAT İRA, GÖZDE ÖZENÇ İRA, AYNUR GEÇER
Özel Yetenekli Öğrencilerin e-Öykü Oluşturma Deneyimlerine Ait Görüşleri
Ayşe ALKAN
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okul Dışı Öğrenmeye İlişkin Farkındalıklarının Değerlendirilmesi
SEHER YARAR KAPTAN, ADEM BELDAĞ
Öğretmenlerin Eğitimde İnsansı Robot Teknolojisini Kabul Düzeyleri
NURAY YILDIRIM, SÜLEYMAN NİHAT ŞAD
Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerine Yer Verme ile ilgili İnançlarının Planlanmış Davranış Teorisi Kullanarak Araştırılması
Gülsüm AKYOL, Yasemin TAŞ
23.9b 11.5b
Arşiv
Cilt: 14 - Sayı : 31
Cilt: 14 - Sayı : 34
Cilt: 14 - Sayı : 32
Cilt: 14 - Sayı : 33
Cilt: 13 - Sayı : 29
Cilt: 13 - Sayı : 27
Cilt: 13 - Sayı : 28
Cilt: 13 - Sayı : 30
Cilt: 12 - Sayı : 26
Cilt: 12 - Sayı : 23
Cilt: 12 - Sayı : 24
Cilt: 12 - Sayı : 25
Cilt: 11 - Sayı : 22
Cilt: 11 - Sayı : 21
Sayı : 19
Cilt: 10 - Sayı : 20
Cilt: 0 - Sayı : 19
Sayı : 17
Sayı : 18
Cilt: 0 - Sayı : 18
Sayı : 16
Sayı : 15
Sayı : 14
Sayı : 13
Sayı : 11
Sayı : 12
Cilt: 0 - Sayı : 11
Sayı : 9
Sayı : 10