5/1/1961 TARİHLİ VE 222 SAYILI İLKÖĞRETİM VE EĞİTİM KANUNUNDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR KANUN TEKLİFİNE YÖNELİK BASINDA YER ALAN GÖRÜŞLERİN İNCELENMESİ

Bu araştırmanın amacı, kamuoyunda 4+4+4 olarak bilinen, İlköğretim ve Eğitim Kanunu ile Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Teklifine ilişkin üniversitelerin, köşe yazarlarının ve sendikaların görüşlerini incelemektir. Araştırma, nitel araştırma türünde olup veriler doküman incelenmesi yöntemi ile toplanmıştır. Araştırmanın evrenini ilgili köşe yazıları, eğitim sendikaları ve üniversite görüşleri oluşturmaktadır. İlgili kanun değişikliğine ilişkin basında yer alan görüşlerden çok sayıda kod çıkarılarak bu kodlar araştırmacı tarafından belirlenen kategorilerde toplanmış ve yorumlanmıştır. Sonuç olarak, ilgili değişikliğin gerekli hazırlık, uzlaşma ve paylaşımlar yapılmadan yürürlüğe geçtiği ve ilerde yaygın sorunlara sebep olacağı anlaşılmaktadır.

Anahtar Kelimeler:

Eğitim, İlköğretim, Zorunlu Eğitim, Öğretim, Yaygın Eğitim

PDF

___

AKYÜZ, Y. (2006). Türk Eğitim Tarihi. 10 Baskı. Pegem A Yayıncılık. Ankara.
AYDIN, A. (2000). Zorunlu Temel Eğitim Uygulaması ve Çözüm Bekleyen Sorunlar. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (8). 98-103.
BAŞARAN, İ. (1994). Türkiye Eğitim Sistemi. Ankara: Yargıcı Matbaası.
BAŞARAN, İ. (1996). Eğitim psikolojisi, eğitimin psikolojik temelleri (5. Basım). Ankara: Gül Yayınevi.
ÇINAR, C., ÇİZMECİ, F., & AKDEMİR, Z. (2007). YTÜ Mim. Fak E-Dergisi (2) 4.
ÇAĞLAR, A. Ş. (2009). Çocuk İşçiliğinin Sona Erdirilmesi: Türkiye Deneyimine Kapsamlı Bir Bakış. Uluslararası Çalışma Ofisi Yay. Ankara.
DEMİR, E. & ŞEN, Ş. (2009). Cumhuriyet Dönemi Mesleki ve Teknik Eğitim Reformları. Ege Eğitim Dergisi (10) 2: 39-591.
DEMİREL, Ö. (2007). Eğitimde Program Geliştirme. 10. Baskı. Pegem A Yayıncılık. Ankara.
ERG. (Eğitim Reformu Girişim). (2012). Meslek Eğitimine Başlama Yaşında Uluslararası Eğitim
ERÇELEBİ, H. (2000).Sekiz Yıllık Zorunlu Eğitimin İçinin Doldurulması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7, 91-97.
ERDOĞAN, İ. (2006). Karşılaştırmalı Eğitim: Çağdaş Eğitim Sistemleri. 6. Baskı. İstanbul: Sistem Yayıncılık.
EURYDICE (2005). Avrupa’da eğitime ilişkin temel veriler 2005. http://www.ktoeos.com/docs sayfasından 5 Mayıs 2012 tarihinde alınmıştır
FİLİZ, B.S. (2003). Öğretmenlik Mesleğine Giriş (Ed: Çağatay Özdemir). “Eğitimle İlgili Temel Kavramlar” 1. Baskı. Asil Yayın Dağıtım. Ankara.
GÜRKAN, T. (1987). Temel Eğitimde 6 Yaş Uygulamasının Değerlendirilmesi (Ankara İlinde Bir İnceleme) Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları
GÜVEN, İ. (2012). İlköğretim Online, 11(3), 556-577, 2012. http://ilkogretim-online.org.tr sayfasından 15 Mayıs 2012 tarihinde alınmıştır.
