Türk Yüksek Öğretim Tarihine Genel Bakış

Öz Günümüzdeki yüksek öğretimin içerdiği konulara girmeden önce, bu öğretim kolunun dünyada ve bizde nasıl bir gelişme izlediğine kısaca değinmek istiyorum: Bilindiği gibi yüksek öğretim, lise veya meslek liselerinde sona eren orta öğretimin bir uzantısıdır. Bugünki anlamıyla yüksek öğretim, yurttaş eğitiminin bir devlet görevi olarak ele alınıp örgütlenmesinden sonra rasyonel bir gelişme göstermiştir. Bizde ve öteki ülkelerde yurttaş eğitiminin bir devlet görevi olarak ele alınması yani devletin, yurttaşın eğitilmesini kendi görevi sayması, uygarlık tarihinin beşbin yıla varan uzun süresi içinde çok yenidir. Bu gerçek, yani yurttaşın develt eliyle eğitilmesi gereği bizde, sultan ikini Mahmut tarafından duyulmuş, onun zamanında uygulanmaya başlanmıştır; çünkü o, kaynağını din ayırımından ve cehaletten, bağnazlıktan alan ve tarihi düşmanlıklarını üzerimizde odaklaştıran Avrupa devletlerinin kötü emellerini önlemenin, ancak yurttaşın eğitilmesi, bilime ve tekniğe yöneltilmesi sayesinde mümkün olacağını anlamıştı. İnsan yaşamında ve toplulukların yönetiminde din kurallarının egemen olduğu çağlarda insana dünyada ve âhirette mutluluk getirecek olan bilime ve eğitime en büyük önemi, kuşkusuz islam dini vermiştir. Onun kutsal kitabında yani Kur'an'da insanlığa ilk seslenişi (alak sûresinde) "oku" olan bu din mensupları, bilimde ve teknikte elde ettikleri gelişmelerin yardımıyla kısa sürede üç kıta üzerinde geniş bölgelere yayılmış, oralarda, medrese denen yüksek düzeyde bilim, eğitim ve öğretim kurumlarını yekseltmişlerdi. Bağdad'da, Basra'da, Şam'da, Kahire'de, kuzey Afrika şehirlerinde ve Endülüs İspanyasında, özellikle bu son ülkenin Kurtuba, Gırnata, Tuleytula (Toledo) ve İşbilye şehirlerinde açılan bu bilim kuruluşları, yüzlerce yıl insanlığa ışık saçtı, uygarlık ve mutluluk kaynağı oldu.

Kaynak Göster

Bibtex @araştırma makalesi { ttkbelleten946686, journal = {BELLETEN}, issn = {0041-4255}, eissn = {2791-6472}, address = {Türk Tarih Kurumu, Bilimsel Çalışmalar Müdürlüğü, Kızılay Sokak, No:1, Sıhhiye/ANKARA}, publisher = {Türk Tarih Kurumu}, year = {1990}, volume = {54}, pages = {1209 - 1220}, doi = {}, title = {Türk Yüksek Öğretim Tarihine Genel Bakış}, key = {cite}, author = {Çağatay, Neşet} }
APA Çağatay, N . (1990). Türk Yüksek Öğretim Tarihine Genel Bakış . BELLETEN , 54 (211) , 1209-1220 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/ttkbelleten/issue/62572/946686
MLA Çağatay, N . "Türk Yüksek Öğretim Tarihine Genel Bakış" . BELLETEN 54 (1990 ): 1209-1220 <https://dergipark.org.tr/tr/pub/ttkbelleten/issue/62572/946686>
Chicago Çağatay, N . "Türk Yüksek Öğretim Tarihine Genel Bakış". BELLETEN 54 (1990 ): 1209-1220
RIS TY - JOUR T1 - Türk Yüksek Öğretim Tarihine Genel Bakış AU - Neşet Çağatay Y1 - 1990 PY - 1990 N1 - DO - T2 - BELLETEN JF - Journal JO - JOR SP - 1209 EP - 1220 VL - 54 IS - 211 SN - 0041-4255-2791-6472 M3 - UR - Y2 - 2021 ER -
EndNote %0 BELLETEN Türk Yüksek Öğretim Tarihine Genel Bakış %A Neşet Çağatay %T Türk Yüksek Öğretim Tarihine Genel Bakış %D 1990 %J BELLETEN %P 0041-4255-2791-6472 %V 54 %N 211 %R %U
ISNAD Çağatay, Neşet . "Türk Yüksek Öğretim Tarihine Genel Bakış". BELLETEN 54 / 211 (Aralık 1990): 1209-1220 .
AMA Çağatay N . Türk Yüksek Öğretim Tarihine Genel Bakış. TTK BELLETEN. 1990; 54(211): 1209-1220.
Vancouver Çağatay N . Türk Yüksek Öğretim Tarihine Genel Bakış. BELLETEN. 1990; 54(211): 1209-1220.
IEEE N. Çağatay , "Türk Yüksek Öğretim Tarihine Genel Bakış", BELLETEN, c. 54, sayı. 211, ss. 1209-1220, Ara. 1990