___

• 1. Kılıç, M. (2013). Gerçek yaşam tadında: Gelişim dönemleri 2 erinlik ergenlik. Ankara: Pegem Akademi2- Steiner, H., Yalom, I. D. (2008). Ergen terapisi. İstanbul: Prestij Yayınları.3- Austin, V. L., Sciarra, D. T., Özekes, M. (2012). Çocuk ve ergenlerde duygusal ve davranışsal bozukluklar. Nobel Yayın.4- Büyükyazı, G., Saracaloğlu, A. S., Karadeniz, G., Çamlıyer, H., Çamlıyer, H. (2003). Sedanterler ile veteran atletlerin çeşitli değişkenlere göre atılganlık düzeylerinin karşılaştırılması. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 8(4), 13-24.5- Göksel, A.G., Caz, Ç., Yazıcı, Ö.F., İkizler, H.C. Bölümlerdeki Öğrencilerin Spora Yönelik Tutumlarının Karşılaştırılması: Marmara Üniversitesi Örneği, Spor ve Performans Araştırmalar Dergisi, 2017;8(2).6- U.S. Department of Health and Human Services. Promoting better health for young people through physical activity and sports: A report to the president; Atlanta: 2000 [updated 2000 April 14; cited 2016 May 4]. Available from:http://cdc.gov/ healthyyouty/physicalactivity /promoting_health/.7- Balcıoğlu İ. Sporun sosyolojisi ve psikolojisi. Bilge Yayınları, İstanbul; 20038- Haugen, T., Säfvenbom, R., Ommundsen, Y. Sport participation and loneliness in adolescents: the mediating role of perceived social competence. Current psychology, 2013, 32(2), 203-216.9-Şentürk, H.E., Spora Yönelik Tutum Ölçeği: Geliştirilmesi, Geçerliliği ve Güvenirliği, Celal Bayar Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2012. 7(2) 10- Şentürk, H. E. (2015). Sportif tutum ölçeği: geliştirilmesi, geçerliliği ve güvenirliği. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 7(2), 8-18.11- Singh RKC, Devi KS (2013): Attitude of higher secondary level student towards games and sports. International Journal of Physical Education, Fitness and Sports. 2(4), 80-8512- Tomik R, Olex-Zarychta D, Mynarski W (2012): Social values of sport participation and their significance for youth attitudes towards physical education and sport, Studies in Physical Culture and Tourism, 19 (2) , 99-10413- Yalçınkaya M, Saracaloğlu A, Varol R (1993): Üniversite öğrencilerinin spora ilişkin görüşleri ve beklentileri. Spor Bilimleri Dergisi, 4, (2) 12-26.14- Baltacı, G., Düzgün, İ. (2008). Adolesan ve Egzersiz, Sağlık Bakanlığı Yayın No: 730. Büyüköztürk, Ş. (2010). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara: Pegem Akademi Yayınları15- Yetim A. (2014). Sosyoloji ve Spor, Berikan Yayınevi, Ankara 201416- Akandere, M., Özyalvaç, N. T., & Duman, S. (2010). Ortaöğretim öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik tutumları ile akademik başarı motivasyonlarının incelenmesi (Konya Anadolu Lisesi Örneği). Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (24), 1-10.17- Kangalgil M, Hünük D, Demirhan, G (2006): İlköğretim, lise ve üniversite öğrencilerinin beden eğitimi ve spora İlişkin tutumlarının karşılaştırılması. Spor Bilimleri Dergisi, 2006, 17 (2), 48-57.18- Güllü, M. (2007). Ortaöğretim Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersine İlişkin Tutumlarının Araştırılması, (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Ankara: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü.19- Rükiye Varol, Bartın Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Anabilim Dalı / Beden Eğitimi ve Spor, Yüksek lisans tezi, 2017 yılı Bartın20- Uğurlu M. F. (2012). Üniversite Öğrencilerinin Sportif Faaliyetlere Katılım Düzeyi İle osyal Uyum ve İletişim Becerilerinin İncelenmesi (Adıyaman İli Örneği). (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi), Gaziantep Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Gaziantep.21- Hergüner, Gülten; Özbay Güven Yaman,Metin. Sporun üniversite öğrencilerinin iletişim beceri düzeylerine etkisi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1997, 3.3: 95-101.22- Tavşancıl, E. (2002). Tutumların Ölçülmesi ve Spss ile Veri Analizi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım23- Türkmen, M., Abdurahimoğlu, Y., Varol, S., & Gökdağ, M. (2016). İslami İlimler Fakültesi Öğrencilerinin Spora Yönelik Tutumlarının İncelenmesi (Bartin Üniversitesi Örneği). Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2(1), 48-59.24- İnceoğlu, M. (2010). Tutum algı iletişim. Beykent Üniversitesi İletişim ve Tasarım Bölümü. Beykent Üniversitesi Yayınları, İstanbul