Bu çalışmada, bilgisayar ve öğretim teknolojileri öğretmenliği bölümü öğrencilerinin dijital ürün tercihleri, dijital hakların yönetimi ya da dijital kısıtlamaların yönetilmesi olarak adlandırılan DRM teknolojilerine ilişkin bilgi ve farkındalık düzeyleri ve bu teknolojileri mahremiyetlerini ihlal eden bir teknoloji olarak görüp görmediklerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Tarama modelinin kullanıldığı çalışmada, veriler çevrimiçi anket aracılığı ile toplanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre öğrencilerin kullanımında ve dağıtımında gelişmiş haklara sahip oldukları dijital ürünleri tercih ettikleri belirlenmiştir. Araştırmaya katılan öğrencilerin büyük çoğunluğu DRM teknolojilerini hiç duymadıklarını ifade etmişlerdir. Ayrıca DRM teknolojilerinin tam olarak ne olduğunu bildiğini ifade eden öğrencilerin büyük çoğunluğu, bu teknolojileri mahremiyetlerini ihlal eden bir teknoloji olarak görmedikleri belirlenmiştir.

In this study, undergraduate students’ preferences and their willingness to pay for alternative offerings, knowledge and awareness of DRM technologies and opinions on DRM were investigated. We employed a survey research design. The data were collected via a self-designed web-based questionnaire.The results of the survey show that the majority of the students are willing to pay for digital products that offer them flexible usage rights. The findings also revealed that large parts of the students do not have the basic knowledge about DRM. In addition, more than half of the students who have knowledge about DRM do not care about their privacy