Sosyal Bilgiler Dersinde Tahmin, Gözlem, Açıklama (TGA) Yönteminin Kullanımı: Örnek Etkinlikler

ADEM BELDAĞ, Mehmet BALCI

Predicting Students' Self-Efficacy towards Learning Science by Constructivist Learning Environment Perceptions

Bircan DÖKMECİOĞLU, Yasemin TAŞ, Sündüs YERDELEN

Yap-Boz Sınıf Ortamında 5E Stratejileri Kullanılarak Elementlerin Periyodik Sisteminin Öğretimi

Melek Nur ERDĞAN

Turizm için Mesleki Almanca Ders Kitapları

ERDAL ÖRDEK, HASAN BOLAT

Öğretmenlerin Öğretmeye Yönelik Metaforik Algıları

Seher ÇETİNKAYA, Menekşe ESKİCİ

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Tasarım Temelli Öğrenmeye Yönelik Görüşleri

BEKİR YILDIRIM

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Modelleme Becerilerinin İncelenmesi

Demet DENİZ, Levent AKGÜN

Türkiye'de Öğretmen Yetiştirme Konusunda Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi (1987-2017)

BERNA KARAKOÇ, ESEN TURAN ÖZPOLAT, Kevser KARA

Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Epistemolojik İnanç, Üst Bilişsel Farkındalık ve Fen Öz Yeterlik Algısının Fen Bilimleri Başarısına Etkisinin İncelenmesi

MUSTAFA UĞRAŞ

English Language Teachers' Perceptions of Common Mistakes: Different Personality Traits

KÜRŞAT CESUR, Nil Mümine TEKİN

Akıllı Telefon Bağımlılığı Eğilimi, Sosyal Güvende Olma ve Psikolojik İyi Oluş Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ÇİĞDEM BERBER ÇELİK

Fizik Ders Kitaplarının Modern Fizik Bölümlerinde Son Yıllarda Yapılan Değişimler Hakkında Uzman, Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin Karşılaştırılması

Özlem Eryılmaz MUŞTU, Ahmet İlhan ŞEN

Üniversite Öğrencilerine Göre Çokkültürlü Eğitim ve Demokrasi

Funda NAYIR, SAADET KURU ÇETİN

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kanıt Temelli Öğrenme Uygulamaları

FİSUN BOZKURT OURİLA

Türkiye'de Yükseköğretime Geçiş Sürecinin Analizi: Gelişmeler, Modeller ve Uygulamalar

OĞUZ GÜRBÜZTÜRK, Remzi Y. KINCAL

Öğrenme Nesnelerine Dayalı Tasarlanmış Öğretim Materyalinin Farklı Dil Öğrenme Stratejilerini Kullanan Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi

SELİM SONER SÜTÇÜ, HAFİZE KESER

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeylerinin Sınıf Yönetimi Becerileri ile İlişkisi

Meltem YILDIZ, Püren AKÇAY ÜZÜM

Üstkavramsal Öğretim Etkinliklerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Üstbilişsel Farkındalık, Biyoloji Öğrenmeye Yönelik Motivasyon ve Akademik Başarıları Üzerine Etkisi

Nevin Kozcu ÇAKIR, GÖKHAN GÜVEN, OĞUZ ÖZDEMİR

İngilizce Öğretmenlerinin Yaygın Hatalara Dair Algıları: Farklı Karakter Özellikleri

Kürşat CESUR, Nil Mümine TEKİN

Öğrencilerin Fen Öğrenmeye Yönelik Öz-Yeterliklerinin Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Algıları ile Yordanması

Sündüs YERDELEN, Yasemin TAŞ, Bircan DÖKMECİOĞLU