İlköğretim ve Eğitim Kanunu ile Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Teklifi (2012). http://www2.tbmm.gov.tr/d24/2/2-0358.pdf sayfasından 29 Nisan 2012 tarihinde alınmıştır.
İŞMAN, A. (2008). Uzaktan Eğitim. 3. Baskı. Pegem Akademi. Ankara
JONES, R. S. (2011), “Education Reform in Japan”, OECD Economics Department .Working Papers, No. 888, http://dx.doi.org/10.1787 /5kg58z7g95np-en 16 Mart 2012 tarihinde alınmıştır.
KAVAK, Y. (2011) Türkiye’de Nüfus ve Eğitim: Uzun Vadeli (2010–2050) Nüfus Projeksiyonları ve Eğitim Sistemine Yansımaları. Milli Eğitim Dergisi, 192, 86-104
KIRAN, H. (2000). Sekiz Yıllık Zorunlu Eğitim Uygulamasında Karşılaşılan Sorunlar. .Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,7, 80-83
KÜÇÜKAHMET, L. (2008). Öğretimde Planlama Ve Değerlendirme. 22. Basım. Nobel Yayın Dağıtım. Ankara.
17. Milli Eğitim Şurası Kararları(2006). http://ttkb.meb.gov.tr/ sayfasından 29 Nisan 2012 tarihinde alınmıştır.
18. Milli Eğitim Şurası Kararları (2010) http://www.meb.gov.tr /duyurular/sayfasından 29 Nisan 2012 tarihinde alınmıştır.
Milli Eğitim Bakanlığı ve UNICEF (2011). İlköğretime Zamanında Kaydolmama: Nedenleri ve Önlenmesi için Öneriler. http://ysop. meb.gov.tr/dosyalar sayfasından 29 Nisan 2012 tarihinde alınmıştır.
Milli Eğitim Bakanlığı (2012). Milli Eğitim İstatistikleri Örgün Eğitim 2011-2012.
Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığı (2011).Türk Eğitim Sisteminin Örgütlenmesi. http://sgb.meb.gov.tr/eurydice/kitaplar sayfasından 5 Mayıs 2012 tarihinde alınmıştır.
Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığı (2009). MEB 2010-2014 Stratejik Planı.
Milli Eğitim Bakanlığı Teftiş Kurulu Başkanlığı (2010). Ortaöğretime Geçiş Sisteminde SBS ve Yeni Bir Model.
OKTAY, A. (2000). Yaşamın Sihirli Yılları: Okul Öncesi Dönem (2. Baskı). İstanbul: Epsilon Yayınları
TBMM (2012). 5/1/1961 Tarihli ve 222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu ile Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Teklifi. (http://www2.tbmm.gov.tr/d24/2/2-0358.pdf)
TTKB (2012). Cumhuriyetin İlk Dönemi Eğitim Kurumları (1921-1926) Telif ve Tercüme Heyeti http://www.tebd.gazi.edu.tr/arsiv sayfasından 5 Mayıs 2012 tarihinde alınmıştır.
TUZCU, G. (2006). Eğitimde Vizyon 2023 ve Avrupa Birliğine Giriş Süreci”. http://portal.ted.org.tr/yayinlar 6 Mayıs 2012 tarihinde alınmıştır.
YAZICI, Z. (2002). Okul Öncesi Eğitiminin Okul Olgunluğu Üzerine Etkisinin İncelenmesi. Milli Eğitim Dergisi, 155-156.
YEŞİLYAPRAK, B. (2003). Eğitimde Rehberlik Hizmetleri Gelişimsel Yaklaşım. Nobel Yayınevi, Ankara.
YILDIRIM, A. & ŞİMŞEK, H (2005). 5.Baskı Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara, Seçkin Yayıncılık.