Hemşirelik Öğrencilerinin Yaşlı Ayrımcılığına Yönelik Tutumları

Amaç: Yaşlanma, fiziksel ve psikolojik sorunları beraberinde getiren bir süreçtir. Bu süreçte tedavi ve bakım gereksinimleri de artar. Hemşirelik mesleğini yapan profesyoneller bunun farkına varmalı ve yaş ayırt etmeksizin her bireye insan olarak gerekli bakım verilmelidir. Bu çalışma hemşirelik bölümünde okuyan öğrencilerin yaşlı ayrımcılığına bakış açılarını belirlemek, belirlenen değişkenlerle tutumlarının nasıl değiştiğini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntemler: Araştırma, katılmayı kabul eden, online onamları alınmış 1744 hemşirelik öğrencisi ile gerçekleştirildi. Çalışma verileri toplanırken “Demografik veri formu” ve “Yaşlı ayrımcılığı tutum ölçeği” kullanılmıştır. Bulgular: Yaşlı ayrımcılığı tutum ölçeği puan ortalaması ile cinsiyet, sınıf, çevresinde bakıma muhtaç yaşlı varlığı arasında, Yaşlının Yaşamını Sınırlama alt boyut puan ortalaması ile cinsiyet, ailede yaşlı birey varlığı arasında, Yaşlıya Yönelik Olumlu Ayrımcılık alt boyut puan ortalaması ile ailede yaşlı birey varlığı arasında ve Yaşlıya Yönelik Olumsuz Ayrımcılık alt boyut puan ortalaması ile sınıf, çevresinde bakıma muhtaç yaşlı varlığı, ailedeki yaşlı bireyin yaşadığı yer ve ailede yaşlı birey varlığı arasında istatistiksel açıdan anlamlı farklılıklar vardır (p

Anahtar Kelimeler:

yaşlı ayrımcılığı, hemşirelik, tutum, hemşirelik öğrencisi, yaşlı

Attitudes of Nursing Students Towards Ageism

Objective: This study was carried out in order to determine the perspective of the students studying in the nursing department towards ageism and to determine how their attitudes changed with the determined variables. Material and Methods: The research was conducted with 1744 nursing students who agreed to participate and whose consents were obtained online. While collecting the study data, "Demographic data form" and "Age discrimination attitude scale" were used. Results: Elderly discrimination attitude scale average score and gender, class, presence of elderly people in need of care in their environment; Between the average score of the Limitation of the Life of the Elderly sub-dimension and gender, the presence of an elderly person in the family; There are statistically significant differences between the mean score of the Negative Discrimination sub-dimension and the class, the presence of the elderly in need of care, the place where the elderly person in the family lives, and the presence of an elderly person in the family (p

Keywords:

ageism, nurse, elderly people, attitude, nursing student,

PDF

___

Altay, B., & Aydin, T. (2015). Evaluation Of The Attitudes Of Nursing Students Towards Ageism/Hemsirelik Ogrencilerinin Yasli Ayrimciligina İliskin Tutumlarinin Degerlendirilmesi. Journal Of Education And Research İn Nursing, 12(1), 11-19.
Asiret, G.D., Kaymaz, T., & Akyar, I. (2017). Ageism Attitude Towards Elderly: Young Perspective. International Journal Of Caring Sciences, 10(2), 819.
Ayaz Alkaya, S., & Birimoğlu Okuyan, C. (2017). Hemşirelik Öğrencilerinin Yaşlı Bireylere Yönelik Tutumları. Journal Of Hacettepe University Faculty Of Nursing, 4(1).
Bahadir-Yilmaz, E. (2018). The Relationship Between Nursing Students' Professional Values And Their Attitudes Towards The Elderly People: A Cross-Sectional Study. Nurse Education Today, 70, 8-12.
Bakan, A. B., Arli, S. K., & Varol, E. (2018). Identification Of Nursing Students’ Attitudes Toward Older People. Contemporary Nurse, 54(3), 284-292.
Buz, S. (2015). Yaşlı Bireylere Yönelik Yaş Ayrımcılığı. Electronic Journal Of Social Sciences, 14(53).
Dahlke, S. A., Phinney, A., Hall, W. A., Rodney, P., & Baumbusch, J. (2015). Orchestrating Care: Nursing Practice With Hospitalised Older Adults. International Journal Of Older People Nursing, 10(4), 252-262.
Demir, G., Bicer, S., Bulucu-Böyüksoy, G. D., & Özen, B. (2016). Attitudes Of Nursing Students About Ageism And The Related Factors. International Journal Of Caring Sciences, 9(3), 900-908.
Demiray, T., & Dal Yılmaz, Ü. (2017). Opinions Of The Nursing Students On Ageism. İstanbul Med J, 18, 7-12.
Gipe, K., & Kerstein, S. J. (2018). Let Us Be Fair To 5-Year-Olds: Priority For The Young İn The Allocation Of Scarce Health Resources. Public Health Ethics, 11(3), 325-335.
Gould, O. N., Maclennan, A., & Dupuis-Blanchard, S. (2012). Career Preferences Of Nursing Students. Canadian Journal On Aging/La Revue Canadienne Du Vieillissement, 31(4), 471-482.
Gürel, T. Y. (2019). Hemşirelik Öğrencilerinin Yaşlı Ayrımcılığına Yönelik Tutumları ve Etkileyen Faktörler. Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri Dergisi, 11(4), 381-389.
Güven, Ş., Muz, G. U., & Ertürk, N. E. (2012). Üniversite Öğrencilerinin Yaşlı Ayrımcılığına İlişkin Tutumları Ve Bu Tutumların Bazı Değişkenlerle İlişkisi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 15(2), 99-105.
Higgins, I., Der Riet, P. V., Slater, L., & Peek, C. (2007). The Negative Attitudes Of Nurses Towards Older Patients İn The Acute Hospital Setting: A Qualitative Descriptive Study. Contemporary Nurse, 26(2), 225-237.
Holroyd, A., Dahlke, S., Fehr, C., Jung, P., & Hunter, A. (2009). Attitudes Toward Aging: İmplications For A Caring Profession. Journal Of Nursing Education, 48(7), 374-380.
Kagan, S. H. (2020). User Engagement İn Research As A Tool For Dismantling Ageism. Research İn Gerontological Nursing, 13(5), 226-227.
Koc, M., Kissal, A., Citil, R., & Onder, Y. (2020). Attitudes Of Nursing And Medical School Students Towards Ageism. Medicine, 9(4), 848-55.
Krütli, P., Rosemann, T., Törnblom, K. Y., & Smieszek, T. (2016). How To Fairly Allocate Scarce Medical Resources: Ethical Argumentation Under Scrutiny By Health Professionals And Lay People. Plos One, 11(7), E0159086.
Levy, B. (2009). Stereotype Embodiment: A Psychosocial Approach To Aging. Current Directions İn Psychological Science, 18(6), 332-336.
Levy, B. R. (2017). Age-Stereotype Paradox: Opportunity For Social Change. The Gerontologist, 57(Suppl_2), S118-S126.
Mohammed, R. F., & Omar, A. A. A. (2019). Knowledge About Elderly Care And İts Relation To Ageism Attitude Among Undergraduate Nursing Students. American Journal Of Nursing, 7(1), 73-78.
Olak, A., & Tümer, A. (2018). Hemşirelik 1. Ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Yaşlı Ayrımcılığına İlişkin Tutumları. Opus Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 8(14), 53-67.
Rababa, M., Al-Dwaikat, T., & Almomani, M. H. (2020). Assessing Knowledge And Ageist Attitudes And Behaviors Toward Older Adults Among Undergraduate Nursing Students. Gerontology & Geriatrics Education, 1-16.
Sarı, D., Baysal, E., Taşkıran, N., Acar, E., & Akyıl, R. Ç. (2019). Hemşirelik Öğrencilerinin Yaşlı Bireylere Yönelik Tutumları Ve Empatik Yaklaşım Becerileri. Sdu Journal Of Health Science Institute/Sdü Saglik Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 10(2).
Swanlund, S., & Kujath, A. (2012). Attitudes Of Baccalaureate Nursing Students Toward Older Adults: A Pilot Study. Nursing Education Perspectives, 33(3), 181-183.
Tunçay, G. Y. (2020). Toplumda Yaşa Bağlı Ayrımcılık. Avrasya Sağlık Bilimleri Dergisi, 3(1), 1-5.
Vefikuluçay Yılmaz, D., Terzioğlu, F. (2011). Development And Psychometric Evaluation Of Ageism Attitutes Scale Among The University Students. Turkish Journal Of Geriatrics, 14(3), 259-68.
WHO. Decade of Healthy Ageing https://www.who.int/ageing/decade-of-healthy-ageing. Erişim Tarihi: 12.11.2020