Bilimsel araştırmaların nesnel olması temel kaygıdır. Fen bilimleri öteden beri kullandıkları yöntemlerle bu kaygılarını en aza indirgeme olanağına kavuştular. Toplumsal bilimlerin doğa bilimlerinin yöntem ve tekniğine benzer yöntem kullanmaları toplumsal araştırmaların yüzeysel kalmalarına neden olmaktadır. Bu gidiş alanda kısır döngülere yol açmaktadır. Bu bildiri ile aşağıdaki sorulara yanıt aranacaktır. • Toplumsal bilimlerdeki araştırma yöntemi neden nitel olmak zorundadır? • Doğa bilimleri yöntem ve teknikleri ile toplumsal alan olgularına ulaşma olanağı sağlıklı mıdır? • Toplumsal olaylardaki nedenselliği sayısal olarak açıklama güçlüğü yok mudur? • Araştırmaları sayısal klima çabaları "sayı fetişizmine" götürmüyor mu? • Nitel araştırma toplumsal bilimlerde çağdaş bir gidiş olarak benimsenmemiş midir? Yukarıdaki soruların yanıtları çağdaş gidişin de betimlemesi olacaktır. Nitel araştırma ile ulaşılacak sonuçların daha anlamlı olacağı beklentisi artarak önem kazanmaktadır. Sayısal ifadelerin disiplinlerin alan mantığın, vermeleri zordur. Bu zorluk yönetilen yüksek lisans ve doktora çalışmalarında da yaşanmaktadır. Eğitim bilimlerindeki bu bilimsel dönüş geçmişlerinde sayısal alanda çalışma yapmayanlarca da kabul görmek¬tedir.

Being objective of the scientific researches is the basic care. Science has succeeded to decrease this care to the least by the methods used for so long. That social sciences' using similar methods and techniques like nature sciences causes social surveys be superficial. This superficiality causes vicious circle in the study field. With this bulletin, answers will be seeked for the questions below: • Why should the survey methods in social sciences be qualitative? • Is is healthy to reach social field facts by the methods and techniques of nature sciences? • Isn't there any difficultness to express the causality of social events in numbers? • Don't the efforts to express the surveys in numbers lead us to `number fetishism'? • Hasn't qualitative survey been accepted as a contemporary way in social sciences? The answers of the questions below will be the description of contemporary affairs. The expectations of being more meaningful of the results gained by the qualitative surveys is becoming more and more important. lt's difficult for numerical expressions to express the logic of discipline. This difficultness is seen in post-graduate and doctoral studies. This scientific returning in education sciences has also been accepted by the scientists not having studied in statistical field before.