Öz-Şefkat ile İş Tatmini Arasındaki İlişkide İçsel Motivasyonun Aracı Rolü

Amaç – Söz konusu bu çalışmanın temel amacı, çalışan bireylerin öz-şefkat, içsel motivasyon ve iş tatminleri arasındaki ilişkiyi incelemek, bu bağlamda da öz-şefkatin iş tatminine olan etkisinde içsel motivasyonun aracı etkisini araştırmaktır. Yöntem – Ankara’da faaliyet gösteren bazı kamu kurumu ve özel sektör çalışanları arasından 325 kişi üzerinde yapılmış ve 314 kullanılabilir anket elde edilmiştir. Verilerin analizinde değişkenler arasındaki ilişkiyi göstermek için korelasyon analizi yapılmış ve değişkenlerin birbirleri üzerindeki etkisini belirlemek için regresyon analizleri yapılmıştır. Analizlerde SPSS 23.0 programı kullanılmıştır. Bulgular – Çalışan bireyler üzerinde gerçekleştirilen araştırma ve yapılan analizler neticesinde öz-şefkat ve içsel motivasyon, içsel motivasyon ve iş tatmini, öz-şefkat ve iş tatmini arasında pozitif bir ilişki olduğu bulunmuştur. Ayrıca öz-şefkatin iş tatminine etkisinde içsel motivasyonun tam aracılık etkisi söz konusudur. Tartışma – “Kendine şefkatle yaklaşan dolayısıyla öz-şefkati yüksek olan çalışan bireylerin, olumsuz durumlar karşısında kendine acımasızca yaklaşan ve kendini suçlayan bireylere göre içsel motivasyonları nasıldır? Dolayısıyla öz-şefkat ve içsel motivasyonu yüksek olan çalışanların iş tatminlerini de artıracak mıdır?” sorusundan hareketle gerçekleştirilen bu çalışmada, öz-şefkati yüksek bireylerin içsel motivasyonlarının da yüksek olduğu ve bu bağlamda da bireylerin iş tatminlerine olumlu ve artırıcı etkide bulunduğu görülmüştür.

The Mediating Role of Intrinsic Motivation in The Relationship Between Self-Compassion and Job Satisfaction

Purpose – The main purpose of this study is to examine the relationship between self-compassion, intrinsic motivation, and job satisfaction of individuals, and in this context, to investigate the mediating effect of intrinsic motivation in the effect of self-compassion on job satisfaction. Design/methodology/approach – The study was conducted on 325 people among some public and private sector employees operating in Ankara and 314 usable questionnaires were obtained. In the analysis of the data, correlation analysis was performed to show the relationship between variables, and regression analyzes were performed to determine the effect of variables on each other. SPSS 23.0 program was used in the analysis. Findings – As a result of research and analysis conducted on working individuals, a positive relationship was found between self-compassion and intrinsic motivation, intrinsic motivation and job satisfaction, self-compassion, and job satisfaction. Also, there is a full mediating effect of intrinsic motivation in the effect of self-compassion on job satisfaction. Discussion – What is the intrinsic motivation of working individuals who approach themselves with compassion and thus have high self-compassion compared to individuals who approach themselves mercilessly in the face of negative situations and blame themselves? Therefore, will it increase the job satisfaction of employees with high self-compassion and intrinsic motivation?” In this study, based on the question, it was observed that individuals with high self-compassion also had the high intrinsic motivation and had a positive and enhancing effect on their job satisfaction.

