Ebeveynlerin Sosyal Medyada Çocuklarına İlişkin Paylaşımlarını Etkileyen Faktörler

Bu çalışmada ebeveynlerin sosyal medyada çocuklarına ilişkin paylaşımlarını etkileyen faktörlerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışma, 88 ebeveynin katılımıyla gerçekleştirilen nitel bir çalışmadır. Veriler açık uçlu sorulardan oluşan çevrimiçi bir anket ile toplanmıştır. Çalışmaya katılan ebeveynlerin çoğunun sosyal medyada çocuklarına ilişkin paylaşım yaptıkları ortaya çıkmıştır. Ebeveynlerin sosyal medyada çocuklarına ilişkin paylaşım yaparken en fazla çocuklarının görünüşüne ve mahremiyetine dikkat ettikleri tespit edilmiştir. Paylaşımı etkileyen faktörler arasında ebeveynlerin sosyal çevreleri ile iletişimde kalma faktörünün öne çıktığı görülmüştür. Ayrıca bazı ebeveynlerin özel günleri kalıcı hale getirmek istemeleri ve yaptıkları paylaşımların kendilerini mutlu hissettirmesi dikkat çeken diğer faktörlerdir. Ebeveynlerin sosyal medyada çocuğuna ilişkin paylaşımlarından doğabilecek yasal süreçler hakkında yeterli düzeyde bilgiye sahip olmadıkları sonucuna varılmıştır.

Factors Affecting Parents' Share on Social Media about Their Children

In this study, it was aimed to determine the factors affecting parents' share on social media about their children. This is a qualitative study which was conducted with the participation of 88 parents. Data were collected through an online questionnaire consisting of open-ended questions. It was revealed that most of parents participating in the study posted about their children on social media. It was determined that parents mostly pay attention to the children’s appearance and privacy while sharing posts regarding their children on social media. It has been observed that among the factors affecting sharing, the factor of staying in contact with the social environment of the parents stands out. Besides, some parents' desire to make special days permanent and the fact that their shares make them feel happy were other factors which draw attention. It was concluded that the parents did not have sufficient knowledge about the legal processes that may arise from their social media posts.

___

  • Altun, D. (2019). An investigation of preschool childrens’s digital footprints and screen times and of parents sharenting and digital parenting roles. International Journal of Eurasia Social Sciences 10 (35), 76-97.
  • Atalay, G. E. (2019). Sosyal medya ve çocuk: “Babishko Family Fun TV” isimli Youtube kanalının eleştirel bir analizi. Erciyes İletişim Dergisi, (1), 179-202. doi: 10.17680/erciyesiletisim.484856
  • Blum-Ross, A. (2015). 'Sharenting': Parent bloggers and managing children’s digital footprints. Erişim adresi: https://blogs.lse.ac.uk/parenting4digitalfuture/2015/06/17/managing-your-childs-digital-footprint-and-or-parent-bloggers-ahead-of-brit-mums-on-the-20th-of-june/
  • Blum-Ross, A., & Livingstone, S. (2017). “Sharenting,” parent blogging, and the boundaries of the digital self. Popular Communication, 15(2), 110-125. doi:10.1080/15405702.2016.1223300
  • Boyd, D. M., & Ellison, N. B. (2007). Social network sites: Definition, history, and scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication, 13(1), 210-230. doi:10.1111/j.1083-6101.2007.00393.x
  • Brosch, A. (2016). When the child is born into the internet: Sharenting as a growing trend among parents on Facebook. The New Educational Review, 43(1), 225-236. doi: 10.15804/tner.2016.43.1.19
  • Brosch, A. (2018). Sharenting–why do parents violate their children’s privacy?. The New Educational Review, 54(4), 75-85. doi:10.15804/tner.2018.54.4.06
  • Chrostowska, B. (2018). Sharenting–skala i wielowymiarowość zjawiska (nierozważnego) ujawniania przez rodziców informacji o dzieciach w mediach społecznościowych. Problemy Wczesnej Edukacji, 4(43), 58-68. doi:10.26881/pwe.2018.43.05
  • Davis, M., Clark, S. J., Singer, D. C., Hale, K., Matos-Moreno, A., & Kauffman, A. D. (2015). Parents on social media: Likes and dislikes of sharenting. CS Mott Children’s Hospital, University of Michigan Health System, 23(2).
  • Dursun, C. (2019). Ebeveynlerin çocuklarını sosyal medyada teşhiri: Çocuk hakları bağlamında bir değerlendirme. Çocuk ve Medeniyet Dergisi, 4(8), 195-208.
  • Erişir, R. M., & Erişir, D. (2018). Yeni medya ve çocuk Instagram özelinde sharenting (paylaşanababalık) örneği. Yeni Medya, 2018 Bahar(4-5), 50-64.
  • Fox, A. K., & Hoy, M. G. (2019). Smart devices, smart decisions?. Implications of parents’ sharenting for children’s online privacy: An investigation of mothers. Journal of Public Policy & Marketing, 38(4), 414-432. doi:10.1177/0743915619858290
  • Gürol, A. (2018, Ekim). Medyada çocuk resimlerinin paylaşılmasının güvenlik riski. “Uluslararası 4. Adli Hemşirelik, 3.Adli Sosyal Hizmet, 2. Adli Gerontoloji” Kongresi’nde sunulan bildiri. Çorum.
  • İnan Kaya, G., & Kaya, U. (2017). Bir ebeveyn pratiği olarak “sharenting”. Current Debates in Education. 19(26), 443-454.
  • Jansen, H. (2010). The logic of qualitative survey research and its position in the field of social research methods. In Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research, 11(2).
  • Kırcelli, S. (2011). Yeni iletişim teknolojileri, sanal kamusallıklar ve toplumsal cinsiyet: Facebook’ta genç kadınların kimlik inşa süreçleri (Yüksek Lisans Tezi). Gazi Üniversitesi, Ankara.
  • Küçükali, A., & Serçemeli, C. (2019). Çocukların sosyal medyadaki mahremiyet hakları ve “sharenting” üzerine bir uygulama: Atatürk Üniversitesi örneği. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi,12(68), 1177-1186. doi:10.17719/jisr.2019.3905
  • Lazard, L., Capdevila, R., Dann, C., Locke, A., & Roper, S. (2019). Sharenting: Pride, affect and the day‐to‐day politics of digital mothering. Social and Personality Psychology Compass, 13(4), 1-10. doi:10.1111/spc3.12443
  • Levy, E. (2017). Parenting in the digital age: How are we doing. Report, London: Parent Zone: Making the Internet work for Families.
  • Maraşlı, M., Sühendan, E., Yılmaztürk, N. H., & Çok, F. (2016). Parents’ shares on social networking sites about their children: sharenting. The Anthropologist, 24(2), 399-406. doi:10.1080/09720073.2016.11892031
  • McDaniel, B. T., Coyne, S. M., & Holmes, E. K. (2012). New mothers and media use: Associations between blogging, social networking, and maternal well-being. Maternal and Child Health Journal, 16(7), 1509-1517. doi:10.1007/s10995-011-0918-2
  • Moser, C., Chen, T., & Schoenebeck, S. Y. (2017, May). Parents’ and children’s preferences about parents sharing about children on social media. Proceedings of the 2017 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems. Denver (USA). 5221-5225.
  • Oswald, M., James, H., & Nottingham, E. (2016). The not-so-secret life of five-year-olds: Legal and ethical issues relating to disclosure of information and the depiction of children on broadcast and social media. Journal Of Media Law, 8(2), 198-228. doi: 10.1080/17577632.2016.1239942
  • Ouvrein, G., & Verswijvel, K. (2019). Sharenting: Parental adoration or public humiliation? A focus group study on adolescents' experiences with sharenting against the background of their own impression management. Children and Youth Services Review, 99, 319-327. doi:10.1016/j.childyouth.2019.02.011
  • Serin, H. (2019). Sosyal medyada çocuk hakları ihlalleri: Ebeveynler ve öğretmenler farkında mı?. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 20, 1005-1031. doi:10.17494/ogusbd.555107
  • Steinberg, S.B. (2017). Sharenting: Children’s privacy in the age of social media. Emory Law Journal, 66 (4), 839-884.
  • Tuğtekin, U., & Odabaşı, H.F. (2017, Mayıs). Sosyal medya ailelerinin yeni sendromu: ‘Sharenting’. “11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri” Sempozyumu’nda sunulan bildiri. Malatya.
  • TÜİK, (2019). Ulusal istatistikler (Türkiye İstatistik Kurumu). Erişim adresi: http://www.tuik.gov.tr/UstMenu.do?metod=temelist/
  • WAS. (2020). Digital in 2020. Erişim adresi: https://wearesocial.com/digital-2020
  • Wiśniewska-Nogaj, L. (2019). Udostępnianie online zdjęć dzieci a problem pornografii dziecięcej w opinii matek. Dziecko Krzywdzone. Teoria, badania, praktyka, 18(4), 65-83.
  • Yıldırım, A., & Şimşek H. (2018). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover
  • ISSN: 1302-9967
  • Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
  • Başlangıç: 2000
  • Yayıncı: Çukurova Üniversitesi Matbaası
Sayıdaki Diğer Makaleler

