ÖĞRETİM SİSTEMLERİ GELİŞTİRİLMESİ SÜRECİNE BİR BAKIŞ

Bu makalenin amacı öğretim sistemleri geliştirilmesi sürecini tartışmaktır. Öğretim tasarımı, algı ve öğrenme ile ilgili ilkelerin, sistematik bir şekilde öğretim ortamlarına uygulanmasıdır. Öğretim teknolojisi ise öğrenimi oluşturmak ve insan performansını arttırmak için kaynakların ve süreçlerin oluşturulması, kullanılması ve yönetilmesini içeren araştırma ve bir uygulama alanıdır. Öğretim tasarımının sistemik ve sistematik olarak gerçekleştirilmesi süreci ise öğretim sistemleri geliştirilmesi olarak adlandırılır. Bu süreç temelde analiz, tasarım, geliştirme, uygulama ve değerlendirme adımlarından oluşur. Öğretim sistemleri geliştirmenin temel yararı gereksinim duyulan öğretim amaçlı programların veya materyallerin etkin ve verimli olarak geliştirilmesini sağlamak ve tasarımcıdan bağımsız olarak programların tutarlılığını sağlamaktır.

Öğretim Sistemleri Geliştirilmesi Sürecine Bir Bakış

The purpose of this paper is to discuss the process of instructional systems development. Instructional design is an applied study field in which principles of learning are systematically applied to instructional environments. Conjunction with instructional design, instructional technology is a practical field of study and research area whose aim is to create, use, and manage the resources and processes to improve human learning. Instructional systems development is to apply the principles of instructional design to an instructional development. The principle benefit of instructional systems development process is to develop instructional programs effectively and efficiently and to ensure consistency of design activities.

Kaynak Göster

Bibtex @ { etku84230, journal = {Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama}, issn = {2147-1908}, address = {}, publisher = {Gazi Üniversitesi}, year = {2012}, volume = {2}, pages = {19 - 35}, doi = {}, title = {ÖĞRETİM SİSTEMLERİ GELİŞTİRİLMESİ SÜRECİNE BİR BAKIŞ}, key = {cite}, author = {Çakır, Hasan and Karataş, Serçin} }
APA Çakır, H , Karataş, S . (2012). ÖĞRETİM SİSTEMLERİ GELİŞTİRİLMESİ SÜRECİNE BİR BAKIŞ . Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , 2 (1) , 19-35 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/etku/issue/6272/84230
MLA Çakır, H , Karataş, S . "ÖĞRETİM SİSTEMLERİ GELİŞTİRİLMESİ SÜRECİNE BİR BAKIŞ" . Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 2 (2012 ): 19-35 <https://dergipark.org.tr/tr/pub/etku/issue/6272/84230>
Chicago Çakır, H , Karataş, S . "ÖĞRETİM SİSTEMLERİ GELİŞTİRİLMESİ SÜRECİNE BİR BAKIŞ". Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 2 (2012 ): 19-35
RIS TY - JOUR T1 - ÖĞRETİM SİSTEMLERİ GELİŞTİRİLMESİ SÜRECİNE BİR BAKIŞ AU - Hasan Çakır , Serçin Karataş Y1 - 2012 PY - 2012 N1 - DO - T2 - Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama JF - Journal JO - JOR SP - 19 EP - 35 VL - 2 IS - 1 SN - 2147-1908- M3 - UR - Y2 - 2020 ER -
EndNote %0 Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama ÖĞRETİM SİSTEMLERİ GELİŞTİRİLMESİ SÜRECİNE BİR BAKIŞ %A Hasan Çakır , Serçin Karataş %T ÖĞRETİM SİSTEMLERİ GELİŞTİRİLMESİ SÜRECİNE BİR BAKIŞ %D 2012 %J Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama %P 2147-1908- %V 2 %N 1 %R %U
ISNAD Çakır, Hasan , Karataş, Serçin . "ÖĞRETİM SİSTEMLERİ GELİŞTİRİLMESİ SÜRECİNE BİR BAKIŞ". Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 2 / 1 (Nisan 2012): 19-35 .
AMA Çakır H , Karataş S . ÖĞRETİM SİSTEMLERİ GELİŞTİRİLMESİ SÜRECİNE BİR BAKIŞ. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama (ETKU). 2012; 2(1): 19-35.
Vancouver Çakır H , Karataş S . ÖĞRETİM SİSTEMLERİ GELİŞTİRİLMESİ SÜRECİNE BİR BAKIŞ. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama. 2012; 2(1): 19-35.