Dua Tutumu İle Psikolojik İyi Olma Hali Arasındaki İlişkiler: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma

Bu makalenin amacı, üniversite öğrencilerinin dua tutumu ile psikolojik iyi olma hali arasındaki ilişkileri incelemektir. Araştırma Sivas Cumhuriyet Üniversitesinin beş (İlahiyat, Edebiyat, Eğitim, İ.İ.B.F. ve Mühendislik) fakültesinde okuyan 672 öğrencinin katı- lımı ile yapılmıştır. Cinsiyet değişkeninin dua tutumu ile arasında anlamlı fark varken psikolojik iyi olma hali ile anlamlı fark bulunmamıştır. Kız öğrencilerin dua tutumu erkek öğrencilerden daha yüksektir. Birinci sınıfta okuyan öğrencilerin dua tutumu üst sınıflarda daha yüksek çıkmıştır. Hem kız hem erkek öğrencilerin dua tutumları psikolojik iyi olma halini -düşük düzeyde olsa da- yordamaktadır. Araştırmada elde edilen bulgular bilimsel yazınla genellikle paralellik arz etmektedir. Araştırmada dua tutumunun psikolojik iyi olma halini düşük bir seviyede yordaması, üniversite öğ- rencilerinin ilk yetişkinlik döneminde bulunmalarına bağlanmaktadır.

The Relations Between Prayer Attitudes and Psychological Well-Being: A Research on University Students

The purpose of this article is to examine the relationship of the students ın university between attitude of prayer and psychological well-being. The Research, is made with the participation of 672 students, studying at five faculties (Theology, Humanities, Education, Economics and Administrative Sciences, and Engineering) of Sivas Cumhuriyet University. There was the difference between the attitude of prayer and the gender variable whereas there was no difference between the gender and psychological well-being. The prayer attitude of the girls is higher than boys. The prayer attitude of the Students in the first class of was higher than the upper grades the students. Both male and female students' attitudes prayer is -even though low levels- predicted of psychological well-being. In the research between the psychological well-being and the attitude of prayer at a low level upgrade predictions, college students are connected to the first available during adulthood.

___

  • Abuzer, C. (2010). Üniversite Gençliğinin Değişen Din Anlayışı,
  • İstanbul: İpek Yayınevi.
  • Akın, A. (2008). Psikolojide ve Eğitimde Kullanılan Güncel Ölç-
  • me Araçları, (ed. Ahmet Akın), Ankara: Nobel Yayınları.
  • Albayrak, A. (2007). "Dindarlık Tipleri Açısından Dua Formları".
  • Marife Dergisi, 7(2), 189-201.
  • Albayrak, A. (2013). Gençlerde Dua Psikolojisi (Üniversite Genç-
  • lerinin Dua Tutum ve Davranışları), İstanbul: Düşünce Kitapevi Yayınları