Ortaokul Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Alanları ve Fen Öğrenmede Zihinsel Risk Alma Becerilerinin Girişimcilik Algılarının Yordayıcıları Olarak İncelenmesi

Gülşah GÜRKAN

Ebeveynlerin Sosyal Medyada Çocuklarına İlişkin Paylaşımlarını Etkileyen Faktörler

Yiğit Emrah TURGUT, Tuba KOPUZ, Alper ASLAN, Seyhan ERYILMAZ TOKSOY

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Orff Yaklaşımı’na İlişkin Görüşlerinin ve Metaforik Algılarının İncelenmesi

Esra YÜCESAN

Örgütsel İletişim İklimi: Ölçek Geliştirme Çalışması

Funda ERYILMAZ BALLI, Öznur TULUNAY ATEŞ

Üniversite Öğrencilerinin Bilişsel Kapanma İhtiyaçları ile Değer Öncelikleri Arasındaki İlişki

Saadet Aylin YAĞAN

2010-2019 Yılları Arasında Türkiye’de Program Değerlendirme Konusunda Yapılan Araştırmaların Eğilimleri

Muhammed AKINCI, Erdoğan KÖSE

Sembolik Etkileşim Yaklaşımı ile BÖTE Öğretmen Adaylarının Teknoloji ve İnsani Değerler Üzerine Görüşlerinin İncelenmesi

Hatice SANCAR TOKMAK, Mehmet Selim YILDIRIM, Tuğba YANPAR YELKEN

İlkokul Öğrencilerinin Görsel Tahmin Becerileri ile Uzamsal Akıl Yürütme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Emel ÇİLİNGİR ALTINER, Midarbi Cihangir DOĞAN

Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri ve Üst Bilişsel Farkındalıklarının Sosyal Duygusal Öğrenmeleri ile İlişkisinin İncelenmesi

Müge YUKAY YÜKSEL, Özge ERDURAN TEKİN, Kübra KAPLANER

Öğretmen Adaylarının Teknoloji Yeterliliklerinin Geliştirilmesi: Proje Tabanlı Bir Öğrenme Deneyimi

Mutlu ŞEN AKBULUT, Diler ÖNER