JÖN TÜRK DEVRİMİNDE MAKEDONYA SORUNU

1908 yılında İttihat Terakki Hareketi tarafından gerçekleştirilen Jön Türk Devrimi, ilk bakışta, Osmanlı devletini saran etnik sorunların çözümü ve unsurlar arasında kardeşlik- barışın sağlanması yolunda oldukça iidialı- umut verici bir başlangıç yapmıştı.Ülkedeki farklı etnik kimliklerin, "Osmanlı yurttaşlığı" adı altında, tek bir ortak kimlikte birleştirilmesi düşüncesi, aynı zamanda İttihat Terakki önderliğinin görünüşte sürdürdüğü ve I. Jön Türk hareketinden miras aldığı, "Osmanlıcılık" politikalarının da bir gereğiydi. Ne var ki devrimin ardından, "Osmanlı" kimliğini kabul eden yahudi ve Arnavut unsurlar dışında kalan, diğer etnik grupların gerçek amaçlarının, Osmanlıo'dan ayrılarak kendi ulusal birliklerini kurmak inşa etmek olduğu görüldü. Osmanlı hakimiyetini simgeleyen, "Osmanlı barışı"nı aşarak, uluslar çağının gereklerini yerine getirme mücadelesi veren etnik önderliklerin, Jön Türk Devrimi'yle birlikte bir taraftan Meşrutiyet'in getirdiği politik haklardan azami ölçüde yararlanırken diğer yandan İttihat Terakki önderliğine karşı güttükleri soğuk tavır, Osmanlı kimliği altında devletin sürdürülmesi yolunun, genelde Türk devlet aklı tarafından güdülen muhafazakar bir siyuaset olduğu tanıtlandı. Bu makalede, Balkan milliyetçiliklerinin bağımsızlıklarını kazanmadan önce Osmanlı devletiyle sürdürdükleri gerilimli ilişkiler, İttihat Terakki önderliği ve Makedonya sorunu üzerinden tartışmaya açılacaktır.

THE MACEDONIA CONFLICT VERSUS YOUNG TURK REVOLUTION/

Young Turk Revolution in 1908 was seen very promising both for Muslim and Christan popululation of the Ottoman State in order to overcome the ethnic conflict within the state at first sight. The Young Turk Revolution trying to find an interconnection within the ethnical groups by gathering the minorities in an unity under the “Ottoman citizenship” with the ideology called “Ottomanism.” The Jewish population and the Albenian leadership were only two groups supporting the “Ottoman identity” being proposed byYoung Turks where as Serbian, Greek, Bulgarian, Macedonian groups either trying to unify themselves with their fatherlands or gettin gready to win their freedom over Turkish rulers. Getting rid of the “Turkish Yoke” was the main parole for the Balkan national identities so it was clearly soted out the Balkan leaderships neither settle down nor build a strong relationship with the Progress and Union Party, came into power after the Young Turk Revolution. In this article the “rockyroad” of the Balkan nations will be examined under the scope of the Young Turks Revolution’s attitude towards the Macedonia Conflict.

___

  • Akşin, Sina (1998), Jön Türkler ve İttihat Terakki (İmge, Ankara)
  • Enver Paşa (2011), Enver Paşa’nın Anıları (Türkiye İş Bankası, İstanbul)
  • Hacısalihoğlu, Mehmet (2008), "Jön Türklerin Balkan Politikası (1908-1913), Divan Disiplinlerarası Çalışma Dergisi c. 13 sayı: 24 (Bilim ve Sanat Vakfı, İstanbul)
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi-Cover
  • ISSN: 1304-0278
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 2002
  • Yayıncı: Cahit AYDEMİR
Sayıdaki Diğer Makaleler

MİMARLIK MESLEĞİNE ULAŞILABİLİRLİKTE FARKLI BİR ARAYIŞ DENEMESİ: DİCLE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Y. Berivan ÖZBUDAK AKÇA, Derya ÇAKIR AYDIN, Fatma Meral HALİFEOĞLU

CUMHURİYET DÖNEMİ HÜKÜMET PROGRAMLARI VE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ

Ahmet ÇOBAN

BATTALGAZİ VE GELENEKSEL EVLERİNİN ANALİZİ

Mine BARAN, Fatma Demet AYKAL, Meltem KOCAMAN

PSİKODRAMA GRUBUNUN PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ-DUYARLIK DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Orkide BAKALIM, Canan YÖRÜK, Gözde ŞENSOY

ERKEN DÖNEM UYUMSUZ ŞEMALAR İLE SOSYAL GÖRÜNÜŞ KAYGISI ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ

Samet MAKAS, Eyüp ÇELİK

OKUL YÖNETİCİSİ SEÇME VE YERLEŞTİRME UYGULAMASINA İLİŞKİN BİR DEĞERLENDİRME: GÖREV SÜRESİ DOLAN OKUL MÜDÜRLERİNİN, YENİDEN GÖREVLENDİRİLME USULLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Kemal KAYIKÇI, İzzet ÖZDEMİR, Gülnar ÖZYILDIRIM

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOCUKLUK DÖNEMİ İSTİSMAR YAŞANTILARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Kayhan BOZGÜN, Serpil PEKDOĞAN

MESLEĞE YENİ BAŞLAYAN ÖĞRETMENLERİN ÇALIŞMA ORTAMINA UYUM SAĞLAMALARINDA İŞE ALIŞTIRMA PROGRAMININ ROLÜ: ANADOLU ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Sercan SAĞLAM, Bülent ALAN

SINIF İÇİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİN KULLANIMI VE DENETLENMESİ: DENETMEN VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Gonca USTA, Celal Teyyar UĞURLU

İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ZİHİNSEL SÖZLÜĞÜNÜ GELİŞTİRMEDE EĞİTSEL OYUNLARIN ETKİSİ

Seda VARAN, Süleyman Erkam SULAK