Öz Özet: Araştırmanın temel amacı, Grafik tasarım eğitimi alan öğrencilerin evrensel kültürbağlamında imge-simge okuryazarlıklarını geliştirebilecekleri bilgi ve becerilerin kazandırılmasıdır.Bu nedenle tasarım konusunda eleştirel yaklaşımla öğeleri kullanma ve anlamlandırmayetisi kazandırabilecek bir ders programının, belli bir zaman diliminde uygulanarak,programın sağladığı gelişmenin düzeyi incelenmiştir.Araştırmada uygulanmış olan öğretim programına dayalı olarak, aşağıdaki şu soruya yanıtaranmıştır;1. Kültürel imge ve simge okuryazarlığı ders programı, çalışma grubunun tasarımlarındagörsel dil oluşturmak için bilinçli olarak kültürel imge ve simgeleri kullanabilme becerilerineetkisi nasıl olmuştur?Araştırmada nitel araştırma modeli olan eylem araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmanınçalışma grubunu, 2012-2013 Eğitim-Öğretim yılı II. yarıyılda T.C. Marmara Üniversitesi,Atatürk Eğitim Fakültesi, Güzel Sanatlar Eğitimi Bilim Dalı Resim-İş Eğitimi AnabilimDalı, Grafik A.S.A. 3. sınıf, 11 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışma grubunu A.S.A. dersini alantüm 3. sınıf öğrencilerinin katılımıyla oluşturulmuştur. Bu grubun çalışma grubu olarak belirlenmesindekineden; 3. sınıfın grafik tasarım dersinde 1 yıllık bir süreç geçirmiş olmalarıdolayısıyla tasarım disiplini konusunda deneyim kazanarak, grafik tasarımın genel biçim elemanlarınıkullanabilecek yeterlikte oldukları varsayılmalarıdır. Ayrıca, bu yeterliği kazanmışolmalarıyla tasarımlarda çeşitli kavram ve göndermeleri farklı boyutlarda işleyebilir ve yorumlayabilirdüzeye hazır oldukları düşüncesi 3. sınıfın çalışma grubu olarak belirlenmesindeetken olmuştur.Araştırmada kullanılan veri toplama araçları; Öğrenci Günlüğü, Haftalık Ders DeğerlendirmeFormu ve Çalışma Grubunun Tasarım Uygulamalarını Değerlendirme Formu’ndanoluşmaktadır.Eylem araştırması olarak planlanan çalışmada, farklı kaynaklardan veriler elde edilmiştir.Araştırma sürecinde elde edilen tüm veriler nitel araştırma yöntemlerinde kullanılan vemakro seviyede gerçekleştirilen betimsel çözümleme yaklaşımıyla gerçekleştirilmiştir.Anahtar Kelimeler: İmge, simge, kültür, okuryazarlık, anlamlandırma, grafik tasarım.An Action Research to Improve Image and Symbols Usage Skills ofStudents in Graphic DesignAbstract: The main objective of the study is to gain the information and skills of whichstudents’ receiving the graphic design training might develop the image-symbol literacy inthe content of the universal culture. For this reason, in a certain time of period, the lectureprogram has been applied for gaining the ability to use the objects with the critical approachabout the design and for gaining the ability of interpretation, and the level of the developmentprovided by the program has been examined.Based on the training program applied on the study, following questions have been soughtto answer;1. How is the effect of the cultural image and symbol literacy lecture program on the skillsto use the cultural image and symbol with intent for creation of the visual language in thedesign of the study group?Action study pattern which is the qualitative study model has been used in the study. Thestudy consists of the study group consisting of 11 students from the Graphic A.S.A. programof Drawing-Work Teaching, Department of Fine Arts Teaching, Atatürk University; Facultyof Education, Marmara University at 2nd term Academic year 2012-2013. The study grouphas been created with the participation of the 3rd year students receiving the lecture GraphicA.S.A. The reason why this group is chosen as the study group is that because they spent 1 yearin the graphic design lecture in the 3rd year, they have experience about the discipline of thedesign, and they are sufficient to use the graphic design general form elements. In addition,in the determination of the 3rd year students as a study group, the factor is the thought thatthey are ready to process the various concept and understanding in the design in differentdimensions because they have gained this ability and they are ready to interpret.Qualitative data collection tools consist of Student Journal, Weekly Lecture EvaluationForm, and Evaluation Form for the Design and Application of the Study Group.In the study, planned for the action study, the data has been obtained from different sources.All data obtained in the study process has been realized with the descriptive analysis approachwhich is used in the qualitative study methods obtained during the research and realized atthe macro level.Keywords: Image, symbol, culture, literacy, interpretation, graphic design.