___

  • Abacı, R., Arda, D. (2013). Relationship Between Self-Compassion and Job Satisfaction in White collar Workers. Procedia-social and Behavioral Sciences, 106, 2241-2241
  • Akın, A. (2009). Akılcı Duygusal Davranışçı Terapi Odaklı Grupla Psikolojik Danışmanın Psikolojik İyi Olma ve Öz duyarlılık Üzerine Etkisi. Doktora Tezi. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya Üniversitesi, Sakarya.
  • Alibekiroğlu, P., Bulut Ateş, F., Akbaş, t., Kirdok, O. (2018). Üniversite Öğrencilerinde Yaşam Doyumu ile Psikolojik Sağlamlık Arasındaki İlişkide Öz Anlayışın Aracı Etkisi. Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 27(2), 1-17.
  • Alp, Z. (2012). Çalışanların ve Emeklilerin Sosyal İstenirlik ve Öz-duyarlılık Açısından Karşılaştırılması. Yüksek Lisans Tezi. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Maltepe Üniversitesi, İstanbul.
  • Andiç, S.(2013). Ergenlik Döneminde Zihni Meşgul Eden Konularla İlişkili Değişkenler: Bağlanma Tarzları, Öz-Şefkat Ve Psikolojik Belirtiler. Yüksek Lisans Tezi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara Üniversitesi, Ankara.
  • Arda, D. (2012). Beyaz Yakalı Çalışanlarda Öz-Duyarlık ve İş Tatmini Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Maltepe Üniversitesi, İstanbul.
  • Arslan, K., (2019). Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Kaynaştırma eğitimi Hakkındaki Tutumlarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi. ERPA. International Congress on Education. 164-171.
  • Aydıntan, B., Koç, H., (2016). The Relationship between Job Satisfaction and Life Satisfaction: An Empirical Study on Teachers. International Journal of Business and Social Science. 7(10), 72-80.
  • Aydıntan, B., (2019). The Relationship Between High Self-Compassion and Mastery Based Achievement Goals Of Undergraduates. Zeugma- 3.Uluslararası Multidisipliner Çalışmalar Kongresi. (Tam Metin).1-13.
  • Barnard, L. K., & Curry, J. F. (2011). The relationship of clergy burnout to self-compassion and other personality dimensions. Pastoral Psychology. doi:10.1007/s11089-011-0377-0
  • Bayramoğlu, A. (2011). Self-Compassion in Relation to Psychopathology . Yayınlanmamış doktora tezi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  • Buitendach, J., De Witte, H. (2005). Job insecurity, extrinsic and intrinsic job satisfaction and affective organizational commitment of maintenance workers in a parastatal. South African Journal of Business Management, 36(2), 27-37.
  • Davis, F.D., Bagozzi, R.P., Warshaw, P.R. (1992). Extrinsic and Intrinsic Motivation to Use Computers in the Wuorkplace. Journal of Applied Social Psychology. 22(14), 1111-1132.
  • Deniz, M. Engin., Arslan C., Özyeşil, Z. ve İzmirli, M. (2012). Öz-anlayış, Yaşam Doyumu, Negatif ve Pozitif Duygu: Türk ve Diğer Üniversite Öğrencileri Arasında Bir Karşılaştırma. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Sayı 23, 428-446.
  • Deci, E., (1971). Effects of Ewternally Mediated Rewards on Intrinsic Motivation. Journal of Personality and Social Psychology. 18(1), 105-115.
  • Deci, E.L., Ryan, R.M. (1985). Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. New York: Plenum.
  • Deci, E.L. (2017). Intrinsic Motivation and Self-Determination. Reference Module in Neuroscience and Biobehavioral Psychology. DOI:10.1016/B978-0-12-809324-5.05613-3
  • Doğan, S., Aslan, M. (2018). Psikolojik Sermaye, İçsel Motivasyon Ve İş Tatmini İlişkisi. Ömer Halisdemir Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi. 11(3). 112-125.
  • Dündar, S., Özutku, H., Taşpınar, F. (2007). İçsel ve Dışsal Motivasyon Araçlarının İşgörenlerin Motivasyonu Üzerindeki Etkisi: Ampirik Bir İnceleme. Ticaret ve turizm Eğitim Fakültesi Dergisi. Sayı:2.105-119.
  • Eroğlu, F. (1998). Davranış Bilimleri. Beta Yayınları. 4.Baskı.İstanbul.
  • Herzberg, F. (1987). One more time: How do you motivate employees? Harvard Business Review. Reprint number:87507. 1-16.
  • Huang, X., Vliert, E.V. (2003). Where İntrinsic Job Satisfaction Fails to Work: National Moderators of İntrinsic Motivation. Journal of Organizational Behavior. 159. 159-179.
  • Kantaş, Ö. (2013). İlişki ve Kendileşme Benlik Yönelimlerinin Akademisyenlerin İyi-Oluş Halleri Üzerindeki Etkisi: Ego ve Ekosistem Motivasyonu, Aşkınlık, Öz-Şefkat Ve Tükenmişlik Değişkenlerinin Rolü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  • Karaoğlu, M. (2019). Yeme Tutumları ve Çocukluk Çağı Travmaları arasındaki İlişkide Öz Şefkat ve Duygu Düzenlemenin Aracı Rolü. Yayımlanmamış yüksek Lisans Tezi. Maltepe Üniversitesi.
  • Korkmaz, B., (2018). Öz-Duyarlık: Psikolojik Belirtiler ile İlişkisi ve Psikoterapide Kullanımı. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 10(1), 40-58. doi:10.18863/pgy.336489.
  • Lambert, S. (1991). The Combined Effects of Job and Family Characteristics on the Job Satisfaction, Job İnvolvement, and İntrinsic Motivation of Men and Women Workers. Journal of Organizational Behavior, c.12. 341-363.
