Mesleki ve Teknik Eğitim Fakültelerinin başlangıçta kuruluş amacının ilgili alanlar da öğretmen ihtiyacını karşılamaktı. Ancak son yıllarda yapılan öğretmen atamalarında kendilerine yer bulamayan Mesleki ve Teknik Eğitim Fakülteleri mezunları sanayiye yönelmiştir. Mesleki ve Teknik Eğitim Fakülteleri mezunlarının istihdam edilebilirlik açısından önemli olan Sistem ve Teknoloji Becerilerine işveren görüşlerine göre ne oranda sahip olduklarının belirlenmesi gündeme gelmiştir.            Bu araştırmada, Mesleki ve Teknik Eğitim Fakültelerinden mezun olanların Sistem ve Teknoloji Becerilerinin işveren görüşlerine göre değerlendirilmesi yapılmıştır. Çorum Organize Sanayi Bölgesinden 40 firma yöneticisine anket yapılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin normal dağılım gösterip göstermediğine Kolmogorov Smirnov testi ile bakılmıştır. Nitel değişkenler arasındaki bağımsızlığın belirlenmesinde Ki-Kare analizinin Exact ve Monte Carlo yöntemlerinden yararlanılmıştır. P<0.05 değeri istatistiksel olarak anlamlı kabul edilmiştir.            Çorum’daki yöneticilerin Mesleki ve Teknik Eğitim Fakültelerinden mezun olmuş çalışanlarının “Alternatif Sistem Geliştirme” becerilerini yetersiz buldukları görülmüştür. Araştırmaya katılan yöneticilerin Mesleki ve Teknik Eğitim Fakültelerinden mezun olmuş çalışanlarının Sistem ve Teknoloji Becerilerinden bazı yeterliliklerine verdikleri cevaplarda “Yaşları” ve “Eğitim Düzeylerine” bağlı olarak istatistiksel bakımdan anlamlı farklar görülmüştür.             Bu araştırma Mayıs 2010 tarihinde Çorum Organize Sanayi Bölgesinde bulunan ve Mesleki ve Teknik Eğitim Fakültelerinden mezun olmuş çalışanları olan firma yöneticilerini kapsamaktadır.

The goal of the Vocational and Technical Education Faculties at the founding was tosupply industry with the labour power it requires. However, graduates of vocational and technicaleducation faculties, who were not able to find a position in the recent teaching staff centralappointments, were pushed to industry. It has been necessary to determine, according to employeropinions, to what extend these graduates possess the necessary level of system and technologyskills, which are important in terms of employability.This research evaluates the system and technology skills level of vocational and technicaleducation faculty graduates in accordance with employer opinions. Questionnaires wereconducted with managers of 40 companies in the Çorum Organized Industrial Center. The dataobtained through the research presented a normal distribution was checked with the KolmogorovSmirnov test. The Exact and Monte Carlo methods of the chi-square analysis were used fordetermining the independence between qualitative variables. The P<0.05 value was consideredsignificant.It was found that employers in Çorum consider the vocational and technical educationfaculty graduates' were inadequate in'alternative system development' skills. Statisticallysignificant differences related to “age” and “education levels” were discovered in the replies madeby the participating managers with regard to some qualifications in the system and technologyskills of their employers graduated from vocational and technical education faculties.This research comprises company managers in the Çorum Industrial Center, whohave employees from the vocational and technical education faculty graduates, in May 2010.