Yetkin Utku KAMUK, Fatih EVLİ, Harun TECİMER

FUTBOL HAKEMLERİNİN KENDİNİ SABOTAJ DÜZEYLERİ

Bu çalışmanın amacı Çorum ilinde faal olarak görev yapan futbol hakemlerinin kendini sabotaj düzeylerinin belirlenmesidir. Çalışmada katılımcıların kendini sabotaj düzeylerinin, yaş, cinsiyet, hakem yaşı, eğitim düzeyi, gelir düzeyi gibi değişkenler açısından da incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmanın araştırma grubunu Çorum ilinde faal olarak görev yapan futbol hakemleri ( N= 49) oluşturmaktadır. Elde edilen veriler Jones ve Rhodewalt tarafından geliştirilip, Akın tarafından Türkçe’ye uyarlanmış olan 25 soruluk likert tipi “Kendini Sabotaj Ölçeği” kullanılarak toplanmıştır. Bulgular: Çalışmada elde edilen verilerin analizinde yüzde frekans tabloları ve değişkenlere göre farklılık olup olmadığı ANOVA testi kullanılarak incelenmiştir. Anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak belirlenmiştir. Verilerin analizi sonucunda katılımcıların demografik özelliklerine göre kendini sabotaj düzeyleri arasında anlamlı bir fark olmadığı (p<0,05) görülmüştür.

Anahtar Kelimeler:

kendini sabotaj, futbol hakem

PDF

___

ABACI, R., & Akın, A. (2011), Kendini Sabotaj: İnsanoğlunun Sınırlı Doğasının Bir Sonucu, Ankara: Pegem Yayınları.
AKIN, A. (2012), Kendini Sabotaj Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Eğitim ve Bilim Dergisi, 37(164), 176-187.
AKIN, A., ABACI, R., & Akın, Ü. (2011), Self-handicapping: A Conceptual Analysis. International Online Journal of Educational Sciences, 3 (3), 1155-1168.
ANLI, G., AKIN, A., ŞAR, A.H., & Eker, H. (2011), Kendini Sabotaj ile Psikolojik İyi Olma Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 14(54), 160-172.
BÜYÜKGÖZE, H., & Gün, F. (2015), Araştırma Görevlilerinin Kendini Sabotaj Eğilimlerinin İncelenmesi, Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8(2), 689-704.
COUDEVYLLE, G.R., GERNIGON, C., & Ginis, K.A.M. (2011), Self-esteem, self-confidence, anxiety and claimed self-handicapping: a mediational analysis. Psychol Sport Exerc, 12, 670-675.
COX, C.B., & Guiliano, T.A. (1999), Constructing obstacles vs. making excuses: Examining perceivers' reactions to behavioral and self-reported self-handicapping. Journal of Social Behavior and Personality, 14(3), 419-433.
TFF (TÜRKİYE FUTBOL FEDERASYONU). (2017), “Futbol Oyun Kuralları”, erişim tarihi: 14 Eylül 2018. http://tff.org/Resources/TFF/Documents/MHK/Oyun-Kurallari-2017-18.pdf
ELLIOT, A.J., & Thrash, T.M. (2004), The intergenerational transmission of fear of failure. Pers Soc Psychol Bull, 30, 957-971.
GÜNDOĞDU, R. (2013), Investigation of Self- Handicapping Tendencies of Teacher Candidates According to Demographic Variables By Controlling Self-Esteem Scores. Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic 8(3), 263-277
HIRT, E. R., MCCREA, S. M., & Boris, H. I. (2003), I know you self-handicapped last exam: Gender differences in reactions to self-handicapping. Journal of Personality and Social Psychology, 84(1), 177-193.
KEARNS, H., FORBES, A., & Gardiner, M. (2007), A cognitive behavioural coaching intervention for the treatment of perfectionism and self-handicapping in a nonclinical population. Behaviour Change, 24(3), 157-172.
MARTIN, A. J., MARSH, H. W., WILLIAMSON, A., & Debus, R. L. (2003), Self-handicapping, defensive pessimism, and goal orientation: A qualitative study of university students. Journal of Educational Psychology, 95(3), 617-628.
ÖZÇETİN, Ü.Y.S., & Hiçdurmaz, D. (2016), Kendini Sabote Etme ve Ruh Sağlığı Üzerine Etkisi. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar-Current Approaches in Psychiatry 8(2), 145-154.
RHODEWALT, F., TRAGAKIS, M.W., & Finnerty, J. (2006), Narcissism and self-handicapping: linking self-aggrandizement to behavior. J Res Pers, 40, 573–597.
SANSONE, R.A., MCLEAN, J.S., & Wiederman, M.W. (2008), The relationship between medically self-sabotaging behaviors and borderline personality disorder among psychiatric inpatients. J Clin Psychiatry, 10, 448-452.
YILDIRIM, B.F., & Demir, A. (2017), Kendini Engellemenin Yordayıcıları Olarak Öz Saygı, Öz Anlayış ve Akademik Özyeterlilik. Ege Eğitim Dergisi, 18(2), 676-701
ZUCKERMAN, M., KIEFFER, S.C., & Knee, C.R. (1998), Consequences of self-handicapping: Effects on coping, academic performance and adjustment. Journal of Personality and Social Psychology, 74(6), 1619-1628.
ZUCKERMAN, M., & Tsai, F.F. (2005), Costs of self-handicapping. Journal of Personality, 73(2), 411-442.