  • Lawler, E.E., Hall, D.T. (1970). Relatıonshıp Of Job Characterıstıcs To Job Involvement, Satısfactıon, And Intrınsıc Motıvatıon. Journal of Applied Psychology. 54(4), 305-312.
  • Machbeth, A., Gumley, A. (2012). Exploring Compassion: A Meta-Analysiz of the Association Between Self-Compassion and Psychopathology. Clinical Psyychology Review. C.32, 545-552.
  • Masvaure, P., Ruggunan, S., Maharaj, A. (2014). Work Engagement, Intrinsic Motivation and Job Satisfaction among Employees of a Diamond Mining Company in Zimbabwe. Journal of Economics and Behavioral Studies, 6(6). 488-499.
  • Mills, A., Gilbert, P., Bellew, R., McEwan, K., & Gale, C. (2007). Paranoid Beliefs And Self-Criticism İn Students. Clinical Psychology & Psychotherapy, 14, 358–364. doi:10.1002/cpp.537
  • Moraes, A.G., Wilson, M.E., Gajic, O., Benzo, R. (2015). The Impact of Emotional İntelligence on Burnout, Job Satisfaction, Self-Compassion, and Communication Skills in Critical Care Trainees. American Journal of Respriratory and Critical Care Medicine. 191. A:2228.
  • Mottaz, C.J. (1985). The Relative Imporyance of Intrinsic and Extrinsic Rewards as Determinants of Work Satisfaction. The Sociological Quarterly. 26(3), 365-385.
  • Neff, K. (2003a). Self-Compassion: An Alternative Conceptualization of a Health attitude Toward Oneself. Self and Identity. 2(2), 85-101. DOI: 10.1080/15298860309032
  • Neff, K., (2003b). The Development and Validation of a Scale to Measure Self-Compassion. Self and Identity. 2, 223-250. DOI: 10.1080/15298860390209035
  • Neff, K., Hsieh, Y., & Dejitterat, K. (2005). Self-Compassion, Achievement Goals, and Coping With Academic Failure. Self and Identity, 4, 263-287. DOI: 10.1080/13576500444000317
  • Neff, K., Kirkpatrick, K., & Rude, S. (2007). Self-compassion and adaptive psychological functioning. Journal of Research in Personality, 41, 139–154. DOI:10.1016/j.jrp.2006.03.004.
  • Neff, K., McGehee, P. (2009). Self-Compassion and Psychological Resilence Among Adolescents and Young Adults. Self and Identity, 9(3), 225-240. DOI: 10.1080/15298860902979307
  • Neff, K. (2015). Self-Compassion: The Power of Being Kind to Yourself. HarperCollins Publishers Inc. New York.
  • Nunnally, J.C., Bernstein, I.H. (1994) The Assessment of Reliability. Psychometric Theory, 3, 248-292.
  • Rich, B.L. (2006). Job Engagement: Construct Validation And Relatıonshıps With Job Satisfaction, Job Involvement, And Intrinsic Motivation. Phd Thesis. University of Florida.
  • Robbins, S.P., Judge, T.A. (2013). Örgütsel Davranış. Organizational Behavior. Çev.Edt. İnci Erdem. Nobel Yayınları. 14.Basım.
  • Sarıcalıoğlu, H., Aslan, C. (2019). Bilinçli Öz-Anlayış Programının Üniversite Öğrencilerinin Öz-Anlayışına Etkisi. Manas Sosyal araştırmalar Dergisi. 8(3). 2381-2399.
  • Sloane, P.D. (2018). Mindful Self-Compassion Training to Improve Retentiona, Job Satisfaction and Attitudes toward Demetia among Long-Term Care Nursing Assistants. National Institute on Aging Project.
  • Sünbül, Z. (2016). Ergenlerde Bilinçli Farkındalık Ve Kendini Toparlama Gücü Arasındaki İlişki: Öz-Duyarlık ve Duygu Düzenleme Güçlüğünün Düzenleyici Rolü . Yayınlanmamış Doktora Tezi. Orta Doğu Teknik Üniversitesi.
  • Spector, P. E. (1997). Job Satisfaction: Application, Assessment, Causes, and Consequences. Beverly Hills, CA: Sage.
  • Tinsley, H.E.A., Tinsley, D.J. (1987). Uses of Factor Analysis in Counseling Psyshology Research. Journal of Counseling Psychology. 34(4), 414-424. DOI: https://doi.org/10.1037/0022-0167.34.4.414
  • Turan, N., Durgun, H., Kaya, H., Ertaş, G., Kuvan, D. (2019). Hemşirelik Öğrencilerinin stres Durumları ile Bilişsel Esneklik Düzeyleri Arasındaki İlişki. Jaren. 5(1). 59-66.
  • Özyeşil, Z. (2011). Öz-Anlayış ve Bilinçli Farkındalık. Maya Akademi Yayıncılık. 1. Baskı. İstanbul.
  • Vaillancourt, E.S., Wasylkiw, L. (2019). The Intermediary Role of Burnout in The Relationship Between Self-Compassion and Job Satisfaction Among Nurses. Canadian Journal of Nursing Research, 0(0). 1-9.
  • Weiss, D. J., Dawis, R. V., England, G. W., Lofquist, L. H. (1967). Manual for the Minnesota Satisfaction Questionnaire, Minnesota Studies in Vocational Rehabilition, Minneapolis: University of Minnesota, Industrial Relations Center.
  • Williams, J. G., Stark, S. K., & Foster, E. E. (2008). Start Today or The Very Last Day? The Relationships Among Self-Compassion, Motivation, and Procrastination. American Journal of Psychological Research, 4, 37–44.
  • Yağbasanlar, O. (2017). Kavramsal Bir Bakış: Öz-Şefkat. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 6(2), 88-101.
  • Yazıcıoğlu, Y., Erdoğan, S. (2004). Spss Uygulamalı Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Detay Yayıncılık. Ankara.
  • Yıldırım, M., Sarı, T. (2018). Öz-Şefkat Ölçeği Kısa Formu’nun Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (4), 2502-2517.